讓世界充滿愛教學(xué)設(shè)計(jì)范文-wenkub
2024-11-15 12 本頁面
【正文】 D 希望工程)師:這四幅畫面共同說明了一個(gè)怎樣的情感主題?師小結(jié),展示主題《讓世界充滿愛》(二)學(xué)唱歌曲《讓世界充滿愛》展示多媒體畫面介紹音樂人郭峰并簡單的介紹《讓》作品。象表現(xiàn)人類之愛，可以是剛才那樣的激昂，高亢，也可以是溫情默默的欣賞歌曲第五環(huán)節(jié)：總結(jié)愛，讓世界大同；愛，帶來和平；愛，帶來歡樂和希望；獻(xiàn)出你的愛，讓世界多一份溫暖。包括齊唱、對唱、重唱、合唱以及朗誦等形式，常用樂隊(duì)伴奏。能夠以柔和、統(tǒng)一、真摯的情感及滿懷深情的聲音學(xué)唱《讓世界充滿愛》的第二部分。并通過分析、實(shí)踐，處理歌曲；加深對音樂情感的感受和體驗(yàn)。學(xué)生跟隨鋼琴輕聲用“l(fā)u”哼唱a段，用“l(fā)a”哼唱b段，要求：輕聲，但積極的狀態(tài)，有氣息支持視唱全曲，糾正音準(zhǔn)，節(jié)奏不準(zhǔn)確的地方a：弱起小節(jié) b：切分c：長音的保持處理歌曲（情緒，力度，聲音）討論與歸納：力度：mp——mf——mp 情緒：第一段：溫馨、親切 第二段：熱切、真摯、充滿期待 第三段：抒情實(shí)踐與創(chuàng)造：討論：歌曲的演唱形式 完整演唱三：分享愛——《我們同屬一個(gè)世界》欣賞導(dǎo)語：介紹《we are the world》背景 及作者欣賞①分段朗誦歌詞，根據(jù)歌詞內(nèi)容，選擇每段歌曲的情緒 a 段敘述式的溫情，柔緩 b段號(hào)召式的慷慨，激昂c段無奈、憂傷——堅(jiān)定、積極總結(jié)：旋律為歌詞服務(wù)，旋律的走向要與歌詞緊密結(jié)合在一起 ②完整欣賞③演唱風(fēng)格：典型的搖滾樂風(fēng)格，自由、不拘一格，強(qiáng)調(diào)歌手的即興發(fā)揮，和演員個(gè)性的張揚(yáng)。用談話式導(dǎo)入使學(xué)生自覺進(jìn)入教師需要的情景具有強(qiáng)烈視覺沖擊的flash作品的播放，能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒 分別用不同的母音哼唱，一方面進(jìn)一步使學(xué)生熟悉旋律分析歌曲，通過學(xué)生自主參與與討論，探究了解音樂要素在表現(xiàn)歌曲情感的作用，使學(xué)生能在理性上把握歌曲。播放MTV《讓》學(xué)生欣賞師提供三種學(xué)習(xí)新歌的方法讓學(xué)生按自己學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇學(xué)習(xí)(A跟鋼琴演唱歌詞 B跟鋼琴演唱歌譜 C跟鋼琴哼唱旋律)跟鋼琴練習(xí),要求找到自己感覺演唱比較困難的地方請學(xué)生提出問題,全班同學(xué)幫助解決并提出OX節(jié)奏與X在演唱時(shí)應(yīng)如何把握。(五)愛心創(chuàng)作展示多媒體:愛心小天使的愛心創(chuàng)作任務(wù),畫面上有四個(gè)愛心寶盒,請每個(gè)小組的小組長任意選擇并點(diǎn)擊其中一個(gè)愛心寶盒,愛心寶盒彈開并顯示愛心創(chuàng)作的任務(wù)。布置作業(yè)搜集“愛心無國界”主題的歌曲。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受音樂藝術(shù)在人類生存發(fā)展中所發(fā)揮的作用，讓學(xué)生 在音樂中發(fā)展愛、體驗(yàn)愛，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)給予，用積極的態(tài)度去面對美好的未來。五、教具：鋼琴 多媒體 愛心卡六、課時(shí)數(shù)：一課時(shí)七、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入播放以《讓世界充滿愛》為背景音樂的有關(guān)愛心的畫面設(shè)計(jì)意圖：具有強(qiáng)烈的視覺沖擊，能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，激發(fā)學(xué)生愛的激情，同時(shí)能讓學(xué)生熟悉歌曲的旋律。思考問題：歌曲按旋律走向可以分為幾段？ 解決問題：歌曲分為三段設(shè)計(jì)意圖：用m母音哼唱，一方面進(jìn)一步使學(xué)
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