三年成長(zhǎng)規(guī)劃-wenkub
2024-11-15 12 本頁面
【正文】 好學(xué)校各運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)的訓(xùn)練工作，爭(zhēng)取讓學(xué)生的成績(jī)?cè)偕弦粚訕恰５谌辏涸诮虒W(xué)上有了自己的教學(xué)風(fēng)格，成為體育教育教學(xué)能手。繼續(xù)努力，為學(xué)校的教育教工作獻(xiàn)上一份力，并認(rèn)真做學(xué)校各種體育活動(dòng)的組織和策劃。并請(qǐng)他人對(duì)自己的一年提意見。王子波第二篇：三年成長(zhǎng)規(guī)劃第一年： 三年成長(zhǎng)規(guī)劃教師：常新江認(rèn)真做好教學(xué)反思，將在課堂上的問題及時(shí)記錄，在客觀上和主觀上尋找原因，做出合理的解決方式。，感受專家教育理念。具體措施：，每節(jié)課都要進(jìn)行反思、整理，積累材料。學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。，每周聽課至少兩節(jié)，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。具體措施，學(xué)習(xí)物理知識(shí)、技能。切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)能力，不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思考。通過不斷的學(xué)習(xí)與努力，已經(jīng)在各方面取得了一定的成績(jī)，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，在學(xué)習(xí)中摸索，在工作中成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀!二、個(gè)人發(fā)展總體目標(biāo)樹立新型觀念，用心做教育，堅(jiān)持走自己的專業(yè)發(fā)展之路。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)，切實(shí)提高實(shí)踐反思能力。提高自己的專業(yè)水平。2017—2018學(xué)年度目標(biāo)：閱讀各類有益書籍1—2本。，從而使我的課堂教學(xué)有質(zhì)的跨越式的發(fā)展。上好每一堂課，對(duì)教材深入鉆研，對(duì)教案精心設(shè)計(jì)，有對(duì)學(xué)生的全面了解，有對(duì)課堂的靈活掌控，把每一個(gè)45分鐘都當(dāng)作提升自己的機(jī)會(huì)。，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，寫出優(yōu)秀的教學(xué)案例。2018—2019學(xué)年度目標(biāo)：加強(qiáng)理論知識(shí)的積累，使自己的科研之路走的更寬。科學(xué)備課，上好新教師的見面課和匯報(bào)課，并做好總結(jié)和反思。多參加一些社會(huì)上的體育交流活動(dòng)，提高自身素質(zhì)。做好一年的反思，認(rèn)真改正自己的錯(cuò)誤，批判地觀察自己的行為表現(xiàn)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。繼續(xù)做好教學(xué)反思，將在課堂上的問題，記錄下來。對(duì)這三年來的自己的工作進(jìn)行反思，自己是否達(dá)到自己的要求，認(rèn)真寫好記錄下來。本著這一目標(biāo)徒弟成長(zhǎng)計(jì)劃如下：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：，認(rèn)真工作的態(tài)度。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師傅進(jìn)行交流；，解決問題。采取新對(duì)策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。三、自我期望通過師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)教書育人的能力。為使自己在專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和專業(yè)情意等方面得到整體提高，同時(shí)也是為自己明確專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，特對(duì)未來的三年里，如何實(shí)現(xiàn)自我專業(yè)發(fā)展制定如下規(guī)劃：一、對(duì)自身問題的分析：作為新教師雖然擁有一定的專業(yè)只是積累，但是對(duì)于教學(xué)上的很多問題還停留在理論階段，實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)沒有得到豐富的積累，同時(shí)對(duì)于新教材的熟悉程度也不是很透徹，很多的教學(xué)方法還需要好好向老教師學(xué)習(xí)缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)，特征的認(rèn)識(shí)和研究。時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自
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