第二單元第二課時復(fù)習(xí)備課-wenkub
2022-12-22 09:14:25 本頁面
【正文】 ：想象四十年后，美穗子與家人看望聶將軍的情景 ， 說一說。） 寫作特色 仿寫片斷 （ 選擇其中一篇的寫作特色 ） 古 詩 句 農(nóng) 具 李清照 詩詞作品 風(fēng)格淺析 熱點話題 內(nèi) 容 思 索 教學(xué) 過程： 一、自主復(fù)習(xí) 1． 導(dǎo) 入： 上一節(jié)課的自主復(fù)習(xí)， 很多同學(xué)高質(zhì)完成，這說明課后同學(xué)們化了 時間費(fèi)了心思，讓老師心生贊嘆。 3． 適度延伸拓展，簡析詩歌 風(fēng)格。 教學(xué) 重 點 ： 1． 從重點語段入手，剖析人物品格特質(zhì)，總結(jié)勾勒形象的方法。 教學(xué) 目標(biāo) ： 1． 把握單元主題， 抓 住 重點語段，深透地悟人物精神，品人物魅力 ，感正義力量；總觀 全文 ，領(lǐng)悟各篇文章的寫作特色，自主選擇隨文小練筆。第二單元復(fù)習(xí)教案 （第二課時） 教材 簡析 ： 第二單元為“正義必勝” ，一共安排了《盧溝橋烽火》、《半截蠟燭》、《聶將軍與日本小姑娘》三篇均以戰(zhàn)爭為題材的課文。 2． 熟悉古詩中的“農(nóng)具”。 2． 討論當(dāng)前熱點話題， 引導(dǎo)融身社會，初步培養(yǎng)有一定深度的思維品質(zhì)。 教學(xué) 準(zhǔn)備 1． 有關(guān)災(zāi)區(qū)景況 、校園傷害案件 的 相關(guān) 視頻 以及文字 資料 。 相信今天的課堂更 為 高效，讓我們打開表格，看看今天大約分幾大版塊展開復(fù) 習(xí)？ （四大版塊 ） 時間就是知識，讓我們一起進(jìn)入走進(jìn)第一版塊的學(xué)習(xí)！ 2． 了解 課前復(fù)習(xí)情況 ⑴ 這個單元 有哪三篇課文？作者的編寫意圖是什么 ？ （即單元主題） ⑵你覺得自己哪一塊表格完成得比較出色？ 簡略 向大家介紹一下
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