雪絨花教案-wenkub
2024-11-15 12 本頁面
【正文】 了解、感受、表現(xiàn)音樂劇片斷《雪絨花》。第一篇：《雪絨花》教案六年級音樂——《雪絨花》教案教學目的：1．知識能力目標:通過演唱歌曲，感受體驗三拍子的特點。教學準備：多媒體教學設(shè)備、教學課件 教學方法：情境創(chuàng)設(shè)法、參與體驗法等教學過程： 一．導入電影音樂能夠刻畫人物的性格形象。這種方法一方面用音樂渲染了劇情，同時也掩蓋了放映機的噪音。女主角瑪麗亞是個性格開朗、熱情奔放，并且喜愛唱歌跳舞的修女，常常溜出修道院的大門，在蒼翠的群山間歌唱。在上校離家期間她和孩子們排練了合唱。我們剛才聽了一遍，那同學們說說這是幾拍子的呢？（三拍子）現(xiàn)在我們合著音樂來打下拍子?。S音樂指揮）三、學唱歌曲老師范唱。連詞歌唱。又通過教師對電影音樂的簡解，對歌曲的意境的表述，欣賞了同一部影片中的不同視頻音樂，學生感受到的歌曲所表達的情緒，能有感情的演唱歌曲，課堂效果較好。《雪絨花》是一首抒情的男聲吉他彈唱。教學準備：多媒體 教學過程：一、組織教學：播放主題音樂《雪絨花》（用擴音器）進教室，師生問好。一個名叫瑪麗亞的年輕修女。有時間，她還給孩子們排練了合唱。這是一首古老的奧地利民間歌曲，上校借這首贊美雪花的歌曲來表達自己對祖國幸福、安寧生活的熱愛之情。他和瑪麗亞決定帶著孩子們逃往國外。上校的家庭合唱團在音樂節(jié)上表演的第一個節(jié)目便是《雪絨花》。三、現(xiàn)在請同學們打開眼睛，我們來認識一下絨花。）劃拍跟老師輕聲唱詞。慢速三拍子節(jié)奏的運用對歌曲的形象起到了什么作用？先學生自己說，然后教師小結(jié)：讓我們好像看到了晶瑩的雪花在天空中飛舞。把自己當成影片中的上校，有感情地演唱歌曲。第三篇：教案雪絨花教案雪絨花教學目標：一、知識目標：、初步了解熒屏歌曲，并產(chǎn)生濃厚興趣。三、情感目標：激發(fā)學生的愛國熱情。教具：錄音機、多媒體、大屏幕、鋼琴教學過程：教學程序教學內(nèi)容師生活動達標意圖常規(guī)教學師生以唱的形式問好師生交流情感。新歌教學整體感知、情感體驗、了解《音樂之聲》的故事梗概。自學新知、拓展情感學習新歌、學生用聽唱法學習歌曲。學習用英文演唱歌曲。師生隨音樂起舞。第四篇：雪絨花音樂教案七年級音樂教案沈陽市九十中學朱曉鶴 課題：《雪絨花》選自音樂劇《音樂之聲》插曲 課型：唱歌課 課時：1課時 教學目標德育目標：通過欣賞《音樂之聲》插曲，激發(fā)學生愛國熱情，增進學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂教學活動，本文轉(zhuǎn)自[教育文稿網(wǎng)] 轉(zhuǎn)載請注明出處。再了解電影音樂藝術(shù)中的作用并能聲情并茂地演唱電影音樂。播放課件背景音樂《雪絨花》襯托下課題名稱。教師：教師講述《音樂之聲》的故事。孩子們用甜美、和諧的歌聲迎接上校回家，歌聲深深打動了上校，激發(fā)了他歌唱的興致。教師：演唱《雪絨花》（中文版、英文版）學生：隨鋼琴演唱這首歌。三、結(jié)束部分教師提問與學生之間討論互相學習音樂對電影電影藝術(shù)本身有什么作用，音樂的魅力在哪？用你自己的話描述一下什么是電影音樂？（引導學生討論）教師小結(jié)電影音樂是20世紀新出現(xiàn)的一種音樂體裁，是指為電影創(chuàng)作、編配的音樂，它是綜合藝術(shù)——電影中的一個重要組成部分。教學反思：《雪絨花》是一首非常優(yōu)美的電影音樂，舒暢輕柔的風格，深深地抓住了聽眾的心，為了讓學生更好地把握作品、體驗作品的意境，領(lǐng)略音樂的無窮魅力，充分調(diào)動學生參與的積極性，我以音樂為載體，采用師生互動的方式設(shè)計這節(jié)課，讓學生的審美體驗水到渠成自然學習，本文轉(zhuǎn)自[教育文稿網(wǎng)] 轉(zhuǎn)載請注明出處。為學生的審美體驗得到最完美的實現(xiàn)。它是美國電影《音樂之聲》中的一首插曲，歌曲為C大調(diào)，帶再現(xiàn)的單二部曲式，四三拍子和中等速度使歌曲的
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