20xx秋青島版五四制科學(xué)三上53我的雨量器-閱讀頁
2024-12-08 19:54本頁面
【正文】 這樣會不會更好 ? (目的是讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)將切下的部分倒放在 瓶內(nèi)，成為漏斗，更便于雨水流入瓶內(nèi)。 ) ，教師深入各組參與制作并進行恰當(dāng)指導(dǎo)，給學(xué)生足夠的時間 ：雨量器我們已經(jīng)做好了，接下來我們就可以用它測量降水量了。 小結(jié)： (測量前要先倒進一些水，使測得的降水量更準確。記錄 內(nèi) 旨容甸插 :降水開始時阿、結(jié)束時間、降水量。 ) 三、自由活動 : ：下面我們就用噴壺噴出的水來進行模擬 降雨 ，按照同學(xué)們所說的方法測一測降水量 。那誰先來說說你測出的 降水量 是多少 ? (降水量會出現(xiàn)不同 )。 (通過這次集體測量，讓學(xué)生能自己發(fā)現(xiàn)測量降水量與使用的雨量器的粗細、大小沒有關(guān)系，看的是雨水在雨量器中的高度。 ) 四、小結(jié)： 看來，用雨量器測降水量與雨量器的大小沒有關(guān)系。 ：下面，咱們要到操場上 (也可在室內(nèi) )自由測降水量，在測量時注意觀察、比較自已和同學(xué)的作品，各有哪些優(yōu)點、缺點。 (教師可以讓學(xué)生不再回到課堂，在課外觀察中讓學(xué)生對自己的作品進行公正評價 ) ：在以上的測量活動中，你對自己的作品滿意嗎想怎樣改進它 ?你認方誰的作作品好？為什么 ? 。 ：對我們本課所測的 降雨量 ，你有什么想法 ?。） 五、拓展活動： 談話：大家可以在下雨天真正地進行一次雨量測量，并做好記錄，互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。 ) 【板書設(shè)計】 我的雨量器 降水量 刻度：毫米 【課后札記】 學(xué)生對學(xué)習(xí)本課充滿興趣，學(xué)生用實驗盒里的實驗材料制作了雨量器，來測量降水量。有些學(xué)生能持之以恒的記錄和觀察，有些同 學(xué)半途而廢了。
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