四年級語文貓教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-11-15 23 本頁面
【正文】 小貓的特點(diǎn)是：naughtynn2，這個自然節(jié)是哪里寫的貓?zhí)詺獠皇呛芮宄?，老師建議我們可以從貓里找一個不同的地方找到？nnTeacher：這么頑皮的貓，老太老先生憤怒？你在哪里看到？（不要怪）老撾人說的是這樣的（學(xué)生們讀：生動，無辜和可愛）nn3，老撾先生再次作為一只貓寫什么？（孩子），讓我們把作者最喜歡的讀出貓，音樂齊齊 閱讀第四個自然段。（貓的性格既是誠實(shí)又有趣，既有趣又勤奮，快樂當(dāng)溫柔和親切，不高興時沒有聽到，有時是害怕，有時非常勇敢貓這是真的奇怪！三自然節(jié)寫圍繞這句話，在我們聯(lián)系一個中心句子之前是命令一個部分，這里是命令 3段，這也是一種積木的方式。）nn（3）除了從貓的動作寫溫柔和友好，還在哪里寫？（稱為）.nnShow：它也會豐富多腔調(diào)用，長度不同，厚度不同，變化。這只貓有什么奇怪的地方嗎？nn3，溫柔和prosilentnn（1），從哪里體驗(yàn)貓溫柔和amiablenn顯示：a，擦你的腿與你的身體，①這里用兩個字來表達(dá)動作，和同樣好的用法，把貓當(dāng)作孩子寫。老師讀了第一句。它呼吸盯著，是幾個小時在一起，不是老鼠，所以不能！nn（2）填空白練習(xí)：聽到鼠標(biāo)響，想想什么可以填寫的話？nn / it breaths gaze（）heartnn聽到鼠標(biāo)響了幾個小時（）heartnn不要把鼠標(biāo)從heartnnTeacher：（cat在catch old 當(dāng)老鼠能集中精神，有耐心，決心。）它已經(jīng)在山坡上玩，玩在樹上，在村外玩耍，這是真的一個：健康：野貓，瘋貓。）nn（3）命名有感覺閱讀這段經(jīng)文，讀貓的誠實(shí)和老撾對貓的愛。要求學(xué)生打開這本書，閱讀第一個自然節(jié)，分析貓的eccentrin1，honestlynn（1）文本是如何描述的貓誠實(shí)？nnCourseware顯示：它是誠實(shí)的，它有時是非常好的。：電子白板nn教學(xué)過程：nn首先，介紹一個新的lessonnn1，部門：這一課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)前15課，貓黑板主題。第一篇：四年級語文《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)Catnntaching目標(biāo)：nn1，有感覺的閱讀文本，理解catnn2的奇怪的性格，通過文本的研究，學(xué)會專注于一個意義，給出兩三個案例，把一個段落寫入具體。這個文本告訴我們不同時期的貓，分別是？nn2，這個文本在使用了很多豐富多彩的單詞，我們來回顧一下。它會找到一個溫暖的地方，一整天的睡眠，無憂無慮，沒有什么要問。funnnTeacher：：但它決定出去玩，它會一天天，不管怎么人都打電話，（1）貓出 它要玩多久？你每天和晚上都意識到什么？（跑了很長時間，玩了很長時間，這真的是一個有趣的貓）nn（2），誰調(diào)用，它不會回來。這真的是一個有趣的貓?。﹏n（3）誰可以讀貓的樂趣，名譽(yù)讀。這真的是一只專用的貓?。﹏n（3）誰可以讀這段經(jīng)文，讀貓的盡職調(diào)查。nn（5）誰知道為什么這樣讀？（老師正在讀中心句，我們讀到這三個特征都是圍繞中心句寫的）nn（6）哪些文本用來表達(dá)這三個方面的特征的轉(zhuǎn)折點(diǎn)？（但）在黑板上。誰知道哪兩個？ 命名：rub和scratch ？③老師：學(xué)生們閱讀真的很不錯，老爺爺對貓的愛最生動地表達(dá)了。當(dāng)它不被叫時，？（不同長度，不同厚度，變化）nnC我們聽這個豐富的多腔調(diào)用，指導(dǎo)朗讀ahhhich仍然是一個簡單的調(diào)用啊，這只是什么欣賞（音樂）.nn（4）貓是溫柔和友好的，當(dāng)快樂但是什么時候不快？nn（課件制作）：無論誰說的好話，（5）男性和女性學(xué)生閱讀：女生快樂時快樂和和睦，分裂：貓一會兒溫柔和友好，雖然很快沒有，這兩個特點(diǎn)是不是一些矛盾??？nn（1）在第三自然段，不能也使用一組矛盾的詞匯總結(jié)？ Timid（黑板）nn（2）一個貓的勇氣是這么奇怪，讓我們一起閱讀，女孩想著如何讀貓的膽小，男孩們讀那只貓的勇氣。）nn教師：，想想我們只是在學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)這個字符的貓奇怪的部分？nnInductive學(xué)習(xí)方法： nn1，尋找貓的性格。然后，讀回全文nnTeacher：一只貓，老撾先生以如此豐富的富有感情的陳述來形容它的栩栩如生。第二篇：四年級語文《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)3（范文模版）《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)之3浙江特級教師 陶月梅【設(shè)計(jì)理念】
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