保護(hù)牙齒教學(xué)反思-wenkub
2024-11-15 01 本頁面
【正文】 在最初就能感受到活動的輕松氛圍，讓他們能很快就進(jìn)入狀況。在這課的教學(xué)中也存在一些不足，雖然“我是小牙醫(yī)”的游戲?qū)W生玩得很開心，但是他們對護(hù)齒的知識了解得不多，“小牙醫(yī)”的建議顯得有點(diǎn)蒼白。于是，在教學(xué)時我設(shè)計了一下幾個環(huán)節(jié)：一、了解牙齒的作用。了解保護(hù)牙齒的小常識，會用正確的方法保護(hù)牙齒。現(xiàn)在小學(xué)低年級學(xué)生中，牙病問題是學(xué)生中普遍存在的問題，大多數(shù)學(xué)生沒有掌握正確的刷牙方法，對牙齒防護(hù)常識掌握的也很少。讓學(xué)生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識，說說牙齒能夠幫我們做哪些好事？這個環(huán)節(jié)學(xué)生能夠初步體會到牙齒的重要性。第二篇：《保護(hù)牙齒》教學(xué)反思《保護(hù)牙齒》教學(xué)反思水頭幼兒園宋愛梅為了能有效地培養(yǎng)起幼兒的良好行為習(xí)慣，讓孩子在以后的生活中能多一份自信，多一份享受健康生活的能力。另一方面，動畫課件能讓孩子們有直觀的印象，使他們能準(zhǔn)確地領(lǐng)悟正確的刷牙方法，較松的達(dá)到活動目標(biāo)。本次活動還存在一些不足之處：在評價幼兒方面，應(yīng)該更及時、更到位、更靈活，也許教學(xué)氣氛就會更加活潑、更加精彩。習(xí)慣是人生奠定美德的源泉，培養(yǎng)起幼兒的良好習(xí)慣，就能培養(yǎng)起幼兒健全的人格，也就等于給了幼兒一個幸福的人生。一、本節(jié)課的教學(xué)特色體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：采用活動性教學(xué)。并且相機(jī)設(shè)計兒童喜聞樂見的活動方式進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)，讓孩子們對護(hù)牙小常識有了更加深刻的理解，也更利于孩子們在自己的生活中非常清楚地知道該怎樣去落實(shí)這些護(hù)牙小常識。播放孩子們自己的視頻時，大家興致高昂。充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)作為課程資源。重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注意課堂的生成性。二、本節(jié)課存在的不足之處：面對低年級的孩子進(jìn)行教學(xué)，本人的教學(xué)語言還不夠精練，特別是在評價學(xué)生方面，應(yīng)該更及時、更到位、更風(fēng)趣，也許課堂就會顯得更加活潑、更加精彩。讓幼兒了解牙齒，認(rèn)識齲齒的原因、危害，從而主動地去保護(hù)牙齒。它是什么呢？（牙齒）然后啟發(fā)幼兒自己去想、說說牙齒的用處。第三個環(huán)節(jié)，出示牙齒模型與牙刷，講解正確的刷牙方法，引導(dǎo)幼兒
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