大排查大接訪大化解活動(dòng)教師心得2-wenkub
2024-11-15 13 本頁面
【正文】 問題，要落實(shí)包案領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位和責(zé)任人。只有這樣才能充分發(fā)掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，提高教育教學(xué)的整體效益。因?yàn)榻處熆傇谥鲃?dòng)地向?qū)W生施加影響，而這種影響，不僅體現(xiàn)在知識(shí)的傳授上，更為深刻的是對(duì)學(xué)生個(gè)性的影響。于是，在雙方的協(xié)同努力下，創(chuàng)造出一種平等、民主、和諧的教學(xué)情境和課堂氛圍。就青少年學(xué)生而言，影響他們良好個(gè)性形成的主要因素是對(duì)他們進(jìn)行教育的主要施教 者——教師的個(gè)性。三、教師良好的個(gè)性對(duì)學(xué)生有深刻的影響。如果教師本身缺乏創(chuàng)新素質(zhì)，又怎么能以“身教”的師表來樹揩模，導(dǎo)方向，作人梯。二、教育觀念的轉(zhuǎn)變教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和更新特別重要，只有教師具有新的教育教學(xué)觀念，才能在教學(xué)中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動(dòng)適應(yīng)并深入開展蓬蓬勃勃的素質(zhì)教育，才能培養(yǎng)出新世紀(jì)所需要的創(chuàng)造性人才。良好的職業(yè)道德影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。對(duì)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校、個(gè)體工商戶、駐市單位也要逐一上門征求意見。今年開始的“三大”活動(dòng)，就是為了讓我們教師通過不斷的學(xué)習(xí)、思考與探索，加強(qiáng)師德建設(shè)、適時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)現(xiàn)代教育以及現(xiàn)代教師應(yīng)具備的素質(zhì)有了更深層次的了解和認(rèn)識(shí)。在教育中一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，“為人師表’’、“以身作則 ”、“循循善誘 ”、“誨人不倦 ”、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進(jìn)取”、“熱愛學(xué)生、積極育人 ”、“勇于科研、平等競(jìng)爭(zhēng)”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。創(chuàng)新，是學(xué)生發(fā)揮潛力成長成才的基本素質(zhì)。因此，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和學(xué)校管理隊(duì)伍，首先必須是有創(chuàng)新素質(zhì)的隊(duì)伍，才能把學(xué)校辦成培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地。教師個(gè)性潛在地影響著青少年的精神世界，影響著施教的成果。由此可見，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，熱愛學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，使其得以全面發(fā)展，是教師成功的關(guān)鍵。這樣的教學(xué)，必然是令人樂而忘憂，如沐春風(fēng)。所以作為一名教師，自己必須具有良好的心理素質(zhì)，才能保證學(xué)生的健康成長，達(dá)到預(yù)期的教育目標(biāo)?？傊?，我們要借這次“三大”活動(dòng)的東風(fēng)，端正態(tài)度，認(rèn)真干好自己的本職工作，無愧于教師的神圣職責(zé)。對(duì)重點(diǎn)信訪案件，由市局領(lǐng)導(dǎo)包案，采取“一個(gè)問題，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，一套班子，一個(gè)方案，一包到底”的“五個(gè)一”調(diào)處化解措施，妥善處理矛盾糾紛；第三階段是鞏固成果，要對(duì)活動(dòng)的開展情況進(jìn)行“回頭看”和自查自糾，對(duì)問題處理不徹底的案件，落實(shí)責(zé)任人限期
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1