【正文】 節(jié)慶日或紀(jì)念日，在學(xué)生中堅(jiān)持開(kāi)展相對(duì)應(yīng)的主題活動(dòng)。堅(jiān)持規(guī)范的集體、學(xué)生評(píng)先活動(dòng)。本學(xué)期整理出版德育校本教材兩本：《國(guó)旗下講話》和《師生德育小論文》四、實(shí)施的途徑和措施（一）實(shí)施的主要途徑、思想政治課 其他各科教學(xué) 班主任工作 共青團(tuán)、學(xué)生會(huì) 勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐 家庭教育（二）工作措施成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，摸清學(xué)校德育教育現(xiàn)狀，制定科學(xué)性和操作性強(qiáng)的德育工作措施。中等生：取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷進(jìn)取，奮力趕超先進(jìn)。七年級(jí)教育目標(biāo)：加強(qiáng)養(yǎng)成教育，逐步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)，積極向上的人生觀、價(jià)值觀。針對(duì)上述情況，探索加強(qiáng)和改善農(nóng)村學(xué)校德育工作的思路、方法和途徑，落實(shí)德育首要地位，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，增強(qiáng)學(xué)校德育實(shí)效性就成為當(dāng)前我校德育面臨的重要課題。二、德育目標(biāo)（一）總體目標(biāo)以學(xué)生行為規(guī)范為重點(diǎn)，以學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)生審美、學(xué)會(huì)管理、學(xué)會(huì)發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有道德的人為目標(biāo)，促進(jìn)教師關(guān)注學(xué)生身心成長(zhǎng)、關(guān)注學(xué)生課堂上的表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的日常生活，逐漸使學(xué)生養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自立、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、辨別美丑的能力，讓他們具有正直、堅(jiān)強(qiáng)、熱情向上的心理品質(zhì)，達(dá)到在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民的要求。八年級(jí)教育目標(biāo)：重視目標(biāo)教育，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生努力塑造自己的健全人格，能形成積極向上的人生觀、價(jià)值觀。班級(jí)管理與任科教師都應(yīng)做有效的抓“中間”來(lái)促“兩頭”，發(fā)揮好他們的穩(wěn)定作用。強(qiáng)化全員育人意識(shí)，完善德育工作管理體制。如評(píng)選文明班級(jí)每周一次，評(píng)選班級(jí)之星、校園和諧之星、文明寢室每月一次，優(yōu)秀班干、優(yōu)秀文明志愿者每月評(píng)選一次，縣、市三好學(xué)生每年評(píng)選一次等，樹(shù)立典型，激勵(lì)全體學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。如利用教師節(jié)進(jìn)行感念師恩教育；，結(jié)合保護(hù)釣魚(yú)島事件，對(duì)他們適時(shí)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。制定副班主任職責(zé)和考核細(xì)則，加強(qiáng)班級(jí)工作管理，加速青年教師的成長(zhǎng)，提高青年教師教育管理水平。對(duì)于先進(jìn)學(xué)生，讓他們?cè)诘掠ぷ鞒洚?dāng)骨干力量，鍛煉、提高自己，使其在思學(xué)習(xí)、生活等方面起帶頭作用；對(duì)于一般學(xué)生，可以通過(guò)評(píng)優(yōu)、樹(shù)立典型的手段，激發(fā)他們向先進(jìn)學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)；對(duì)于后進(jìn)（或留守）學(xué)生，定時(shí)召開(kāi)座談會(huì)，耐心疏導(dǎo)，及時(shí)做好教育轉(zhuǎn)化工作。1加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造育人氛圍。1堅(jiān)持每天的20分鐘班集制，引導(dǎo)學(xué)生自主管理，讓學(xué)生參與班級(jí)的日常管理中，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。1以“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的模式，學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)，聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)、交警、關(guān)工委、德育專家為全體師生作教育報(bào)告，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、法制教育、德育教育。學(xué)科德育做到“五有”，即滲透德育有意識(shí)，制定計(jì)劃有安排，備課本上有體現(xiàn)，課堂教學(xué)有落實(shí)，德育滲透有效果。五、20142015學(xué)年下學(xué)期政教工作安排 二月份：行為規(guī)范教育校園環(huán)境衛(wèi)生大清理（院區(qū)、教室、寢室）學(xué)生寢室安排（統(tǒng)一被褥、物品擺放等）安全隱患排查（教室、寢室、院區(qū)、餐廳、校園）、監(jiān)控學(xué)生入學(xué)教育（安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、寢室、守則、規(guī)范）學(xué)生儀容儀表整頓大檢查（服裝、首飾、頭發(fā)、手機(jī)等）學(xué)生干部、團(tuán)小組、寢室長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)班主任會(huì)議、制定班主任計(jì)劃、各種值班要求、發(fā)放記錄（班會(huì)、班集、家訪、差轉(zhuǎn)、晨檢、好人好事、）門(mén)崗會(huì)議，保證學(xué)生安全、走讀生憑證出入各班收交《告家長(zhǎng)書(shū)》，收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理建議安排每周升旗教師、學(xué)生講話順序、周日值班1目標(biāo)教育三月份：安全、文明禮貌教育安全教育月（3月25日安全教育日）⑴安全隱患排查 ⑵觀看校園安全教育視頻⑶案例分析：乘車、勒索錢(qián)物、以大欺小現(xiàn)象 ⑷班級(jí)調(diào)研學(xué)生矛盾學(xué)習(xí)雷鋒月（3月5日是向雷鋒同志學(xué)習(xí)50周年紀(jì)念日）要求⑴板報(bào)宣傳雷鋒簡(jiǎn)介、事跡 ⑵宣傳學(xué)雷鋒團(tuán)隊(duì)：郭明義、志愿者⑶學(xué)唱雷鋒歌曲、級(jí)段比賽 ⑷雷鋒名言鋼筆、毛筆書(shū)法比賽、作品展覽 ⑸表彰好人好事，弘揚(yáng)良好風(fēng)尚 ⑹評(píng)選學(xué)雷鋒標(biāo)兵、雷鋒班獻(xiàn)孝心、盡孝道 我為母親添光彩慶?！叭恕眿D女節(jié)觀看《2014感動(dòng)中國(guó)》，組織評(píng)選感動(dòng)二中十大學(xué)生學(xué)生綜合素質(zhì)星級(jí)評(píng)價(jià)（更換新表、去等級(jí)）寢室文化環(huán)境布置、補(bǔ)充均衡教育檔案整理“凈化校園，美化心靈”演講賽簽訂《學(xué)生自律書(shū)》、目標(biāo)教育反思 四月份：理想、法制、健康教育革命傳統(tǒng)教育 ⑴緬懷先烈的業(yè)績(jī) 學(xué)英雄做好少年（烈士掃墓）⑵“學(xué)英雄 樹(shù)理想 見(jiàn)行動(dòng) ”演講賽法制、交通教育報(bào)告會(huì)開(kāi)展第25個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)⑴講衛(wèi)生，全面打掃校園環(huán)境衛(wèi)生 ⑵宣傳健康知識(shí)，預(yù)防傳染病以寢促教活動(dòng)（逐個(gè)寢室展開(kāi)問(wèn)題討論、演講、評(píng)比）學(xué)生綜合素質(zhì)星級(jí)評(píng)價(jià)青春期教育：⑴正確對(duì)待男女同學(xué)間的交往⑵今天我已經(jīng)長(zhǎng)大，找—找自己的閃光點(diǎn) 五月份：勞動(dòng)、感恩、安全教育愛(ài)勞動(dòng)教育（五一）：⑴自己的事情自己做 ⑵積極參加義務(wù)勞動(dòng) ⑶我為班級(jí)做貢獻(xiàn)感恩教育：⑴母親節(jié)（寫(xiě)給父母的一封信）⑵家務(wù)勞動(dòng)評(píng)比，評(píng)選“媽媽的好幫手”⑶怎樣過(guò)生日（引導(dǎo)、案例、花費(fèi)）安全教育：紀(jì)念12，應(yīng)急安全疏散演練；班主任經(jīng)驗(yàn)交流；指導(dǎo)班主任堅(jiān)持以正面教育為主，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作學(xué)困生的教育座談會(huì)，做好幫差工作 六月份：感恩、誠(chéng)信、安全教育“迎六一 守規(guī)范 愛(ài)母校”演講賽結(jié)合身邊問(wèn)題，征集、整理學(xué)生德育教育論文,裝訂成冊(cè)防溺水安全教育，做到“五個(gè)一”（主題班會(huì)、給家長(zhǎng)一封信、承諾書(shū)、責(zé)任書(shū)、短信）誠(chéng)信教育：⑴教師、學(xué)生國(guó)旗下講話⑵組織“做誠(chéng)信事，當(dāng)誠(chéng)信人”主題班會(huì)，展開(kāi)大討論 ⑶收集有關(guān)故事、名人傳記 ⑷建立監(jiān)督評(píng)價(jià)，學(xué)生互評(píng)中考安全、衛(wèi)生、文明離校教育第二篇：社區(qū)德育特色創(chuàng)建方案社區(qū)德育特色創(chuàng)建方案一、指導(dǎo)思想以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指導(dǎo)，面向全體學(xué)生，注重教育內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，結(jié)合我校實(shí)際，以家庭教育方式創(chuàng)新、運(yùn)行機(jī)制高效為目標(biāo)，以社區(qū)德育為突破口，進(jìn)一步解放思想，求實(shí)創(chuàng)新，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，努力打造學(xué)校社區(qū)德育工作特色。整體性原則。四、組織機(jī)構(gòu)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確、職責(zé)分明、按計(jì)劃開(kāi)展相關(guān)工作。我校校長(zhǎng)親抓社區(qū)德育，由學(xué)校德育骨干力量、家長(zhǎng)代表、社區(qū)德育知名人士、社區(qū)文教干部，成立“學(xué)校、家庭、社區(qū)三教結(jié)合教育議事會(huì)”，形成社區(qū)德育的核心組織，推動(dòng)社區(qū)德育的有序開(kāi)展。我們將繼續(xù)發(fā)展壯大家長(zhǎng)學(xué)校，成立家長(zhǎng)理事會(huì)，每學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校至少召開(kāi)三次家長(zhǎng)會(huì)議，家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)師作專題講座，共商學(xué)生教育良策；每學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校至少三次送教下鄉(xiāng)，到各社區(qū)舉辦德育沙龍，實(shí)現(xiàn)家庭教育的個(gè)性化指導(dǎo)；每學(xué)期至少聘請(qǐng)三名校外家庭教育專家作專題講座，爭(zhēng)取讓這些精彩的講座提升“家長(zhǎng)會(huì)”的層次，提高全體家長(zhǎng)的思想素質(zhì)和對(duì)孩子行為習(xí)慣進(jìn)行教育的水平。挖掘社區(qū)德育人力資源，社區(qū)內(nèi)的這些資源，對(duì)于學(xué)校德育而言，都是可以開(kāi)發(fā)和利用的寶貴教育資源。從學(xué)校的層面看，優(yōu)化社區(qū)教育環(huán)境的當(dāng)務(wù)之急，是要指導(dǎo)社區(qū)營(yíng)造良好的社區(qū)文化氛圍，如推動(dòng)和指導(dǎo)各社區(qū)制定社區(qū)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)制度，評(píng)選、表彰家庭教育先進(jìn)社區(qū)；聯(lián)合社區(qū)開(kāi)展好暑假的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)；督促社區(qū)對(duì)社區(qū)內(nèi)各類文化設(shè)施的管理，如督促社區(qū)加強(qiáng)對(duì)書(shū)店、商店、錄像廳、歌舞廳和網(wǎng)吧的管理。（2）繼續(xù)完善我校網(wǎng)站中的“社區(qū)德育”專題欄目。積極推廣課題研究成果，繼續(xù)開(kāi)展“社區(qū)德育”課題研究，形成社區(qū)德育理論體系。學(xué)校德育校本課程開(kāi)發(fā)有利于學(xué)校德育課程資源的重新配置,彌補(bǔ)德育國(guó)家課程體系的不足,提高學(xué)校德育的實(shí)效性，有利于充分發(fā)揮社區(qū)、學(xué)校獨(dú)有的人文、自然資源,創(chuàng)建有特色的學(xué)校，有利于德育教師專業(yè)自主權(quán)的發(fā)展。第三篇：創(chuàng)建德育特色校申報(bào)方案(10)烏蘇一中創(chuàng)建德育特色學(xué)校申報(bào)方案一、指導(dǎo)思想：以烏蘇一中建校六十年為鍥機(jī)，認(rèn)真貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，按新形勢(shì)、新任務(wù)的要求。二、成立創(chuàng)建德育工作特色學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：王 勉（校長(zhǎng)）全面負(fù)責(zé)德育特色創(chuàng)建工作的督導(dǎo)副組長(zhǎng)：戴 霞（副書(shū)記）負(fù)責(zé)學(xué)校德育特色創(chuàng)建工作的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)吳 凱（副校長(zhǎng)）馮 春（副校長(zhǎng)）劉志海（副校長(zhǎng)）夏克淮（副校長(zhǎng)）組員：于金濤 負(fù)責(zé)總方案的制定、組織實(shí)施 呂艷 負(fù)責(zé)學(xué)科德育課程方案的組織工作 李剛 負(fù)責(zé)方案實(shí)施中的物質(zhì)保障工作姚旭 張軍 王煜光 黃國(guó)進(jìn) 趙建林 高飛 張春強(qiáng) 孔德祥 負(fù)責(zé)各年級(jí)方案的組織實(shí)施、材料匯總。第三階段（2014年1月至2014年7月）：工作匯總、檢查評(píng)比、總結(jié)表彰、材料上報(bào)。力圖圍繞辦學(xué)思想，目標(biāo)定位集中體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、奮斗目標(biāo)和鮮明的文化個(gè)性，發(fā)揮文化育人的功能，以優(yōu)雅的育人環(huán)境陶冶師生情操，將以校慶為鍥機(jī)，統(tǒng)籌規(guī)劃校園文化建設(shè)。通過(guò)精心搭配種植與修剪，讓綠葉、奇石、紅花相互映襯，美不勝收。（二）學(xué)科德育滲透在平時(shí)學(xué)科教學(xué)過(guò)程中，教師們往往比較重視知識(shí)和技能的傳授，但是，新課改的精神又要求我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中必須關(guān)注學(xué)生“態(tài)度、情感、價(jià)值觀”的表現(xiàn)和形成。如：利用歷史課，教師借助網(wǎng)絡(luò)，引領(lǐng)學(xué)生縱橫古今，借助“資料查閱、動(dòng)漫展示、故事演講”學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，在課堂上通過(guò)組織學(xué)生“巧設(shè)提問(wèn)、討論交流、自主提煉”加深對(duì)歷史國(guó)情和現(xiàn)實(shí)國(guó)情的了解，感悟歷史偉人執(zhí)著追求的精神風(fēng)貌。讓學(xué)生在生動(dòng)形象的情景中產(chǎn)生情感的共鳴，陶冶情操；讓學(xué)生在感動(dòng)中，領(lǐng)悟“生命可貴、親情無(wú)價(jià)、師恩浩蕩”，從而凈化心靈，美化行為。（1）設(shè)立心理輔導(dǎo)室。下學(xué)期我校擬新招聘34名心理健康教師，加目前兩位，教師資源比較充足。（3）開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代化的交流溝通平臺(tái)，在師生的生活中也日益扮演著重要的角色，我校隨著校園網(wǎng)功能的完善將開(kāi)通心理輔導(dǎo)網(wǎng)站，通過(guò)它宣傳介紹相關(guān)的心理知識(shí)，同時(shí)也作為一個(gè)咨詢平臺(tái)，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)提交自己的心理咨詢問(wèn)題，從技術(shù)上徹底保證學(xué)生心理咨詢的隱私安全，另外，學(xué)生在網(wǎng)站能參與心理測(cè)評(píng)或心理游戲，深得學(xué)生喜愛(ài)。關(guān)于心理咨詢與團(tuán)體輔導(dǎo)的簡(jiǎn)介開(kāi)展“班級(jí)心理委員模式”是心理健康教育在班級(jí)管理方面的新途徑。烏蘇第一中學(xué) 附1：結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定出《烏蘇市第一中學(xué)創(chuàng)建德育工作特色學(xué)?；顒?dòng)實(shí)施方案》烏蘇市第一中學(xué)德育工作特色學(xué)?；顒?dòng)實(shí)施方案創(chuàng)建特色學(xué)校是新形勢(shì)下全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作，也是優(yōu)化學(xué)校管理、豐富學(xué)校內(nèi)涵、提升學(xué)校品位的重要舉措，按照市教育局“德育工作特色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案的要求，我校德育工作特色的創(chuàng)建將著重從校園文化建設(shè)和心理健康教育兩方面實(shí)施與推