【正文】 ３）由兩邊向中間封口，用雙手拇指和食指按住邊。教學難點：各種造型餃子的包法 課前準備：學生以小組為單位，準備拌好的餃子餡和醒好的面團和面粉適量，搟面杖每個小組一個，盛放餃子的盤子每組兩塊，筷子或勺子每人一雙（一個），面板每組一個，圍裙每人一條。3．為了很好地對學生進行情感熏陶，這一課時的課件需要精心設計、制作。4．開國大典的錄像、照片資料要收集好。三、課件制作和使用的設想1．課堂伊始，配著《大中國》旋律出現(xiàn)的中國地圖一出現(xiàn)，立刻給課堂奠定了感情基調。）設計思路：通過上面的教學環(huán)節(jié)，學生在認知領域已獲得了對祖國更深層面的了解，在情感領域也已然生起身為中國人的驕傲。用耳熟能詳?shù)摹渡湛鞓贰犯鑱碚{節(jié)課堂學習的氣氛，同時又為引出“國慶“話題鋪路。“我來說一說、我來拼一拼”，調動學生已有的知識儲備，加深學生對祖國的了解?！?1．活動一：“我來說一說”師：“你對中國有哪些了解，誰愿意來說一說？” 2．活動二：“我來拼一拼”（1）小組合作，拼中國地圖（2）學生上臺在課件上演示拼圖，并要求每一位學生在拼對一個部分時說一說對這個地方的了解，比如“江蘇在這（拼），我知道江蘇是有名的魚米之鄉(xiāng)。4．通過系列活動，增強學生的愛國情懷，學會用自己喜歡的方式謳歌祖國的變化與成就。國慶節(jié)研究教案本課教學目標：1．培養(yǎng)學生尊敬國旗、國徽、熱愛祖國的美好情感，能用自己的方式表達對祖國的熱愛。雖然我們現(xiàn)在處在和平年代，但是我們并不能忘記這段歷史。主持人乙：同學們說的很好，都知道我們今天的美好生活來之不易。主持人乙：人心齊，泰山移，只要我們團結起來就能取得革命的勝利，讓我們齊唱《團結就是力量》主持人甲：在我們的英雄中還有許多少年英雄，有的比我們還小，卻有同樣可歌可泣的應用故事請孫茜茜同學給我們講講《小英雄王二小》的故事主持人甲：英雄的王二小為了保護鄉(xiāng)親們，犧牲了自己，真是偉大極了！主持人乙：像王二小一樣的小英雄還有很多，雨來，嘎子等，都與我們年紀相仿，都是我們學習的榜樣。主持人甲：讓我們勿忘國恥，共同回顧那場空前的災難吧！播放《南京大屠殺》視頻。判斷：哪些方式是正確的。講講同學們收集的每個節(jié)日有關的故事三、活動二：節(jié)日習俗大家談看圖說說他們在過什么節(jié)？說說人們用什么方式國以下傳統(tǒng)節(jié)日的。單元四生物在線一、引入新課，二、活動一五官的對話五官是我們的好朋友，讓我們來一尺和五官朋友的“親密接觸”。我為什么會偏胖？位射門有蛀牙？給自己建立健康檔案，了解自己的身體狀況，設計一句話，隨時提醒自己關注身體的健康狀況。強調制作酸奶注意的地方。我訪問的氣象預報員是：——————————我觀察的結果是：————————————————————。二、活動一動物特點告訴我動物王國中得成員真有意思，個個與眾不同，讓我們來尋找它們身上各都有哪些特點吧！說一說，你從哪些動物身上發(fā)現(xiàn)了什么特點？請根據(jù)動物身上的這些特點，提出你想探究的問題。我們在開展活動時應注意什么？請你給大家提個醒。（1）先小組討論，邊說邊可以表演活動內容，（2）指明匯報，相互評議。第一篇：三年級綜合實踐活動教案三年級綜合實踐活動教案 第一單元走進活動天地教學目標：讓學生知道活動也是重要的學習，它讓我們會觀察，會動腦，會創(chuàng)造，讓我們一起投入到豐富多彩的活動。（3）你最喜歡的活動是什么？為什么？通過活動讓你有哪些收獲？ 小組討論，指明匯報，相互評議。活動結束了，我們進行活動的步驟是什么呢？ 活動三：在活動中學習活動是一個大課堂，在活動中我學會了通過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)問題，開動腦筋研究問題，齊心協(xié)力解決問題。我要探究的問題：我采用的探究方法是：—————————————————— 我獲得的答案是動物身體的特點對他它們的生存很重要，如長頸鹿的生存秘方是：—————————，蝗蟲的生存秘方是：———————，青蛙的生存秘方是：——————————，魚的生存秘方是：—————————，蝙蝠的生存秘方：————————————。說一說,你準備用什么方法尋找答案。生活中除了乳酸菌之外，你還知道哪些細菌對我們的身體是有好處的，請告訴大家。選擇我們關心的人，也為他們設計一份健康檔案吧！通過調查，我知道了——————————————————?？辞榫硤D，請連一連。（1）生填表（2）交流制定訪問計劃，了解各個習俗的由來。49頁你還知道哪些不安全的燃放方式？通過學習，你知道放鞭炮時要注意些什么？你準備怎樣過春節(jié)？第二篇：三年級綜合實踐活動教案抗日戰(zhàn)爭勝利日研究一、活動目的通過紀念紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年活動，讓學生了解抗日歷史，知道我們偉大祖國曾遭受日本帝國主義侵略，而我們英雄的人民奮起反抗，歷時八年終于取得勝利，使同學們知道今天的美好生活來之不易，更加熱愛我們的祖國，并為祖國努力學習，使她更加繁榮昌盛。主持人甲：看到片中日本強盜的暴行，讓我們感到可恨可恥；看到無辜的百姓被殺害，我們的心在滴血，讓我們“牢記歷史，勿忘國恥”。主持人甲：同學們，讓我們記住這段歷史，記住這些英烈，讓他們的精神代代相傳，永遠發(fā)揚。都知道要努力才能使明天更美好。雖然我們已不需要像先烈們那樣用自己的鮮血和生命報效祖國，但是肩上的任務并不輕，祖國的發(fā)展和騰飛要靠我們在座的每一位同學貢獻出他自己的力量。激發(fā)學生為自己是一個中國人而感到自豪的情感。1課時一、課前準備1．布置學生了解新中國誕生的故事?！被蛘摺鞍不赵谶@兒（拼），安徽有著名的 黃山?！拔襾碛我挥巍⑽襾碚乙徽摇?，欣賞祖國大好河山，激發(fā)學生熱愛祖國的情感。（三）體驗感受、激發(fā)情感 1．活動一：國慶節(jié)的由來（1）觀看開國大典錄像（2）回答問題：我們中華人民共和國是在哪一年的哪一天誕生的？（3）師：每年的10月1日就是我們中國的國慶節(jié)。在此基礎上，讓學生通過真實的錄像、照片、故事回過頭去了解新中國的誕生，更為自然。2．電腦制作的拼地圖環(huán)節(jié)，學生肯定感興趣。5．結束處的動畫是為了渲染氣氛、引起作業(yè)的布置，并不要真實的歡度國慶的場面，避免與第二課時重復。包餃子教學目標（１）了解包餃子的相關知識，掌握包餃子的基本方法。教學過程：（一）揭示課題１、多媒體出示課題圖片：包餃子同學們，看老師給大家?guī)淼倪@些餃子怎么樣？ 那你會包餃子嗎？（進行調查，看有多少同學包過餃子）２、介紹經驗誰能說一說你是怎樣包餃子的？（邀請包過餃子的同學介紹經驗）聽了這幾位同學的講述，誰會包餃子了？ 看來，光聽同學說，就如同“站在岸邊學不會游泳”一樣，自３、做準備那么，今天，老師就給大家提供了這樣一個場地，你們愿意動手試一試嗎？（調動學生的積極性）可是，要想干好一件事，必須得做好準備，包餃子也是同樣如此。２、學生自己在組內練習包３、討論交流在包的過程中出現(xiàn)的問題，應該如何解決？４、師強調小結：（１）由于技術不熟練，放餡不能過多； 然是學不會包餃子的。讓每一個學生都能包出完整的餃子。（三）、成果展示（讓學生體會到成功的喜悅）讓學生將自己的勞動成果展示給同學們看，將自己的創(chuàng)意說給大家聽。在設計中發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，在操作中發(fā)展學生的動手能力，在欣賞比較中提高學生審美趣味，在拼貼中了解撕紙方法和粘貼的方法，培養(yǎng)學生的造型能力，在合作中感受創(chuàng)造活動的樂趣。重點：能充分利用紙材的特性采用撕紙拼貼的方法，設計一幅有趣的撕貼畫并表現(xiàn)出色彩對比鮮明，形象生動飽滿的畫面。(教師)課件、范作、水彩畫（或其他繪畫形式的作品）、撕貼畫、彩色報紙、廣告彩紙、白紙等。（2）討論交流：①仔細觀察這幾幅作品在技法上有什么不同？②風格上有什么不同？③你更喜歡哪幅畫？以小組為單位交流、討論“我的發(fā)現(xiàn)”。師生互動。（提示：在學生和教師的互動練習中，建議把紙片撕得稍大些。（2）分工合作，組織隨意撕紙活動。（4）學生創(chuàng)作，教師巡視指導。（1）每一組把貼好的作品展示在黑板上，自評、互評作業(yè)。教師小結：今天同學們學會了用手撕出各種形狀的紙片，并且粘貼成畫，使小紙片變成我們熟悉的形象。但是這個地球搖籃正面臨著各種各樣的災難。為此，我們設計了本次活動，讓學生通過看、說、畫等多種形式，展現(xiàn)我們對大自然的熱愛和渴望，為今后養(yǎng)成自覺保護環(huán)境打下基礎。活動準備：（公交車、汽車的排出的尾氣，工廠里鍋爐排出的廢氣，放鞭炮的煙，建筑工地上的揚塵，農田燒草的煙、等等），小實驗（塑料袋、玻璃缸場景：汽車 樹林 房屋打火機、廢紙數(shù)張，PPT、天氣視頻活動過程：一、談話活動：感受空氣的重要性說說天氣記錄觀察今天，陳老師來到你們學生園，老師發(fā)現(xiàn)你們學生園十分漂亮，之前我讓你們記錄了今天的天氣情況。，這種顆粒非常小。因此我們應該愛護環(huán)境，保護地球。、利用身邊的廢舊紙，養(yǎng)成低碳生活的好習慣。??一、談話導入激情激趣在課前談話中，我知道你們都愛看書，我也一樣喜歡看書，特別喜歡睡前看書，所以常常碰到一個難題，例如昨天在看書時，不知不覺睡著了，今天想繼續(xù)往下看，但是我找不到那一頁了，你們有什么好的辦法嗎？這堂課就讓我們一起走進小書簽的世界！讓我們一起來學習制作小書簽。但隨著時代的發(fā)展，書簽變得越來越精美，這也包括我手上的這張作品，漂亮嗎？你們想不想做？做書簽需要哪些材料？又是怎么做成的？你們想不想知道？三、自主探究，示范引領那我給每組準備了一張書簽，請每組打開一號信封，一起來研究下這張書簽，解決這兩個問題。同學們可要注意觀察了，在老師的制作過程中要注意些什么？（1）材料的選擇（2）打洞的位置（3）安全用剪。同學們的手可真巧，一張張精美的書簽都完成了，現(xiàn)在請小組討論，喜歡哪張書簽，請拿出小星星，貼在最喜歡的書簽下面，我們將評選出今天的最佳創(chuàng)意獎。《制作愛心卡》教案教學目標：(1).知識與技能目標：了解賀卡的基本用途，學會制作立體式賀卡，并根據(jù)課堂上所教的制作方法來完成老師布置的作業(yè)。教具準備：立體賀卡作品、圖片、課件 材料工具：剪刀、鉛筆、橡皮、卡紙（彩色）、白紙，彩筆、勾線筆、雙面膠。方法：師生共同理順賀卡主題內容、要求，再讓他們進行創(chuàng)作。(8分鐘)二、課件示標師展示本節(jié)課的學習目標及重點難點，稍讀請學生稍做了解?？梢园咨部梢圆噬＃ㄗ鳟媰热菘梢宰约合胂?，也可以從網(wǎng)絡上查找相關圖片，然后照著畫。（4）剪貼： 剪取合適的圖形，按設計稿依層次貼到紙上合適的位置。(2).繪畫造型要簡練，具有裝飾感，色彩要單純、明亮。注意：要標明節(jié)日賀卡的時間、祝賀的內容（事件)等課時二：帶領同學們一起回顧上堂課學習的知識（立體賀卡的制作方法，步驟，要求）（8分鐘）（25分鐘）（板書：作業(yè)要求內容）作業(yè)內容：請學生根據(jù)前面的方法與要求設計一張以五一勞動節(jié)為主題的立體賀卡送給父母。老師給出本次課堂作業(yè)的要求，讓同學們動手做（播放相關音樂）活動內容：紙杯變變變活動目標：嘗試用紙杯進行設計、制作自己喜歡的小動物，感受紙杯的多變性、易操作性，進而提高想象力、創(chuàng)造力和動手能力。教師用紙杯制作的成品，如白鵝、金魚、小青蛙、小烏龜?shù)冉M成的故事《小蝌蚪找媽媽》。以小客人的口吻說：同學們好!很高興認識你們，請你們看看我們是用什么做的呢?(幼兒回答：紙杯。(1)以杯底作為身體，用鉛筆在紙杯壁上描畫出青蛙四肢和嘴巴的輪廓。師：我喜歡的小青蛙就這樣做出來了，你喜歡什么小動物?現(xiàn)在你們就是小小設計師，好好設計一下你喜歡的小動物。每人完成一件作品，剪裁后的下腳料要放進桌子上的小筐里。(2)密切關注動手能力弱的幼兒，如果他們有需要提供必要的幫助。活動課題：學習小竅門 教學目標 知識與能力：知道掌握科學學習方法的重要性以及掌握良好的記憶力的作用。重點與難點：了解科學學習方法的重要性。師：當換成這種形式時，你有沒有感覺更好記點呢？科學的記憶方法，科學的學習方法對我們的學習非常重要，這就是我們這節(jié)課所要學的內容。（多媒體）科學家貝爾納所說的名言師：可見，掌握科學的學習方法，可以使我們的學習得心應手，效率高，收獲大，增強學習的自信心。分配任務：第一、二組同學聽后轉述第三、四組同學可以針對文字進行畫圖再轉述（多媒體：顯示案例一）學生轉述師總結：要提高記憶力，我們就得在記東西的時候運用一切可以運用的器官，聽、看、畫等等。質疑再探：請同學們再次閱讀課文，看有什麼不懂的地方請?zhí)岢鰜恚覀児餐接?運用拓展：，自編一道練習題。（３）培養(yǎng)學生耐心細致、不怕困難的勞動態(tài)度和珍惜勞動成果愛惜糧食的優(yōu)良品質。）３、做準備那么，今天，老師就給大家提供了這樣一個場地，你們愿意動手試一試嗎？（調動學生的積極性）可是，要想干好一件事，必須得做好準備，包餃子也是同樣如此。２、學生自己在組內練習包３、討論交流在包的過程中出現(xiàn)的問題，應該如何解決？４、師強調小結：（１）由于技術不熟練，放餡不能過多；（２）先捏中央，再捏兩邊，然后由中間向兩邊將餃子皮邊緣擠一下，這樣餃子下鍋煮時就不會漏湯了?？勺寣W會的同學互相教，這樣嘗試著包不同造型的餃子。對于今天包餃子來說，我想，如果我們再能親口品嘗到自己包的餃子，是不是更快樂的事情呢？好，那就讓我們趕快行動，收拾好自己組的物品，準備下節(jié)課親口品嘗吧！創(chuàng)作貼畫教學目標、廣告紙、彩色報紙等材料撕貼出一幅有趣的畫。并且在作業(yè)過程中養(yǎng)成專心、細致和耐心的作風。、形狀要均勻，拼貼小塊的碎片時可以用牙簽或小木棍幫助粘貼。（1）欣賞幾幅作品：點彩派畫家的代表作品、學生作品（蠟筆水彩或水粉風景）、《海神頭像》（馬賽克拼貼畫）、剪紙作品（或撕紙作品）、《京劇臉譜》（彩紙撕貼畫）。（匯報中說說哪一幅畫是用撕開的彩紙拼貼出來的。（2）拼：請學生把撕開的彩色紙片展示在投影儀上。），表現(xiàn)創(chuàng)意。）（3）根據(jù)撕下來的紙片進行拼圖，然后粘貼在底版紙上，組成一幅有趣的畫面。學生通過小組合作