冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)讀后感大全5篇-wenkub
2024-11-16 01 本頁(yè)面
【正文】 風(fēng)扇旁吹風(fēng)，連小貓都懶洋洋地躲在家里不肯動(dòng)彈?？赐赀@篇文章，我不禁對(duì)駱駝也產(chǎn)生了敬重之情，以后我會(huì)像駱駝那樣不管遇到什么事情都會(huì)沉得住氣，認(rèn)真做好每一件事，讓老師和家長(zhǎng)放心。是??！駱駝是很丑，它沒(méi)有孔雀那樣美麗的羽毛，也沒(méi)有喜鵲那樣美麗動(dòng)聽(tīng)的聲音，更沒(méi)有像小貓。在那充滿陽(yáng)光的日子里，那燦爛的冬陽(yáng)，那長(zhǎng)長(zhǎng)的駱駝隊(duì)，那清脆的鈴鐺聲，加上一個(gè)孩子對(duì)駱駝隊(duì)的好奇與思念，一切都是那么妙不可言??！看看文中的小作者，想想我們自己?，F(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的我實(shí)在太可笑了。中午，媽媽做了我最?lèi)?ài)喝的雞湯，可是我擔(dān)心西瓜會(huì)把我的肚子撐破，所以只敢吃雞肉不敢喝雞湯。那些美好的想法將會(huì)銘記在我們的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)被抹不掉。作者以一個(gè)孩子的眼眸看世界，給這個(gè)世界蒙上了一層夢(mèng)幻般的明朗，因?yàn)椴欢耸离x合，因?yàn)闊o(wú)力探究世事糾紛，所以便沒(méi)有人世的掙扎與痛苦。童年最后媽媽笑的趴在地上。開(kāi)飯了。我要去洗手。”我那個(gè)時(shí)候才五歲，脾氣很大。吧人物寫(xiě)的栩栩如生，我也有一次像作者一樣學(xué)動(dòng)物吃東西。駱駝隊(duì)》讀后感（二）我們學(xué)了《冬陽(yáng)童年，是池塘里的一次戲水；童年是在那收割的田野奔跑；童年是一幅畫(huà)，色彩鮮亮，璀璨耀眼。當(dāng)春天要來(lái)臨時(shí)，駱駝的毛也一大塊一大塊地開(kāi)始脫落，這時(shí)，內(nèi)心充滿童心、幼稚的小海音，看到駱駝掉下來(lái)的毛不整齊，真想拿把剪刀為駱駝剪整齊。駱駝隊(duì)》讀后感（一）《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》是著名女作家林海音為自傳體小說(shuō)《城南舊事》寫(xiě)的序言，三個(gè)詞語(yǔ)的結(jié)合，勾畫(huà)出一幅記憶深處的童年印象，營(yíng)造出了一種深沉廣闊的意象空間和情感空間。童年夏天來(lái)了，駱駝隊(duì)走了，天真的小作者就問(wèn)媽媽?zhuān)龐寢尨鸩簧蟻?lái)。每個(gè)人的童年都是不一樣的，但是無(wú)論是怎樣的，每個(gè)人的童年都是快樂(lè)、美好的。童年下面我來(lái)給大家講一講吧！這是一個(gè)在老家的一個(gè)晚上。我毫不留情的說(shuō)：“為什么要洗手呢？不可以直接吃飯嗎？?！蔽蚁赐晔秩コ燥?。讓我想一想我應(yīng)該學(xué)那一個(gè)動(dòng)物呢？算了按照上面的順序好了我開(kāi)始先學(xué)雞我拿起筷子夾起一粒米津津有味的品嘗起了。我也有一次和作者一樣的經(jīng)厲真是太好了真是臭味相投??！《冬陽(yáng)駱駝隊(duì)》，我是第一次讀他的作品，因此讀得格外仔細(xì)。讓人不由得驚嘆；回憶原來(lái)這么美！作者選取童年回憶的片段，娓娓道來(lái)，溫厚淳和，這樣的純凈淡泊，讓人心頭漾起一絲絲溫暖。第二篇：冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)讀后感冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)讀后感冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)讀后感1這篇課文寫(xiě)了作者的無(wú)憂無(wú)慮，竟學(xué)駱駝咀嚼和作者的天真可愛(ài)，沒(méi)錯(cuò)，不僅作者有童年，我們都有美好的童年，童年里也有做過(guò)傻事，我學(xué)完了這篇課文，雖然讀的時(shí)候讀的是作者童年做過(guò)的傻事，但我的腦子里想的都是我童年做過(guò)的傻事。媽媽問(wèn)我為什么，我告訴了媽媽原因，媽媽聽(tīng)完哈哈大笑，對(duì)我說(shuō):“你盡管喝，出事了我負(fù)責(zé)。童年一去不復(fù)返，但那個(gè)天真可愛(ài)的我永存我心中，我干的那些傻事也給了我永恒的快樂(lè)，這些美好的回憶使我終身難忘。發(fā)生在我身上有趣的事情真是不計(jì)其數(shù)。小狗那樣的寵養(yǎng)。冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)讀后感3今天，我學(xué)習(xí)了課文《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》，這篇課文主要講了林海音童年時(shí)做的一件又一件傻事：學(xué)駱駝咀嚼，體現(xiàn)了她愛(ài)模仿的天性；認(rèn)為給駱駝系鈴是為了增加路途的情趣，寫(xiě)出了她的天真；想替駱駝拔毛剪整齊，寫(xiě)出了她的幼稚；問(wèn)媽媽駱駝夏天去哪里了，寫(xiě)出了她的好奇。我想：天氣已經(jīng)夠熱了，小貓身上又有毛遮著，肯定更熱。小貓飛身閃過(guò)這一擊，我穩(wěn)了穩(wěn)身子，繼續(xù)窮追不舍，小貓也一一飛身閃過(guò)，我氣急敗壞，放下剃胡刀。我一五一十地告訴了他們，他們竟哈哈大笑，讓我丈二和尚摸不著頭腦。我站在駱駝面前，看著它吃草。過(guò)幾年駱駝隊(duì)還是會(huì)來(lái)的，但是我的童年一去不復(fù)返了。雖然是這樣，但我們年輕的時(shí)候，思想一定不被成年人理解。如夢(mèng)如幻。另外，讓作者念念不忘的幾個(gè)童年情景，也寫(xiě)得很生動(dòng)。第三篇：冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)讀后感篇一：冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)讀后感寒假期間，我讀了《城南舊事》這本書(shū)中的幾個(gè)故事，分別是“冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)”之后我也想起自己小時(shí)候像英子一樣做過(guò)的一些 “傻”事，真好笑也真好玩。童年那天，正值酷暑，人們都熱得躲在家里的電風(fēng)扇旁吹風(fēng)，連小貓都懶洋洋地躲在家里不肯動(dòng)彈。我拿穩(wěn)剃胡刀，以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲向小貓。我想：“大人們常說(shuō)的三天不打，上房揭瓦就是這個(gè)意思吧！”這時(shí)大人們才發(fā)現(xiàn)了我這邊的情況，問(wèn)我有何事。駱駝隊(duì)》讓我更加深切的體會(huì)到童年的寶貴。在北京度過(guò)的二十五年時(shí)間，被林海音稱(chēng)作“金色時(shí)代”，影響了她的文學(xué)創(chuàng)作，所以作品中具有濃厚的老北京風(fēng)味。童年正確、流利、有感情地朗讀課文?！臼谡n時(shí)間】?jī)烧n時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、輕輕地走進(jìn)童年的記憶童年是人生最美好的時(shí)光，無(wú)憂無(wú)慮又充滿幻想。我們學(xué)過(guò)《竊讀記》，作者是誰(shuí)？（板：林海音）林海音的童年是在老北京的城南度過(guò)的。（板）齊讀。第二課時(shí)一、導(dǎo)入今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《冬陽(yáng) 童年 駱駝隊(duì)》。然后，在旁邊用一兩句話或者一兩個(gè)詞，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單寫(xiě)寫(xiě)自己的感受。師：是真傻嗎？為什么？生：是看得時(shí)間久了，太入迷了，就看呆了，好像覺(jué)得自己也變成駱駝了。雖丑，但是小英子討厭它們嗎？生丙：“它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。指名讀，讀出體會(huì)。師：長(zhǎng)大后就失去了那份天真，沒(méi)有了那顆純真的童心?！蔽矣X(jué)得小英子很天真，愛(ài)幻想，充滿了詩(shī)情畫(huà)意。而當(dāng)時(shí)林海音的想法是天真的、充滿詩(shī)意的。爸爸想了想，笑笑說(shuō)：“也許，你的想法更美些。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的
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