關(guān)于歷史的作文：飛吧,和平鴿★-wenkub
2024-11-15 02 本頁面
【正文】 難寫的字并說出記字方法。板書課題，讀課題。海鷗圖片、課件。，體會(huì)含義深刻的句子；能正確、流利、有感情地朗讀課文。我的幸福既然你不能再回到我的身邊，那么就請你自由地在天空搖擺吧，我放你自由。待我稍大些，幸福說要離開我一段日子。歷史已經(jīng)過去，只能成為我們的鏡子，讓我們吸取鐵的教訓(xùn)，為世界的永久和平而努力，而不是由于過去的事情再次發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，再次把日本當(dāng)作敵人。2000多年以來，中日兩國人民和睦相處、互相學(xué)習(xí)，友好交往，我們本為友好鄰邦。在日本天皇宣讀《終戰(zhàn)詔書》的那一刻起，中國人民徹徹底底的自由了，再也不會(huì)任人宰割了。在這場慘絕人寰的大屠殺慘案中，30多萬同胞慘遭殺害，昔日繁華的六朝古都南京，成一座遍地尸體、斷壁殘?jiān)?、滿目凄涼的死城?！}記罄竹難書“江邊流水盡為之赤，城內(nèi)外所有河渠、溝壑無不填滿尸體”，這句話雖短，卻描述了野蠻的日軍是如何在我國領(lǐng)土——南京肆意殺人的。毫無人性的日軍甚至進(jìn)行殺人比賽來炫耀自己的功績?？粗粡垙埛从橙哲姳┬械膱D片，我感到無比的心痛、無比的憤恨﹗而這只是日軍侵華的一個(gè)側(cè)影，日軍的罪行真是罄竹難書﹗偉大勝利1945年8月15日，一個(gè)勝利的時(shí)刻，一個(gè)光榮的時(shí)刻，一個(gè)對于全體中國人民和全世界所有熱愛和平的人來說，都是無法忘記的時(shí)刻。中國歷史也終于翻開了這屈辱的一頁。然而，近代以來，日本對中國手足相殘，生靈涂炭。我們只能以史為鑒。盡管我極力挽留，它也執(zhí)意離開，最后我接受了。厄運(yùn)在我身邊未必是一件壞事，這個(gè)世界就又多了一人擁有幸福了，這是我的驕傲吧，seeyoufly。，讓學(xué)生懂得如何關(guān)愛動(dòng)物。2課時(shí)一、談話引入，揭示課題同學(xué)們，你們見過大海嗎？誰又見過海鷗呢？說說你見過的海鷗。）二、初讀課文，整體感知1自由讀文。如：“佛、截、屬”等。）三、指導(dǎo)寫字抹：右邊是末，不是未。我們之間會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。（學(xué)生自由讀課文）二、學(xué)習(xí)課文，理解感悟（一）從海鷗的外形體會(huì)海鷗的可愛。）3用自己喜歡的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)句子，讀一讀。 1默讀課文。（3）聯(lián)系上下文談體會(huì)。（3）師指導(dǎo)朗讀，并講讀書方法。說出體現(xiàn)友人與海鷗深厚情誼的語句。）5組織討論：“它應(yīng)該屬于大海”應(yīng)怎樣理解？（一方面說明了友人對動(dòng)物的關(guān)愛；一方面還說明了友人認(rèn)為自然界的生物都應(yīng)該歸屬于大自然，人類不應(yīng)該以自己的行為對它們進(jìn)行干擾。 2背誦自己喜歡的段落。情感目標(biāo)：理解人的自然界動(dòng)物的關(guān)系，讓學(xué)生懂得如何關(guān)愛動(dòng)物。，體會(huì)友人和小海鷗之間的默契。（二）說說你對海鷗的了解（交流課前搜集的資料），（三）揭示課題。，教師相機(jī)指導(dǎo)。1．齊讀課文。2．抄寫生字。導(dǎo)讀:人和人之間的相處一般會(huì)經(jīng)歷“相識相知相愛”三個(gè)階段，才能由陌生變成朋友，最后成為好友。：（1）“友人和這只小海鷗結(jié)下了友情，常常為它留一勺清清的淡水，一盤青色的鮮蝦，任它自來自去。），當(dāng)他埋頭工作的時(shí)候，就在窗臺(tái)上用嘴巴梳
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