【正文】 一直都非常優(yōu)秀，總能與學(xué)生一起，共同創(chuàng)建一個(gè)民主和諧、積極進(jìn)取的班集體，無(wú)論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是班級(jí)凝聚力方面，都能夠領(lǐng)跑全校，在學(xué)校每月開(kāi)展的“文明班”評(píng)比中，幾乎每次都能獲得這一榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，每個(gè)學(xué)期縣里組織的期末考試中，他的班級(jí)總評(píng)成績(jī)一直穩(wěn)居第一，這得益于良好的班級(jí)管理模式，科學(xué)規(guī)范的班級(jí)管理制度，行之有效的落實(shí)措施。隨著新課程改革的深入，她又積極參加新課程培訓(xùn)、繼續(xù)教育、教研活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的教育思想，改進(jìn)教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氛圍中掌握知識(shí)，提高能力。時(shí)光荏苒，他已經(jīng)在教育工作崗位上辛勤耕耘了4年，從開(kāi)始踏入教育界的第一年至今，他勤勤懇懇，腳踏實(shí)地做好一名教師的本職工作，為人師表，處處以身作則，在教育教學(xué)工作中，敢為人先，勇于創(chuàng)新，取得了優(yōu)異的成績(jī)，也能很好完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，是一名集優(yōu)良師德和優(yōu)秀業(yè)務(wù)能力于一身的教育新星，深受學(xué)生與家長(zhǎng)的歡迎，也得到了學(xué)校和社會(huì)的認(rèn)可。大學(xué)畢業(yè)后，從校門(mén)到校門(mén)，從學(xué)生成為一名一線教育工作者，他把自己的能量注入到中學(xué)生的青春年華中，在教育的土地上孕育著無(wú)數(shù)未來(lái)的希望，澆灌著即將綻放的絢麗花朵。2014年，他所任教的七年級(jí)地理成績(jī)?cè)谌h所有學(xué)校中排名第六，并在加下來(lái)的學(xué)業(yè)考試中取得了比相近水平學(xué)校更加優(yōu)異的成績(jī)，于2015年9月被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。在選好強(qiáng)力班委會(huì)后，分組管理，每個(gè)小組既是學(xué)習(xí)小組，也是管理小組。他把這種優(yōu)秀的班級(jí)管理方法在各級(jí)各類(lèi)的活動(dòng)運(yùn)用自如，2016年7月，他在博羅縣中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)能力比賽中榮獲初中組一等獎(jiǎng)，并在班會(huì)活動(dòng)課設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中獲得第二名的好成績(jī)。他一直信奉著“態(tài)度決定一切”這一人生信條，認(rèn)真、樂(lè)觀、積極、向上的面對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活，也深知“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)。作為共產(chǎn)黨員，她時(shí)刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)去要求和衡量自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理論知識(shí)和政策法規(guī)，積極參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力提高自身的黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，努力以自己的良好表現(xiàn)去影響學(xué)生，感染學(xué)生。因此，在班級(jí)管理上，她努力把工作細(xì)化、具體化，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想變化，嚴(yán)格抓好學(xué)生的行為規(guī)范，注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。良好的班級(jí)管理也促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的形成，也結(jié)出了豐碩的成果。首先，作為一名新教師，她虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真探討，加快了自己的成長(zhǎng)。因此，她所任教的班級(jí)都能取得令人可喜的成績(jī)。撰寫(xiě)的論文《淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)中幾點(diǎn)注意問(wèn)》及《了解是“學(xué)好”與“教好”之間的橋梁》分別被評(píng)為市教育教學(xué)論文中學(xué)語(yǔ)文三等獎(jiǎng)、中學(xué)管理三等獎(jiǎng)。再者，為了給學(xué)生營(yíng)造了良好的寫(xiě)作氛圍，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情，提高寫(xiě)作興趣和能力，她還積極參與刊出文學(xué)社社刊《翠竹》。九年的任教期間，本人一直按照國(guó)家的教育方針和法律法規(guī)在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力。在這九年期間，本人主要擔(dān)任數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)工作，在上課前不但備教材教法而且備學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容、課程的類(lèi)型及學(xué)生的實(shí)際，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。有針對(duì)性，有層次性。在我的努力之下，教學(xué)教育效果顯著，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)：2005年5月被評(píng)為謝雞鎮(zhèn)抽測(cè)考查優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。2007年7月撰寫(xiě)的教學(xué)論文《閱讀教學(xué)中加強(qiáng)朗讀教學(xué)》在高州市學(xué)科年會(huì)上宣讀并獲三等獎(jiǎng)。2008年7月撰寫(xiě)的教學(xué)論文《淺析數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題情境》在高州市小學(xué)數(shù)學(xué)科年會(huì)上宣讀并獲二等獎(jiǎng)。2010被評(píng)為高州市教師職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人。2013年9月《三角形的面積》一課被評(píng)為謝雞鎮(zhèn)優(yōu)秀教學(xué)課例 20014年3月被評(píng)為謝雞鎮(zhèn)優(yōu)秀女教師。第四篇：教壇新秀個(gè)人總結(jié)個(gè)人總結(jié) 高州市大坡鎮(zhèn)中心小學(xué) 邱坤勇轉(zhuǎn)眼間，從2002年8月份參加工作至今已近8年，經(jīng)過(guò)這八年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在學(xué)習(xí)“八榮八恥”時(shí)期，自己深刻理解“八榮八恥”的內(nèi)涵，并能夠主動(dòng)配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。在班級(jí)管理中，我還十分注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè)。因此，在班級(jí)管理中，我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。另外