【正文】 隆重的升旗儀式。因而，全校教職員工、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視德育工作，切實加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊伍，保證德育工作的全面落實。成為校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、文化底蘊深厚、各項制度完善、師生關(guān)系融洽的具有烏蘇一中特色和時代特征的學(xué)校。設(shè)立學(xué)?！皟?yōu)秀班集體”、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍”，鼓勵同學(xué)之間互幫互助，形成“趕、幫、比、超”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高集體凝聚力，努力營造積極向上、文明和諧的集體學(xué)習(xí)氛圍。（2）緊抓制度落實。（2）積極表揚和樹立各方面榜樣，發(fā)揮榜樣的力量。設(shè)立意見箱，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傾聽各種意見，規(guī)范學(xué)校的管理行為。、創(chuàng)造校園文化氛圍，成立以班為單位的中隊，繼續(xù)組織好各種興趣小組。加大投入，不斷完善圖書室、閱覽室，充實藏書量，使之成為師生吸取文化食糧的重要場所；二是搞好學(xué)校現(xiàn)有校舍、設(shè)施的保養(yǎng)與維護工作；三是調(diào)整、規(guī)范各室，充實室內(nèi)設(shè)施；四是進行總結(jié)。二、指導(dǎo)思想學(xué)校校園文化建設(shè)以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，激發(fā)師生學(xué)習(xí)、工作熱情，促進和保障青少年的健康成長。五是繼續(xù)完善學(xué)生心理檔案。包括心理訓(xùn)練、情境設(shè)計、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識講座等，旨在普及心理健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般心理保健知識，以增強學(xué)生的自我心理修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。堅持開展符合學(xué)生特點、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、深受廣大同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動。教育學(xué)生自我評價的科學(xué)方法，讓學(xué)生在自我管理、自我鍛造、自我約束、自我評價的過程中健康成長。二、德育工作特色學(xué)校的目標(biāo)積極鍛造一支富于創(chuàng)新、充滿活力、樂于奉獻的德育隊伍，全面貫徹素質(zhì)教育的理念于德育常規(guī)之中，進一步將我校德育工作科學(xué)化、規(guī)范化，提高其針對性和實效性，使我校德育特色更加鮮明，形具體措施（一）繼續(xù)加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)最佳育人環(huán)境。我校開設(shè)了名為“你想說，我來聽”的心理咨詢信箱，以學(xué)生自愿的方式，投入咨詢信，極大地提高了咨詢面，同時對咨詢學(xué)生產(chǎn)生了積極影響。健全體系、完善功能。如：語文教研組可以開展“電影欣賞拓展課”，教師通過“欣賞和評析”，讓學(xué)生“體會和感悟”。漫步校園，處處都是文化，洋溢著一種建筑美、藝術(shù)美、自然美、和諧美，廣大師生工作學(xué)習(xí)在校園中，心靈不知不覺得到凈化。一切都是新的，為我們的校園文化建設(shè)提供了更加廣闊的空間。不斷完善有關(guān)德育工作制度，進一步加強學(xué)校德育工作的針對性和實效性。我校在社區(qū)德育方面的研究已取得一定的成果，如《家庭教育個案跟蹤指導(dǎo)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的研究》、《對單親家庭分別實施規(guī)模化家庭教育個案跟蹤指導(dǎo)的實踐研究》兩個課題的研究結(jié)果，已掌握了一定的社區(qū)德育規(guī)律，在以后的德育工作中要將其推廣。（1）我校將特別設(shè)立“家長熱線”（電話號碼：86855330）。充分挖掘社區(qū)德育資源，優(yōu)化社區(qū)德育環(huán)境，形成社區(qū)德育資源合力。隨著教育改革的深化和發(fā)展的加快，現(xiàn)代德育制度建設(shè)的進程也應(yīng)與時俱進，不斷進行新的探索與實踐。三、實施原則全面性原則。（1）開展“凈身”教育（體育、衛(wèi)生、國防教育）（2）開展“凈言”教育（培養(yǎng)學(xué)生說普通話，寫規(guī)范字），（3）開展了“凈行”教育（行為規(guī)范化）（4）開展了“凈?！苯逃ㄐl(wèi)生、保潔、亂扔）（5）開展“凈心”教育（每天宣誓、每月一句名言、健康歌曲學(xué)唱活動）開展調(diào)研，了解學(xué)生思想道德狀況，了解德育措施情況。1建立教育素材庫。如：利用地震演練、消防知識報告會進行安全教育；利用課堂案例分析讓學(xué)生反思自我、明辨是非；利用演講比賽、拔河比賽等活躍學(xué)生生活，培養(yǎng)團隊精神；開展“文明禮儀”知識競賽和“文明禮儀”演講、書畫、征文、手抄報等比賽，增進學(xué)生文明禮儀知識的了解。每周班會有主題，結(jié)合學(xué)生實際設(shè)置問題，讓學(xué)生參與討論，人人發(fā)言，形成結(jié)論，使教育主題突出，達到循序漸進、形式多樣的教育特點。特長生：既要乘勢揚長，又要薄弱科目和方面力爭有所提高。（二）具體目標(biāo)六年級教育目標(biāo)：著重培養(yǎng)學(xué)生做人、學(xué)習(xí)等方面的良好習(xí)慣，逐步形成遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的意識。進一步豐富德育內(nèi)容，拓寬教育渠道，推進學(xué)校德育教育系列化、規(guī)范化、科學(xué)化的建設(shè)，提高德育水平，為學(xué)生的人生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。后進生：端正思想，改正習(xí)慣，從對人生價值、有所作為等的領(lǐng)會與理解中，激發(fā)動力；從專心讀書，守紀(jì)遵規(guī)和獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)方面入手，重塑自我。重視每周主題班會教育活動，并注重發(fā)揮班會課教育的時效作用。通過開展活動進行養(yǎng)成教育，在活動中開發(fā)教育契機。建設(shè)和完善校園的環(huán)境、豐富宣傳手段，形成有特色、有實效、有品位的校園文化氛圍，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生的審美修養(yǎng)和文明品位。1以“五凈”教育為準(zhǔn)繩，培養(yǎng)學(xué)生思想道德和自理能力。二、目標(biāo)任務(wù)以“社區(qū)德育”為特色項目和創(chuàng)建方向，將我校創(chuàng)建成“社區(qū)德育”理念深入人心，“社區(qū)德育”特色工作內(nèi)容豐富、工作方式形式多樣、理論體系科學(xué)，教師、學(xué)生、社區(qū)、家長眾群體廣泛參與，并取得最優(yōu)最全的發(fā)展，德育思想、德育方法、德育模式取得全面突破的特色學(xué)校。組 長： 副組長：組 員：、各班主任五、創(chuàng)建內(nèi)容成立學(xué)校、家庭、社區(qū)三教結(jié)合教育議事會，形成社區(qū)德育核心組織。同時通過家長理事會的作用，推動家庭教育環(huán)境建設(shè)，如開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”評比活動、“教子有方”征文活動、“星級學(xué)習(xí)型家庭”的評選活動，要求家長們在各方面自覺做子女的表率，從而取得良好的家庭教育效果。積極建設(shè) “家長熱線”、“社區(qū)德育”和“校訊通”三個德育溝通渠道，形成社區(qū)德育溝通平臺。實施社區(qū)德育是一項開創(chuàng)性的工作，并沒有現(xiàn)成的模式可循，因此，除了要在實踐中摸索外，還必須通過開展科學(xué)研究來探索規(guī)律，掌握規(guī)律，找到符合各地實際的、行之有效的途徑、措施和辦法。全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，為我們的工作思路。四、總體工作設(shè)想（一）校園文化建設(shè)適逢我校六十年校慶，我們又搬入一個新的校園。臵身校園，春季綠意蔥蔥，生機盎然；夏季鮮花盛開，濃蔭蔽日；秋季天高氣爽，景色怡人；冬季松柏長青，莊嚴(yán)肅穆。“清朝末期”、“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭60周年”、“紀(jì)念紅軍長征70周年”等專題歷史課，讓學(xué)生在深入淺出中了解歷史，在感受“落后就要挨打”的那份悲壯的同時，也感受到了中華民族“頑強不屈、自強不息”的可歌可泣的精神，其間滲透的“國情教育、愛國主義教育、民族精神教育”極大地增強了學(xué)生們的民族責(zé)任感和使命感。在原有心理輔導(dǎo)室的基礎(chǔ)上逐步開設(shè)放松區(qū)（宣泄器材、搖籃）、閱覽區(qū)（心理書籍）、心語區(qū)（沙盤），還有配備專業(yè)的心理測試軟件。（4）開設(shè)心理咨詢信箱傳統(tǒng)的信件咨詢有一定的間接性、親切性、保護隱私性、自我治療性，因此也是不可或缺的重要咨詢形式。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀，和諧社會的重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》精神，全面落實《中小學(xué)德育綱要》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，以提高未成年人思想道德素質(zhì)為主題，堅持育人為本，德育為先的原則，積極開展創(chuàng)建“德育工作特色學(xué)校”活動，進一步增強德育工作的科學(xué)性、層次性、針對性和實效性。抓好公共道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使升旗儀式、兩操、隊列、自行車擺放、衛(wèi)生掃除、課外活動等形成良好習(xí)慣，強化學(xué)生的公共秩序意識和愛護公物、保護環(huán)境的意識；加強對學(xué)生的“五愛”教育、安全教育、法制教育和國防教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)心集體、關(guān)心自然、關(guān)心他人、關(guān)心自己的良好習(xí)慣。五是組織豐富多彩的校園文化生活。一是有計劃地開展活動課或?qū)ｎ}講座。學(xué)校將充分利用家長會等結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，向家長宣傳“心育”知識，讓家長體會心理健康教育的重要性和必要性，做好家庭心理輔導(dǎo)的指導(dǎo)，及時對子女進行心理輔導(dǎo)，請他們與學(xué)校配合共同關(guān)注學(xué)生的心理健康。為貫徹落實關(guān)于加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的文件精神，進一步加強我校校園文化建設(shè)，結(jié)合我校開展多項德育主題教育，按照“總體規(guī)劃、分步實施、體現(xiàn)個性特色、促進和諧發(fā)展”的原則和要求，力爭經(jīng)過3年努力，使我校在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，擁有體現(xiàn)先進的辦學(xué)理念，具有鮮明教育內(nèi)涵和特色的校園文化體系，為師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍。第二階段一是搞好學(xué)?，F(xiàn)有校舍、設(shè)施的保養(yǎng)與維護工作；二是設(shè)臵人文景觀，懸掛張貼名人名言、格言警句掛圖，展示學(xué)生作品，把名人名言、科學(xué)發(fā)明、經(jīng)典文學(xué)藝術(shù)等人類文明的優(yōu)秀成果引入校園，使學(xué)校的每個墻壁、每塊綠地、每個角落都會說話，使學(xué)生隨時隨地都受到感染和熏陶，體現(xiàn)校園處處皆育人的深刻內(nèi)涵。利用“學(xué)習(xí)雷鋒”、“清明”、“植樹節(jié)”、“五四”、“六一””教師節(jié)””國慶節(jié)”等節(jié)日開展各項活動，使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。通過開教師的民主生活會，加強領(lǐng)導(dǎo)與教師的溝通。班級設(shè)立“特殊生進步”欄，對這部分學(xué)生的點滴進步采取加分或畫小紅花的辦法，讓每位學(xué)生的行為都受到老師的關(guān)注。建立并組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，對有關(guān)學(xué)生的各項規(guī)章制度做到人人知曉。（6）抓好集體學(xué)風(fēng)。依法治校，依法執(zhí)教，教育教學(xué)管理科學(xué)以人為本。二、德育隊伍建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)德育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學(xué)生健康成長起著導(dǎo)向、推動和保證作用。必須堅持德育首位的思想，把德育當(dāng)作全面提高學(xué)生素質(zhì)的首要任務(wù)來抓，堅持常規(guī)教育、專題教育、系列教育相結(jié)合，以課堂教學(xué)為主渠道，心理健康教育為保證，社會實踐教育為輔助，開辟多種德育途徑，使學(xué)校德育工作規(guī)范化、制度化。增強學(xué)生對改革的信心和責(zé)任感。高中的許多課程都包含著豐富多彩的德育內(nèi)容，我們應(yīng)積極深入地挖掘，對中學(xué)生實施自覺地、有意識地影響，達到潤物細無聲之效。㈤心理健康教育舉辦專題講座。同時，教師要樹立新型教師觀、人才觀、教法觀、手段觀、學(xué)習(xí)觀、評價觀等，以達到特色教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立。我校的“特色中隊”創(chuàng)建活動以少先隊員為主體，應(yīng)充分體現(xiàn) “在體驗中成長”這一理念。做到人人參與創(chuàng)建活動。六、中隊板報我來出（1月上旬）學(xué)期末出一期主題板報，展示本學(xué)期的中隊，記錄本學(xué)期中隊活動的點點滴滴，或者對下學(xué)期的展望。隊員所處的環(huán)境，生活的背景，各異的條件，成長的經(jīng)歷，千差萬別的感受和見聞，可以盡顯中隊隊員奇特本領(lǐng)。班級特色效果突出。 細致紅領(lǐng)巾代表我們銘記自己是一名少先隊員，并爭做一名合格的少先隊員，努力以自己的行動為紅領(lǐng)巾添光彩。這種能力的發(fā)展又會促進自我管理意識的進一步明確。注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹立必勝的信心,通過“一幫一”活動,使學(xué)生共同進步,以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊,走好路。