【正文】 知識(shí)與同學(xué)一起分享。同學(xué)們想了解大自然更多的奧秘嗎？我們可以從書(shū)上網(wǎng)上查資料，還要留心觀(guān)察周?chē)氖挛?，養(yǎng)成認(rèn)真觀(guān)察、思考的習(xí)慣，給自己一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你們一定會(huì)有很大的收獲。4．在段中勾畫(huà)出原因，讀一讀。課件播放花開(kāi)視頻，化抽象為具體，使學(xué)生直觀(guān)感受到鮮花開(kāi)放時(shí)的千姿百態(tài)。（10）背一背：大家讀得真好。讓學(xué)生意識(shí)到這樣寫(xiě)把花的開(kāi)放寫(xiě)得具體、生動(dòng)（7）練一練：發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，還有兩種花，課文好像沒(méi)有寫(xiě)出它們開(kāi)放的樣子，咱們能不能寫(xiě)寫(xiě)它們的開(kāi)放？（8）賞一賞：課件播放花開(kāi)視頻，學(xué)生欣賞。煙草花。問(wèn)：聽(tīng)老師剛才說(shuō)些什么了？(課件出示：)凌晨四點(diǎn)，牽?；ㄩ_(kāi)了； 五點(diǎn)左右，薔薇開(kāi)了； 七點(diǎn)，睡蓮開(kāi)了；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)了； 下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊開(kāi)了； 傍晚六點(diǎn)，煙草花開(kāi)了； 月光花在七點(diǎn)左右開(kāi)花； 夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)左右開(kāi)花； 曇花卻在九點(diǎn)左右開(kāi)放??(2)自己讀一讀，你覺(jué)得怎樣？（單調(diào)、干巴、乏味無(wú)趣）(3)課文是不是這樣寫(xiě)的？文中是怎樣寫(xiě)的？(4)劃一劃：劃出課文中是怎樣描寫(xiě)花兒開(kāi)放的。也許昨天是9點(diǎn)開(kāi)放，而今天是9點(diǎn)過(guò)幾分才開(kāi)放，可見(jiàn)，作者用詞十分的準(zhǔn)確。2． 品花時(shí)（1）這九種花分別在什么時(shí)候開(kāi)放呢？（2）你們覺(jué)得這一段描寫(xiě)時(shí)間寫(xiě)得好嗎？請(qǐng)四人小組討論一下，這一段中的時(shí)間寫(xiě)得好在哪里？好的地方可不止一個(gè)。同時(shí)，課件能讓學(xué)生更加深刻的感受到花鐘的神奇，開(kāi)闊他們的視野，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的意識(shí)，培養(yǎng)他們留心觀(guān)察事物的能力。）6．引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“剛剛”和“大致”用詞的準(zhǔn)確。3．欣賞花鐘圖片（課件出示），介紹有名的花鐘。（課件出示）4．揭示課題：這么多的花爭(zhēng)著開(kāi)放來(lái)比美，真是繁花似錦，美不勝收呀！知道嗎，這些爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人的鮮花除了可以觀(guān)賞，帶給我們美的享受，還蘊(yùn)藏著許多的奧秘呢！今天，我們就一起到課文中去探索一下。如此這般，學(xué)生在品味花鐘獨(dú)特的報(bào)時(shí)方法時(shí)，也感悟到了課文語(yǔ)言表達(dá)的獨(dú)到。：學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。絕大多數(shù)學(xué)生需要通過(guò)查閱書(shū)籍，上網(wǎng)來(lái)認(rèn)識(shí)文中提到的各種花，了解花的開(kāi)放，教師可以運(yùn)用多媒體技術(shù)，多收集一些相關(guān)的資料，以求達(dá)到更為直觀(guān)形象的效果。作者先講觀(guān)察后的發(fā)現(xiàn)：一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放時(shí)間是不同的。第一篇：三年級(jí)語(yǔ)文《花鐘》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)《花鐘》【設(shè)計(jì)者】_____小學(xué)【教材】人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第四單元第13課，第5254 頁(yè)【課程標(biāo)準(zhǔn)】引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本組的課文，激發(fā)學(xué)生觀(guān)察的興趣，逐漸養(yǎng)成善于觀(guān)察、善于思考的習(xí)慣。并形象例舉了牽?；ǖ龋狗N花不同的開(kāi)花時(shí)間來(lái)說(shuō)明這個(gè)發(fā)現(xiàn)；接著分析回答了不同的植物開(kāi)花時(shí)間不同的原因：開(kāi)花時(shí)間與溫度、濕度、光照有關(guān)，與昆蟲(chóng)的活動(dòng)時(shí)間有關(guān)；最后擴(kuò)展開(kāi)去，談到植物學(xué)家修建“花鐘”，其做法很奇妙?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】：認(rèn)識(shí)“怒、燥、暮”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“艷、內(nèi)、夢(mèng)”等14個(gè)生字?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備《花鐘》課件。【教學(xué)過(guò)程】（一）欣賞鮮花 導(dǎo)入新課 1．教師導(dǎo)入：同學(xué)們，你們喜歡鮮花嗎？喜歡鮮花什么？（學(xué)生交流自己知道和喜歡的花）2．直觀(guān)感受：今天老師就帶大家一起走入花的世界，去領(lǐng)略一下鮮花的美麗與神奇吧?。ㄕn件出示五彩繽紛、色彩艷麗的花朵，并配上優(yōu)美的輕音樂(lè)，學(xué)生在觀(guān)看的時(shí)候可以小聲議論。（板書(shū)課題）5．讀題設(shè)疑：大家齊讀課題，讀題后有什么疑問(wèn)嗎？【設(shè)計(jì)意圖：利用從網(wǎng)絡(luò)上搜集到的優(yōu)美的圖片，認(rèn)識(shí)不同的鮮花，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，激活了學(xué)生的思維，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。4．（課件出示：日內(nèi)瓦大花鐘）這就是世界上最早發(fā)明、最著名的日內(nèi)瓦大花鐘，它坐落于瑞士這個(gè)“花園之國(guó)”。7．指導(dǎo)學(xué)生帶著贊美的感情朗讀第三自然段?！浚ㄈ┤刖橙肭?品味花美 美妙神奇的“花鐘”上有哪些花呢？這些花是怎樣陸續(xù)開(kāi)放的呢？我們來(lái)學(xué)習(xí)第一自然段吧。（3）學(xué)生交流反饋。怪不得課文的最后一段有這樣一句話(huà)：你只要看見(jiàn)什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘了。(5)填一填：（課件出示）牽?；?吹起了紫色的小喇叭。月光花。（9）讀一讀：鮮花用自己的開(kāi)放這種特殊的、美好的方式告訴你、我、我們大家時(shí)間。能不能把它背出來(lái)呢？給你們一點(diǎn)時(shí)間，看誰(shuí)背得又快又好?！浚ㄋ模┬〗M合作 互動(dòng)探究1．用最快的速度朗讀第二自然段。5．作者以什么花為例來(lái)說(shuō)明？6．老師上網(wǎng)查了一些資料，了解到蟲(chóng)媒花、鳥(niǎo)媒花開(kāi)花的時(shí)間是跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻合的。1．課后觀(guān)察、搜集有關(guān)花的知識(shí)?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)搜集資料、拓展延伸，學(xué)習(xí)作者留心觀(guān)察、善于探索的科學(xué)態(tài)度。結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)。教學(xué)預(yù)設(shè)過(guò)程課前：看花猜花名（板書(shū)：花）荷花牽?；ǎɡ然ǎ┢压⒒ㄢ徧m花牡丹一猜謎揭題喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)：一匹馬兒三條腿,日夜奔跑不怕累,馬蹄噠噠提醒你,時(shí)間一定要珍惜。（把讀書(shū)要求打在大屏幕上）二初讀課文認(rèn)識(shí)花鐘誰(shuí)來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)？你們說(shuō)的這些內(nèi)容，在課文的第幾段？一起讀讀第三段，這兒有兩個(gè)新詞，要注意讀正確。（動(dòng)作快的同學(xué)輕輕讀讀。欣然就是高興的意思，高興地答應(yīng)就叫欣然同意。（二）賞花開(kāi)這些花開(kāi)花的樣子各不相同，作者在描寫(xiě)他們的時(shí)候，寫(xiě)法也不一樣。凌晨四點(diǎn)，牽牛花在吹什么呢？牽牛花在吹喇叭的時(shí)候，心情一定特別高興，讓我們也帶著高興的心情，和牽?；ㄒ黄饋?lái)吹一回小喇叭吧！還有喜歡其他句子的嗎？這一回，你得先給大家讀讀自己喜歡的句子，還要說(shuō)說(shuō)為什么喜歡？薔薇：我仿佛已經(jīng)聽(tīng)到薔薇呵呵呵的笑聲了，薔薇花兒在笑，還有誰(shuí)也在笑呢？綻開(kāi)笑臉，含笑一現(xiàn)，兩種不同的笑容，請(qǐng)男同學(xué)讀讀些薔薇的這一句（笑得陽(yáng)光），女同學(xué)讀讀寫(xiě)曇花的這一句。請(qǐng)四人小組討論一下，這一段中的時(shí)間寫(xiě)得好在哪里？好的地方可不止一個(gè)。）l提示：我們來(lái)做一個(gè)搶答游戲：艷麗的薔薇綻開(kāi)笑臉—五點(diǎn)左右。同學(xué)們真了不起，留心觀(guān)察，就發(fā)現(xiàn)了這一段話(huà)中那么多寫(xiě)得好的地方。四拓展寫(xiě)話(huà)根據(jù)課文的介紹，我做成了一只有趣的花鐘，讓我們一起來(lái)欣賞。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文花鐘的教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)：了解“不同的花開(kāi)放的時(shí)間不同”以及“為什么不同的花開(kāi)放的時(shí)間不同”等知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生美的情趣，激發(fā)熱愛(ài)大自然的思想感情，初步培養(yǎng)學(xué)生留心觀(guān)察周?chē)挛锏牧?xí)慣。生：花鐘。二、學(xué)習(xí)第三自然段再次交流：什么是花鐘。三、學(xué)習(xí)第一自然段，品味花美(鋪墊背誦、積累)美麗的“花鐘”上到底是有哪些花呢？這些花又是什么時(shí)候開(kāi)放的呢？自由讀課文第一自然段，邊讀邊劃出來(lái)。瞧：這么多花陸續(xù)開(kāi)放，所以課文的第一句說(shuō)：（齊讀）“鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。我們把剛才說(shuō)的話(huà)連起來(lái)就是，（課件）：凌晨四點(diǎn)，牽牛花開(kāi)了；五點(diǎn)左右，薔薇開(kāi)了；七點(diǎn)，睡蓮開(kāi)了；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊開(kāi)了；傍晚六點(diǎn)，煙草花開(kāi)了；月光花在七點(diǎn)左右開(kāi)花；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)左右開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右開(kāi)放??自己讀一讀，你覺(jué)得怎樣？（單調(diào)、干巴、乏味無(wú)趣）同樣寫(xiě)“花開(kāi)了”文中是怎樣寫(xiě)的？讀一讀，畫(huà)一畫(huà)。同樣寫(xiě)花開(kāi)了，運(yùn)用的語(yǔ)言不同，給人的感受也就不一樣了。深夜氣溫過(guò)低，開(kāi)花也不適宜。在大自然中還有許許多多的奧秘，只要我們留心觀(guān)察、善于發(fā)現(xiàn)，說(shuō)不定你也能像課文中提到的植物學(xué)家一樣創(chuàng)造出像花鐘這樣奇妙的發(fā)明。能正確寫(xiě)“爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人”等１９個(gè)詞語(yǔ)。【教學(xué)媒體】１、生字詞卡片。它裝扮著我們的世界，豐富了我們的生活。營(yíng)造樂(lè)讀的氛圍，激勵(lì)學(xué)生用欣賞性的語(yǔ)氣讀給大家聽(tīng)，其他同學(xué)可欣賞性地聽(tīng)，聽(tīng)后可仿讀，可評(píng)點(diǎn)。若學(xué)生發(fā)言先說(shuō)花兒開(kāi)放的樣子不一樣，可順