【正文】 過程：：查找有關(guān)電話發(fā)展史相關(guān)知識(shí)。9）活動(dòng)總結(jié)：交流互動(dòng)中的收獲。*活動(dòng)過程： 1）初步工作本課觀點(diǎn) 2）多媒體演示3）集體討論各種通訊方式的演變順序。*教學(xué)時(shí)間： 4節(jié)我們的距離越來越近2節(jié) 說說電話1節(jié)動(dòng)手做個(gè)土電話 1節(jié) *教學(xué)過程：*活動(dòng)目的：，體驗(yàn)信息技術(shù)的進(jìn)步，它拉近了人們的距離。4）展示制作花燈的材料，講解要領(lǐng)，提醒學(xué)生注意安全。3）組織部分學(xué)生采訪從事手工制作傳統(tǒng)活燈的民間藝人，請他們講講制作花燈的歷史過程。通過分組自由制作的花燈激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的精神。讓學(xué)生自由地說一說自己了解到得節(jié)日。 *活動(dòng)目的：1）通過到圖書館、上網(wǎng)查資料或走訪親朋好友等形式，讓學(xué)生了解更多有關(guān)秋天節(jié)日的特點(diǎn)、來歷等，從而豐富學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解與認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國精神。3）利用生活中的自然實(shí)物（各種果實(shí)）表現(xiàn)秋天使學(xué)生真切地感受到秋天的存在，提高學(xué)生的觀察能力和學(xué)習(xí)與人交往的能力。第三單元 秋天到了 *單元目標(biāo)：讓學(xué)生感受秋天是一個(gè)令人向往的生活。說明一定要自己親手設(shè)計(jì)制作。1）幫助學(xué)生回憶自己送給老師的小禮品。 *活動(dòng)目的：，凝聚了對老師的深情厚意。課前指導(dǎo)：指導(dǎo)根據(jù)個(gè)人興趣和特長分組；指導(dǎo)撰寫演講稿。故事會(huì)：比比誰知的多，和大家分享尊師得故事。鍛煉與人交往的能力。并通過尊師小故事向?qū)W生傳遞“尊師是”中華民族的傳統(tǒng)美德。*活動(dòng)過程：：到實(shí)地參觀或通過上網(wǎng)、到圖書館查閱資料等方式收集其他學(xué)校的校園資料，讓他們了解更多關(guān)于校園的資訊，要求對照自己學(xué)校提出改進(jìn)意見，做好記錄。談體會(huì)。*活動(dòng)過程： ，談?wù)剬D片中清潔的環(huán)境與不清潔環(huán)境的看法。學(xué)校利用課余時(shí)間收集到有關(guān)自己的信息和資料。*教時(shí)：5節(jié)美麗的校園2節(jié)讓校園更美2節(jié)心中的校園1節(jié) *教學(xué)過程：美麗的校園 *活動(dòng)目的： ，場地設(shè)施等方面了解學(xué)校。通過創(chuàng)設(shè)做個(gè)小導(dǎo)游帶客人參觀的情景讓學(xué)生安排參觀路線，懂得一些接待的禮儀禮節(jié)。1）帶學(xué)生到實(shí)地調(diào)查，按地點(diǎn)分組分工。讓校園更美 *活動(dòng)目的：。是說明原因造成，反思自己的行為習(xí)慣，找出相應(yīng)對策。心中的校園 *活動(dòng)目的：、訪問等形或利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館等學(xué)習(xí)渠道了解有關(guān)校園的資料，培養(yǎng)形式有目的地收集信息和處理信息的能力。： 引導(dǎo)學(xué)生對美好未來的向往及對未來校園的創(chuàng)想發(fā)揮創(chuàng)意設(shè)計(jì)美好藍(lán)圖。*教學(xué)時(shí)間：3節(jié) 老師，辛苦了1節(jié) 教師節(jié)到了1節(jié) 做件禮品表心意 1節(jié) *教學(xué)過程： *活動(dòng)目的：、訪問、觀察、記錄等活動(dòng)形式了解老師的工作、生活情況知道老師這個(gè)職業(yè)很有意義。*活動(dòng)過程： 根據(jù)平日的觀察，說說對老師工作的初步認(rèn)識(shí)。討論：教師這個(gè)職業(yè)為什么受人尊重？我們應(yīng)該怎樣對待老師？ 交流：說說在交流中的體會(huì)和感想。指導(dǎo)學(xué)生參與以下活動(dòng)。2）老師分析：你打算制作的小禮品，讓學(xué)生在書本上填上自己的想法。5）學(xué)生制作老師輔導(dǎo)。在學(xué)習(xí)中充分體驗(yàn)生活的樂趣，學(xué)會(huì)尊老助人，感受節(jié)日的快樂，培養(yǎng)了學(xué)生的年好品德格。*活動(dòng)過程：：一年有四季，你喜歡哪一個(gè)季節(jié)？（學(xué)生交流），尋找秋天：廣州的秋天有什么特別？提到秋天首先出現(xiàn)在你的腦海里的是什么？ ：秋天里有那些水果？那些水果是廣東出產(chǎn)的？那些是進(jìn)口的水果？：自己動(dòng)手貼、畫自己喜歡吃或感興趣的水果表達(dá)對秋天的熱愛。2）通過在課堂上和課外的延伸活動(dòng)讓學(xué)生在親自品嘗中秋食品的過程中主動(dòng)地感知、體驗(yàn)中秋傳統(tǒng)習(xí)俗，并且更深刻地體會(huì)到中秋團(tuán)圓的意義所在。老師根據(jù)匯報(bào)列出有關(guān)秋天節(jié)日的表格。通過評選最喜愛的花燈，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。：1）利用多媒體創(chuàng)設(shè)情景。5）學(xué)生動(dòng)手制作花燈，可與同學(xué)交流、討論。2． 了解各種通訊方式和通訊工具，懂得根據(jù)實(shí)際需要選擇、運(yùn)用合適的通訊方式。4）匯報(bào)討論結(jié)果5）交流：通訊方式的改變給人們的 生活帶來了什么？6）結(jié)合實(shí)際生活體驗(yàn)說說電話給自己的生活帶來了那事兒方便。 *活動(dòng)目的：，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。，發(fā)揮群策群力的優(yōu)勢，商議出一份更全面、更科學(xué)的調(diào)查表。，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣從而培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力，培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的精神，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心。、種植過程及產(chǎn)量等方面的知識(shí)，初步懂得一些探究學(xué)習(xí)的方法。目的是讓學(xué)生養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，也為了培養(yǎng)學(xué)生形成良好的自主探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。、不偏食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。讓學(xué)生更了解廣州，熱愛廣州。，可安排六人一組在學(xué)校勞技室進(jìn)行。思想感情。然后有學(xué)生自由表演、講故事等方式慶祝春節(jié)；第三環(huán)節(jié)：要求學(xué)生當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，創(chuàng)作一副春聯(lián)。*活動(dòng)過程：：定個(gè)計(jì)劃如何在假期作爸媽的好幫手，然后組內(nèi)交流。使學(xué)生進(jìn)一步了解春節(jié)習(xí)俗，感受中華民族文化，樹立民族自尊心和自豪感。力，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作潛能，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化的 觀看關(guān)于拜年的 錄像或光盤。、互評表演結(jié)果。于此，我們想以學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)為基點(diǎn)，開展系統(tǒng)性的綜合實(shí)踐，讓更多的老師參與進(jìn)來，以全面推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育以及綜合學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究的能力。通過與信息技術(shù)課程的整合掌握多渠道收集和整理資料的方法。指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集事實(shí)材料，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查、觀察、訪問、測量等方法。指導(dǎo)對活動(dòng)過程中的資料進(jìn)行篩選、整理，形成結(jié)論，指導(dǎo)學(xué)生著重對活動(dòng)中的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)[活動(dòng)過程] 活動(dòng)一 小小交流樂園1．提問；仔細(xì)聽，這是什么鈴聲呀？（下課鈴聲）2．交流：喜歡下課嗎？為什么？3．歸納：安排課間十分鐘休息的原因，是想讓同學(xué)們放松一下精神；上上廁所、喝點(diǎn)兒水；做做小游戲、開展一些有益的活動(dòng)；能精神飽滿地上好下一節(jié)課。2．提要求：（1）老師吹一下哨子表示下課，小朋友可以離開座位，進(jìn)行課間10分鐘的休息活動(dòng)；再吹一下哨子表示上課，小朋友要回到自己的座位上，端端正正地坐好，安安靜靜地等候老師來上課?；顒?dòng)四 小小兒歌樂園1．過渡：有條理的課間十分鐘就能給我們帶來快樂和輕松。2．能夠運(yùn)用已有的知識(shí)，發(fā)揮創(chuàng)造力，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)。師：大家是怎樣回家的？小組同學(xué)作調(diào)查，統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)回家的方式。3．討論如何安全回家。3．能夠感受到在集體中成長的溫暖，從而培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、主人翁意識(shí)。1．我們眼中的班級(jí)。師：說完我們眼中的班級(jí)，請每一小組討論一下該定什么班名？ 學(xué)生小組討論，發(fā)表自己的見解，定出本小組喜歡的班名。通過投票的方式，大家選出最佳的班名。師：在平時(shí)的班級(jí)生活中遇到過的問題有哪些？2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生發(fā)言，老師補(bǔ)充。3．討論該怎么做。師：我們一起動(dòng)手來制訂我們班的公約吧！全班同學(xué)一起活動(dòng)。2．確定手冊欄目。學(xué)生制作手冊，設(shè)計(jì)各式各樣的記錄框和圖畫。第三單元探訪昆蟲世界活動(dòng)主題：有趣的昆蟲世界活動(dòng)主題的確立：在日常生活中，學(xué)生們常常能看到昆蟲，或是在《昆蟲世界》、《昆蟲小百科》等書中也見過昆蟲，但是同學(xué)們對昆蟲不是很了解，有的同學(xué)看到昆蟲就害怕，有的同學(xué)上課下課總討論蚊子蒼蠅等昆蟲的聲音、形狀等，他們很感興趣。了解昆蟲的一些知識(shí)，并學(xué)會(huì)自我研究，增長見識(shí)。利用星期天，讓家長領(lǐng)自己到戶外去，如草地、公園或郊外等地觀察昆蟲，捕捉昆蟲。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)間：2周。在昆蟲的家族里，已經(jīng)有姓有名的成員約有100多萬種。小組制定活動(dòng)計(jì)劃表：（三）、匯報(bào)評價(jià)精心準(zhǔn)備展示，明確要求：內(nèi)容要生動(dòng)有趣、說明要簡潔有力、形式要豐富多樣。第四單元 秋游去課題：秋游去 教學(xué)目的：1．拓展在自然常識(shí)、旅游景點(diǎn)、動(dòng)植物特點(diǎn)等方面的知識(shí)面。5．激發(fā)親近自然、熱愛自然的情感，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識(shí)?？纯茨慕M的計(jì)劃方案最好。討論解決以下問題：怎么去？怎么玩？要花多少錢？ 3．我們的方案。這次，我希望大家能設(shè)計(jì)幾個(gè)新的游戲，讓大家好好樂一樂！1．設(shè)計(jì)準(zhǔn)備。3．玩玩看。5．填寫第59頁的成績單。1．畫路線圖。學(xué)生積極發(fā)言，講述秋游中好玩、有趣、印象最深的事情。4．向小朋友作介紹。并要注意讓學(xué)生懂得旅游到疲勞時(shí)應(yīng)停下來休息一會(huì)兒，為了減輕疲勞，可以適當(dāng)喝點(diǎn)醋，也可以吃些水果的經(jīng)過一一說下來。3．了解各種食物的營養(yǎng)成分、良好的飲食習(xí)慣與健康的關(guān)系，以及如何進(jìn)行食品采購等方面的知識(shí)。3．了解各種食物的營養(yǎng)成分、良好的飲食習(xí)慣于健康的關(guān)系，以及如何進(jìn)行食品采購等方面的知識(shí)。學(xué)生認(rèn)真閱讀。3．對對看。師：對于自己的飲食應(yīng)該做哪些調(diào)整？ 學(xué)生發(fā)言。師：那同學(xué)們，你們到底都有哪些不好的飲食習(xí)慣呢？ 4．偵察站。師：這些不良的飲食習(xí)慣會(huì)對身體健康產(chǎn)生什么影響呢？ 師：同學(xué)們看，這是采訪了校醫(yī)后做的整理記錄。小組討論各自的宣傳方式。第3課時(shí)活動(dòng)三“健康”購物小超人師：快開班級(jí)聯(lián)歡會(huì)了，每個(gè)小組都拿出一個(gè)食品的采購方案，買的東西要又多又“健康”，費(fèi)用控制在每組5人20元以內(nèi)，大家趕緊商量商量吧！小組開展活動(dòng)。小組同學(xué)對食品單上的食品價(jià)格作一個(gè)估算，初步選擇幾種食品。根據(jù)調(diào)查記錄，確定本組的購物方案。教學(xué)重點(diǎn)：1．認(rèn)識(shí)各種各樣的衣服。學(xué)生分組對家中和商場里的各種衣服作個(gè)調(diào)查，作好記錄。讓學(xué)生從不同角度對各種各樣的衣服進(jìn)行分類，了解這些衣服的不同功能，加深對衣服的認(rèn)識(shí)。學(xué)生分組選擇常見的幾種面料，如純棉、羊毛、化纖……從各方面對它們進(jìn)行比較：哪種面料更結(jié)實(shí)、哪種面料容易吸汗……2．設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)。4．填寫第107頁的學(xué)習(xí)單。出示收集的扎染作品圖片及第108頁的扎染作品，讓學(xué)生進(jìn)行欣賞，說說扎染作品的圖案有什么特點(diǎn)。有了一定的經(jīng)驗(yàn)后，讓學(xué)生根據(jù)扎染的特點(diǎn)設(shè)計(jì)圖案，準(zhǔn)備好布料和染料，動(dòng)手扎染方巾。2．活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到家庭文化活動(dòng)的重要。教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)小康家庭。4．與學(xué)生制訂一個(gè)小公約：拒絕奢侈、拒絕浪費(fèi)，看誰有計(jì)劃去合理支配零用錢。3．采訪父母是怎樣培養(yǎng)你的興趣愛好的，填好采訪表。大人們常說：我們現(xiàn)在的生活比他們以前幸福多了，到底是不是呢？讓我們一起來調(diào)查。4．小組討論：美好家庭從何來？5．今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)該如何對待？四、課堂總結(jié)布置作業(yè)：比一比誰是家中好孩子。4．參加除舊布新的打掃和布置活動(dòng)，學(xué)習(xí)與人合作，體會(huì)助人為樂與互助的快樂，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法：演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法 教學(xué)過程：第1課時(shí)活動(dòng)一除舊布新大行動(dòng)生1：過年前，人們都忙著打掃房間，迎接新年。學(xué)生說說楊奶奶的家一共有多少個(gè)房間，分別是什么，基本情況是怎樣的，以及楊奶奶希望我們?nèi)退贾眉业臅r(shí)間是什么時(shí)候。學(xué)生開始打掃房間，布置房間。師：回憶一下自己每次過年的情景。學(xué)生匯報(bào)資料。學(xué)生把資料做成對比卡片。第3課時(shí)活動(dòng)三年貨的過去和現(xiàn)在生1：昨天我陪媽媽上街買年貨，媽媽說現(xiàn)在的年貨比前幾年多多了，她都挑花了眼。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)列采訪提綱，做采訪記錄單。第4課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境1．聽音樂入室，師生用歌聲互相問好！2．引言：今天，老師帶大家去坐一輛馬車，你們看是什么馬車呢？時(shí)間馬車會(huì)把我們帶到哪一天呢？引入學(xué)生跟老師一起做律動(dòng)《鈴兒響叮鐺》。4．課件范唱《過新年》，邊看邊聽，學(xué)生初步感受歌曲。，明白自己該怎么做：課文中講述了哪些情況？①燒水時(shí)；②使用高壓鍋時(shí)；③煤氣、燃?xì)馄骶叩氖褂茫虎懿灰脻袷钟|摸電器；⑤家人觸電時(shí)采用的措施；⑥使用電風(fēng)扇、洗衣機(jī)時(shí)；⑦不要在居室、和陽臺(tái)上追逐打鬧； ⑧不要將鈕扣、珠子、圖釘?shù)葨|西含在嘴里，說笑吵鬧；⑨不要拿道具比劃、打鬧；⑩不要拿飛鏢、棍棒等互相打斗。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。學(xué)會(huì)分析問題、探索研究的方法，樹立自主探索的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。根據(jù)學(xué)生選擇的研究主題組成研究性學(xué)習(xí)小組，打破年級(jí)和班的界限，學(xué)生跨年級(jí)和班級(jí)自由選擇活動(dòng)小組。研究的主題由各年級(jí)定，先由年級(jí)確定總研究主題，各班根據(jù)本班情況確定次研究主題。象對社會(huì)的影響和危害性。(6)．總結(jié)研究內(nèi)容，了解研究的結(jié)果，討論研究的對策，商量研究的方法，設(shè)計(jì)研究的方法或者研究的產(chǎn)品。通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生多途徑探求知識(shí)的興趣，提高他們的實(shí)踐活動(dòng)能力。確定調(diào)查對象：學(xué)生和家長學(xué)生分組：（1）學(xué)生調(diào)查小組（2）家長調(diào)查小組各小組制定活動(dòng)方案：（1）各小組抽幾名小記者進(jìn)行采訪并作好記錄。對采訪結(jié)果和調(diào)查問卷進(jìn)行匯總，寫出調(diào)查報(bào)告。（不能、應(yīng)該）（2）特點(diǎn)：簡單、醒目、直觀。難點(diǎn)：運(yùn)用聯(lián)想與概括的方法達(dá)到視覺傳達(dá)的最佳效果。（潛移默化對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。（二）聯(lián)系生活對比分類出示生活中的標(biāo)志，讓學(xué)生辨識(shí)，簡介標(biāo)志的分類。小結(jié)：生活多姿多彩，標(biāo)志形形色色，給我們的生活帶來了便利的同時(shí)，使生活更多了一抹亮色的色彩。小結(jié)：標(biāo)志其實(shí)就是從圖畫中抽象出來的、具有概括性的特殊語言符號(hào)。（1）標(biāo)志的特點(diǎn)；（2）美感、有獨(dú)創(chuàng)性。評價(jià)導(dǎo)向：評價(jià)自己或組作品是否有美感、有獨(dú)創(chuàng)性；小組創(chuàng)作的過程中的點(diǎn)滴體驗(yàn)。第五單元 巧巧手第一課時(shí)：玩紙一、活動(dòng)主題：玩紙二、活動(dòng)對象人數(shù)：三年級(jí)學(xué)生三、活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)使學(xué)生了解我國傳統(tǒng)工藝折紙的民族風(fēng)格和表現(xiàn)手法，激發(fā)學(xué)生熱愛這一傳統(tǒng)工藝的思想感情。學(xué)生：查找收集折紙資料。（四課時(shí)）展示成果（一課時(shí)）活動(dòng)評價(jià)（一課時(shí)）六、活動(dòng)方式與方法： 活動(dòng)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)思路創(chuàng)設(shè)問題情境布置折紙作品展覽。自 主 研