【正文】 制定了每組的調(diào)查計劃，經(jīng)過這段時間的調(diào)查，同學們一定收獲不小，你們愿意與大家一起分享嗎？調(diào)查匯報，成果展示（1）小組以自己喜歡的形式向全班展示自己的調(diào)查成果。二、活動準備進行文明禮儀教育、紀律教育、集體主義教育。從小樹立自學遵守規(guī)則、社會公德的意識，做一個文明的社會人，具有一定的社會責任感。我想當老師們收到你們的賀卡時，一定非常的高興，為人們自豪，回家后就讓我們行動起來吧！把你們的賀卡快快寄到老師們的手中，好不好？課題5：活動教案：《標志面面觀》一、活動目標 認知：認識各類標志含義及作用。第二步：地址及收信人的填寫。投影出示兩張式樣新穎、賀詞優(yōu)美的好賀卡，表揚激勵。賀詞寫好了，誰愿意在班里面把它讀一讀？（指名學生讀賀詞，教師相機指導）改一改。②學習小組互說，老師巡回指導。老師這兒有兩種賀詞，你們比一比，哪一種寫得好？（投影出示兩種賀詞。②教師巡視指導。請同學們按照老師介紹的方法，自己試著做一張賀卡。（1）介紹賀卡樣式的制作方法。老師們把一切都獻給了我們。3．課前查閱有關教師節(jié)來歷和意義的資料，摘抄記錄一些有關“歌頌老師”的語句。3．溝通師生情感，激發(fā)學生對老師的尊敬和熱愛。教材分析：了解各種水果的特點及果樹的生長環(huán)境。二、新課：出示課文插圖的投影，請同學們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會導致什么后果？分組討論，指名匯報。老師根據(jù)各組匯報的情況進行分、總結。今天老師就讓大家一起在校園里，調(diào)查一些校園內(nèi)的安全隱患。重點 ：提高同學們的自我安全保護。希望同學們在崇拜中激勵自己，以實際行動向偶像學習，使自己成為實現(xiàn)自我期待和社會期待的動力。小組匯報討論結果。幫助學生在學習和生活中正確尋求理想的偶像。重點 ：幫助學生在學習和生活中正確尋求理想的偶像。教師引導：（1）將崇拜的淺層發(fā)展到深層。四、布置作業(yè)：看看身邊有哪些值得我們崇拜的人。課前準備 ：分好小組，每組派發(fā)調(diào)查表格。二、新課：給同學們布置調(diào)查時要注意的一些事項。安排宣傳委員進行校園安全宣傳。同學們在校園內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會怎么做呢？你想對這些同學提出什么建議呢？歸納總結。課前準備分好小組，每組派發(fā)記錄表格。準備工作1．卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具?；顒舆^程1．激情導入。教師節(jié)快到了，你們想準備送什么禮物給自己敬愛的老師呢？老師看誰的提議好?。?）學生交流討論，確定贈送的禮物。（投影出示老師自制的幾張賀卡）①討論：仔細觀察，這幾張賀卡包括哪些內(nèi)容？（師生小結：包括“賀卡封面”、“賀卡主題”、“賀詞內(nèi)容”三部分）②指導：同學們，老師的這幾張賀卡，精美嗎？要想做張式樣好的賀卡，就得多花心思，仔細揣摩。（學生試制，老師巡視指導）（3）設計賀卡封面。③投影出示學生做的賀卡，評價激勵。第一種是一些較為簡單的幾句祝賀語；第二種是一些蘊含著對教師感激和愛戴的優(yōu)美語句。（3）寫賀詞。請大家按照剛才修改的方法，把自己所寫的在學習小組里相互改一改。4．學寫信封。第三步：貼郵票。了解標志分類情況及設置地點。能力：培養(yǎng)查找、搜集、整理信息的能力。進行調(diào)查、整理、分析、統(tǒng)計、歸納信息方法，采訪技巧、調(diào)查報告撰寫等方面的培訓。成果匯報，交流評價。（2）介紹自己的標志，說清楚標志的含義，告訴大家將標志設置在何處?；顒訙蕚洌?．布置學生觀察生活中圓形的事物?；顒舆^程：1．在輕快的音樂聲中，戴著“0”頭飾的3位同學跳著優(yōu)美的舞姿走上講臺。請看小品《珍惜時間》。師：看第二組把“0”變成了什么？生1：人把零變成了乒乓球、籃球、足球，人最喜歡踢足球，我的理想是長大了當一保國家運動員，長期以來，中國足球處于低谷狀態(tài)，從未入選奧運，2008年北京申奧成功，給中國足球帶來巨大機遇，能在2008年北京奧運會上看見中國足球的身影是我們最大的心愿，現(xiàn)在我一定要努力學習，強健體魄，為中國足球沖出亞洲，走向世界添磚加瓦，圓2008年的北京足球夢。（出示祖國、地球、宇宙、圍成的圖形。活動課課題7：《走進秋天》活動場地：室內(nèi)活動目的：讓學生體會和發(fā)現(xiàn)大自然的美?；顒与y點：學生創(chuàng)作是本課難點活動課時：一課時活動準備：老師準備課件、錄音機學生準備畫筆、各種葉子及白紙、膠水活動過程：一、導入（出示課件）同學們，請看顯示屏上的這幅圖，畫的是什么季節(jié)？（秋季），你們喜歡秋天嗎？你喜歡秋天的什么？ 生：我喜歡秋天的碧空。（板書課題）秋天的云、天空、樹木、果園、山崗都有各自的特點，都有各自的美，你要怎樣來表達你對秋天的喜愛呢？生：老師，我想朗誦一首詩來贊美秋天。在秋天的節(jié)氣有：立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降。（4）朗誦組朗誦贊美秋天的詩歌。我們根據(jù)四年級學生的特點，充分利用教材《我愛學?！分械摹懊利愋@”和“我為學校添光彩”這一內(nèi)容創(chuàng)設情景，引導學生深入了解學校，把語文、美術、音樂等課程內(nèi)容結合在一起，把課內(nèi)外和校內(nèi)外結合在一起。（2）培養(yǎng)學生多渠道收集相關信息及應用的能力。調(diào)查時間：二周調(diào)查內(nèi)容：學校的規(guī)模、設施、環(huán)境、榮譽及辦學情況。學生通過調(diào)查了解學校各方面的情況，收集相關的資料。最后以歌傳情，升華主題。今天學校星星廣播站的小記者也來到我們現(xiàn)場，想對大家進行采訪，現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她！（2）小記者：同學們，我們是星星廣播小記者，我們想更深入地了解我們學校的情況，大家愿意接受我的采訪嗎？介紹學校規(guī)模。（1）學生接受采訪。（板書：全）介紹學校環(huán)境。我愛美麗的校園（1）師：通過大家的介紹，我也感到校園的美。小記者采訪（學生介紹學校的榮譽）小記者a：我們學校的榮譽可真多?。。ò鍟憾啵┳鳛榕钪腥A僑小學的學生，你們會不會感到很自豪呢？那大家喜歡學校、愛學校嗎？（板書：愛）準備用什么方式來表達對學校的愛呢？學生自由回答（通過照片、歌唱、語言、習作、圖畫作品等方式來表達對學校的愛）記者a：通過這節(jié)課的學習，我知道大家都在用行動、用學習來表達對學校的愛，讓我們共同努力，為學校添光加彩，把我們學校建設得更加美好！師：作為蓬中華僑學校的學生，我們要做到：今天我們以學校為榮，明天學校以我們?yōu)闃s。我剛一提出主題，學生們也表示對此很感興趣，于是我們圍繞“頭發(fā)”這一主題展開了數(shù)節(jié)的教學活動。通過與人交流，開闊思路，豐富知識，體驗成功的喜悅。第二階段讓學生通過已有的經(jīng)驗知識進行大膽的創(chuàng)作，通過做手抄報等活動，幫助學將已有的表象進行再造，使普生的動手操作活動、交往能力得到提高。前一階段，我們針對頭發(fā)這一主題，展開了一系列的調(diào)查，同學們一定有許多的收獲吧，想不想拿出來與其他同學一同分享呢？那還等什么，讓我們一同交流一下吧。（學生展示自已的設計成果，并且說出自己的設計意圖）四、小結：在本次活動中，同學們都能積極的參與到其中，不但了解有關于頭發(fā)的知識，還知道了作為學生，我們應該如何打理自己，使自己更加健康的成長。通過各種有效方法，了解我國水資源情況。結題反思延伸拓展。教學活動大致可分四個節(jié)目，對孩第一項：插旗子 是一個聽辨歌(樂)曲的練習。聽教師或同學拍擊節(jié)奏，分別選擇貝殼排列起來。哦，原來是天氣慢慢熱起來，大家都迫不及待地穿上了美麗的夏裝呀！你們喜歡夏季嗎？為什么呀？（請學生隨意說說自己的看法）講得好極了！那你們想不想和張老師一起走向大自然，去傾聽夏天的聲音呢？多媒體播放《夏令營》。集體完成（4）比一比，誰最先闖過第一關。（4）你們能把這七只風箏都成功地放飛到空中去嗎？第四關游戲——選一選、打一打（1）請小朋友們觀察圖片，看圖猜歌名，再分別唱（2）師生交流：用哪幾件樂器為其中一首歌曲伴奏，用什么樣節(jié)奏型比較合適？（3）按同學選定的方式試一試，確定一組伴奏方式，由小組同學選唱其中一首歌曲，兩三名同學伴奏。（3）今天我真開心，你們呢？這可真是一次令人難忘的愉快的夏令營?。≌n堂祝語謝謝大家這堂課的配合，祝我們可愛的小朋友們每一天都活潑快樂！師生再見第三篇：三年級下冊綜合實踐課教案三年級下冊綜合實踐課教案三年級下冊綜合實踐課教案 我可愛的玩具活動目標：知識目標：能根據(jù)玩具編童話故事、歌謠等；完成調(diào)查問卷表。情感目標：（1）建立師生之間、生生之間良好的合作關系。教學重難點：學習與小朋友共同合作，提倡“我的玩具大家玩、我的快樂齊分享”。（3）給學生分組，選好組長。（3）根據(jù)自己的玩具編童話故事，搜集與玩具有關的故事歌謠等。（邊出示圖片邊解說）玩具是我們最喜歡的“朋友”，今天，老師還帶來了一位神秘的“朋友”，我們請它先給大家表演一番吧！老師上發(fā)條讓玩具猴子翻跟頭。）學生拿著玩具到前面介紹。學生自由玩，教師拿著自己帶來的玩具加入到學生中間與學生交換玩具一起玩分享關于玩具的童話故事、歌曲師：看同學們玩得這么高興，有的同學可能還沒玩夠呢，課后請大家在班內(nèi)繼續(xù)交換自己的玩具玩好嗎？（師拿出絨布玩具長江七號和長毛狗沖學生抖一抖）瞧，喜歡嗎？老師給它們編了一個好聽的童話故事，（師講故事：）你知道哪些與玩具有關的故事或歌曲，自己編的也可以，讓我們一起分享吧！學生講故事，唱歌曲，播放自己帶來的歌曲光盤等。匯報課前調(diào)查，了解不同時代玩具的不同特點師：現(xiàn)在讓我們心愛的玩具邊休息邊聽我們上課，你們的爺爺奶奶爸爸媽媽小時候玩什么玩具，誰上來展示你的調(diào)查結果？（切換到實物投影）學生展示調(diào)查問卷表，學生邊展示邊解說，并展示自己帶來的爺爺奶奶小時候玩的玩具。）師：科學技術是第一生產(chǎn)力，要想真正成為時代的主人，我們應該怎么做呢？生：努力學習科學文化知識，為我們的生活學習設計出更多更高級的產(chǎn)品。五、課堂小結。了解紙文化的特點?；顒又攸c和難點了解紙的文化特點活動內(nèi)容認識紙紙文化節(jié)約用紙多種多樣的紙制品 第一課時一、導入新課，板書課題導入：親愛的同學們，你們試過在日記本上寫下自己的宏大志向嗎？你們試過用彩紙折成一只只帶著自己美好祝愿的紙鶴送給父母嗎？你們相信用紙做的鍋能燒水嗎？你們了解紙的歷史嗎？你們了解紙的分類和特點嗎？帶著紙的種種問題，讓我們一起走進有趣的紙世界吧！板書課題：認識紙。三、小組討論：我們的生活為什么離不開紙？四、搜集各種紙的紙樣，制作紙樣大全。第二課時一、引入新課。四、小制作：學生動手做小帽子折紙。六、朗誦詩歌:紙船_____寄母親七、課后延伸：讓家長欣賞自己的作品。五、學生制作節(jié)約用紙實施方案。過程指導第一課時 確定課題，制定活動計劃導入師：汽車作為現(xiàn)代文明的重要標志之一，正逐漸成為人們生活中必不可少的交通工具。師：找到這么多啊，老師有個建議，我們先來熱身運動，做個競猜游戲，看看大家對車的了解。、能對魚的形態(tài)特點提出問題，并選擇適合自己探究的問題。愿意與他人合作并交流看法。學生自主觀察。（教師板書問題）可以研究的問題主要有： ① 魚聽得見聲音嗎？ ② 魚知道饑飽嗎？ ③ 魚怎樣運動的？④ 研究魚鱗花紋的年輪。三、分組研究感興趣的問題。這樣共同研討，活躍課堂氣氛。第五篇：三