【正文】 程中，教師可以在紙上畫出一些不同的水果，然后讓學(xué)生在不知道紙片上畫的是什么水果的情況下，隨機(jī)挑選一張，然后用英語說出水果的名稱，說對的給予獎勵，這樣讓學(xué)生在游戲中既掌握了相關(guān)的知識，提高了對單詞的記憶力，又吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和熱情。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量和效率的提高與教學(xué)氛圍密切相關(guān)。其次，教師在教學(xué)中，只重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績的高低，習(xí)慣用學(xué)習(xí)成績?nèi)ズ饬恳粋€人，對于學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生關(guān)愛有加，對于學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生就冷眼相對，甚至一味地指責(zé)、訓(xùn)示，導(dǎo)致學(xué)生對教師充滿恐懼，師生關(guān)系不融洽，學(xué)生往往因為不喜歡英語教師而失去對英語學(xué)習(xí)的興趣；再次，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者和領(lǐng)路人，教師自身的英語水平、教學(xué)技巧及一言一行都備受學(xué)生的關(guān)注，并時刻影響著學(xué)生。一、影響小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的因素小學(xué)生愛玩、自主學(xué)習(xí)的意識較弱、敢想、敢說、好動，無所顧忌、隨心所欲，他們正處于思維比較活躍的時期，對外面的事物充滿好奇心，并且有強(qiáng)烈的求新求異愿望，但同時，他們又很難專心致志的做一件事，注意力難以集中。一個人對一件事只要有了興趣，就會想方設(shè)法的努力將這件事做的完美、出色。因此，教師要想提高學(xué)生的英語水平，就必須采取有效的方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第一篇：淺談小學(xué)英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣專題淺談小學(xué)英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣【摘要】英語是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的重點科目之一，卓越的英語水平和良好的英語素養(yǎng)不僅能為學(xué)生的技能加分，而且對今后的學(xué)習(xí)、生活和工作有重要的幫助。就小學(xué)英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行了探討，以供各位英語教師參考。學(xué)習(xí)也是如此，對學(xué)生來說，只有對學(xué)習(xí)充滿了熱情和興趣，他才會將全部精力集中在學(xué)習(xí)上，才會展開積極的思考，才能有效克服學(xué)習(xí)中的困難，學(xué)的更好、更快，也才會覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事，而不是災(zāi)難。這是因為他們年齡尚小，思想、心智等各方面都還不成熟，與他們的心理年齡特征和認(rèn)知規(guī)律有關(guān)；一方面，是因為他們沒有意識到英語學(xué)習(xí)的重要性，覺得學(xué)不學(xué)都無所謂，就算學(xué)了以后也不見得用的上，于是，對英語學(xué)習(xí)不上心；另一方面，是因為小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還比較弱，掌握知識的能力和速度都比較慢，而且缺乏意志力和吃苦的精神，只要碰到困難或者學(xué)不會的就選擇放棄，沒有持之以恒的毅力。很多教師在英語教學(xué)中，過于依賴教材，不能采取有效的教?W策略，不注重知識的擴(kuò)展，而且過于嚴(yán)肅，學(xué)生在學(xué)習(xí)中沒有獲得良好的情感體驗，感覺不到英語學(xué)習(xí)的愉悅和輕松。首先，教師在英語教學(xué)中要改變傳統(tǒng)的教育思想和理念，放下過去居高臨下的姿態(tài)，以朋友的身份與學(xué)生平等的交流，多關(guān)心學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系；其次，教師對所有的學(xué)生要一視同仁，做到公平、公正，不偏心于某一個學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，也不輕視某一個成績落后的學(xué)生，充分尊重學(xué)生的人格；再者，教師對待所有的學(xué)生都要用一顆真誠的心，了解他們生活或?qū)W習(xí)上的困難，并給予及時的幫助，多鼓勵學(xué)生，耐心、熱情的解答每一位同學(xué)的疑問，贏得學(xué)生的信任；再次，教師要以身作則，樹立良好的榜樣，勤于學(xué)習(xí)，不斷充實、拓展和提升自己的英語水平和知識面，燃起學(xué)生心中的敬佩之情，從而從心底里認(rèn)同教師的教育和觀點，因喜歡英語老師而喜歡上英語學(xué)習(xí)，進(jìn)而為學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣奠定基礎(chǔ)。另外，教師還可以組織各種各樣的比賽活動。親切、溫柔指出學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足，告訴他老師相信他能做的更好，從而使學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷進(jìn)步。早在兩千多年前，我國古代偉大的思想家、教育家孔子就對學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系作了頗深的研究，并為后人留下了諸多精辟的論述。筆者認(rèn)為，在中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方面，教師應(yīng)著重做好以下幾項工作：一、協(xié)調(diào)師生情感興趣是人們力求認(rèn)識某種事物或愛好某種活動的傾向，帶有深厚的感情色彩?！庇纱丝梢?，教師和學(xué)生的情感，對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)以及教學(xué)的成敗都起著重要的作用。教師的人格魅力也是影響學(xué)生情感、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素。老師的知識和經(jīng)驗越豐富，就越能滿足學(xué)生的求知欲望，就越能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。，開拓學(xué)生視野，同時也留下眾多懸念，誘發(fā)學(xué)生的求知欲，為英語語言學(xué)習(xí)的維持與發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、靈活使用教學(xué)方法教學(xué)方法是實現(xiàn)教學(xué)目的的必要手段。教學(xué)方法的策劃，既要聯(lián)系教材實際，又要預(yù)測學(xué)生的反映，同一課型可以選用不同的教學(xué)方法，不同課型也可選用同種教學(xué)方法。在課堂內(nèi)外創(chuàng)設(shè)英語語境，能夠有效地防止“聾啞英語”現(xiàn)象。作為學(xué)生，參與到交際之中，使新的語言材料在交際中得以實現(xiàn)，在輕松愉快的氣氛中去體會新的語言材料的含義，從而實現(xiàn)教學(xué)目的。中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，應(yīng)該是全方位的、一貫性的。效果，教學(xué)策略摘要：興趣是最好的老師，許多學(xué)生不愿學(xué)英語，關(guān)鍵是他們對英語沒有興趣。本文根據(jù)英語學(xué)科的特點，總結(jié)并提出了激發(fā)和培養(yǎng)中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)策略?！睈垡蛩固乖f：“興趣是最好的老師?？墒遣簧俳處熑粤?xí)慣于傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)態(tài)度，采用“滿堂灌”、“填鴨式”教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)習(xí)興趣索然，被動接受。興趣表現(xiàn)為一個人渴望深入認(rèn)識某種事物并力求參與該種活動的心理傾向。具有濃厚學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生，通常會集中精力、全神貫注、興致勃勃、津津有味地去學(xué)習(xí)，常常達(dá)到廢寢忘食的地步；一旦成功或取得了一定成績，學(xué)生就會從中獲得巨大的滿足感，感受愉悅的體驗，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣的深化和豐富，產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)需要，學(xué)生將采取更為積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)行為。興趣既然如此重要那么，怎樣才能激發(fā)初中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣呢 ？1和諧、融洽師生關(guān)系。因此，要使學(xué)生學(xué)好英語，必須關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，與學(xué)生建立良好的、和諧的師生關(guān)系。而是批評 和表揚(yáng)是出于同一個目的的愛護(hù)他們。同時應(yīng)當(dāng)公正地對待每個學(xué)生，尤其是差生，絕不能“戴有色眼鏡”看人。表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵進(jìn)步，鼓勵實踐，通過這些活動，鼓勵學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，積極理解運(yùn)用知識，鼓勵發(fā)揮，更鼓勵創(chuàng)造，使學(xué)生獲得英語學(xué)習(xí)的成功感，調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4創(chuàng)造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。英語學(xué)習(xí)，興趣為先。全面提高英語教與學(xué)的質(zhì)量，努力提高英語的教學(xué)效果。南通職業(yè)大學(xué)學(xué)報。2003年孟應(yīng)凡,李晨。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的內(nèi)驅(qū)力途徑[J]。那如