運(yùn)河小學(xué)教師三年成長規(guī)劃檢查總結(jié)-wenkub
2024-11-15 23 本頁面
【正文】 寫好學(xué)期計(jì)劃，科學(xué)備課，使自己的課成為學(xué)生歡笑的樂園。經(jīng)常聽課，虛心求教，吸取別人的長處和優(yōu)點(diǎn)，來彌補(bǔ)自己的不足。只有不斷地學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)于新教師的要求。第三：我校教科研課題10個(gè)教師已經(jīng)通過市級(jí)立項(xiàng)。第一：教育教學(xué)方面，我校教師胡鳳英老師在2011年區(qū)教研室組織的評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中榮獲語文評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，闞曉英老師在賈汪區(qū)首屆中小學(xué)音樂美術(shù)教師及泵大賽上榮獲一等獎(jiǎng)，吉群老師、李春蓮老師分別在鎮(zhèn)組織的評(píng)優(yōu)課中榮獲一等獎(jiǎng)。達(dá)到了三年規(guī)劃中自我要求取得區(qū)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的成績，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。第四：我校教師認(rèn)真參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教育部門、學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。因此，我校教師將在今后的教育教學(xué)中努力朝著自己預(yù)定的目標(biāo)奮斗，做一名走在時(shí)代前列的“學(xué)習(xí)型的教師”。對(duì)自己的一年進(jìn)行反思，做出一個(gè)較為理性的自我評(píng)價(jià)。繼續(xù)聽課，虛心求教，吸取他人的長處來彌補(bǔ)自己的不足。爭(zhēng)取多參加一些有利于提高自己的體育活動(dòng)，為學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣。繼續(xù)聽課，做好記錄，多向一些專家和老教師求教，以彌補(bǔ)自己的不足。第三篇：2012三年成長規(guī)劃幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃（2012年 9 月2015年 7 月）新興河西幼兒園應(yīng)燕新的學(xué)期開學(xué)了，我又開始忙碌了起來，為生存，為發(fā)展。三、發(fā)展總目標(biāo)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，爭(zhēng)取做一名孩子喜愛，家長滿意的教師。努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，提高自己的制作課件的水平。多聽多評(píng)課，利用教科研時(shí)間或備課時(shí)間，大膽交流工作中的問題，及時(shí)改正不足。五、階段實(shí)施計(jì)劃l 2012學(xué)（—）函授完成嘉興學(xué)院學(xué)前教育本科專業(yè)的學(xué)習(xí)，取得文憑。l 2014學(xué)（—）認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件，在電腦操作上多下功夫，提高自己的電腦應(yīng)用水平。只有不失敗、不向挫折彎腰才會(huì)取得最后的成功。“學(xué)然后知不足，教然后知困”，在學(xué)習(xí)中摸索，在工作中成長。學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀!二、個(gè)人發(fā)展總體目標(biāo)樹立新型觀念，用心做教育，堅(jiān)持走自己的專業(yè)發(fā)展之路。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)，切實(shí)提高實(shí)踐反思能力。提高自己的專業(yè)水平。2017—2018學(xué)目標(biāo)：閱讀各類有益書籍1—2本。，從而使我的課堂教學(xué)有質(zhì)的跨越式的發(fā)展。上好每一堂課，對(duì)教材深入鉆研，對(duì)教案精心設(shè)計(jì)，有對(duì)學(xué)生的全面了解，有對(duì)課堂的靈活掌控，把每一個(gè)45分鐘都當(dāng)作提升自己的機(jī)會(huì)。，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，寫出優(yōu)秀的教學(xué)案例。2018—2019學(xué)目標(biāo)：加強(qiáng)理論知識(shí)的積累，使自己的科研之路走的更寬。21年來的過程中，我得到過不少的機(jī)會(huì)，從中也鍛煉了自己，也錯(cuò)過了一些機(jī)會(huì)，經(jīng)歷過失敗的辛酸。熱愛工作，從事小學(xué)語文教育教學(xué)工作和班主任工作21年，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，甘當(dāng)人梯；對(duì)教育事業(yè)摯愛，無怨無悔。但缺乏深入、長期的研究，僅僅局限于對(duì)課堂教學(xué)的效果的思考，缺少理論支撐。發(fā)揮所長，利用各種方法豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。三、發(fā)展的優(yōu)勢(shì)及不足優(yōu)勢(shì)：1．熱
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