【正文】 個重點班，兩個平行班，任課教師20多人，學生人數(shù)達169人。在工作扎實、有效的基礎(chǔ)上，提高創(chuàng)新精神，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的竟爭意識。：整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，也取得了一定的成績。重視作業(yè)批改的質(zhì)量，盡可能做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。實行周末補課，為了改變我校學生英語成績差的歷史，利用每周周六上午補英語。本學期年級配合學校，全面推行學習“高效課堂”教學模式，相關(guān)班主任和科任教師積極配合，及時更新教學思想和工作思路，轉(zhuǎn)變觀念，大膽改革創(chuàng)新，力爭有新意，有成效，全體學生要以此為契機，調(diào)整學習方法，切實把小組合作學習以及自我的自主學習習慣初步養(yǎng)成，從而在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中出成績，全面帶動年級學習風氣及學習成績的全面提高。，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。作為剛進入七年級的新生，經(jīng)過一學期的努力，絕大部分同學很好地完成了小學到中學的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了初中學習生活。，各班認真學習了“中學生日常行為規(guī)范”，以確保行規(guī)教育活動的實效性。五、以德為首，齊抓共管。開展豐富多彩的課余活動，為學生提供展示才華的良好平臺，為不同層次的同學創(chuàng)造一個體驗成功、展現(xiàn)個性的機會。二、制度化管理與人性化管理相得益彰 一開學，年級組就通過充分的學習，將《班主任管理工作規(guī)范》做為班主任管理班級的行動指南，給學生學習了《學生日常行為管理規(guī)范》，讓學生的學習生活都有章可循，學期中，配合學校初步制定的績效工資考核辦法的進行了討論。這一屆七年級班額平均達55人每班，其中最少46人最多61人。絕大部分學生都是農(nóng)牧區(qū)小孩，學生的行為習慣，個人素養(yǎng)都跟城市小孩有一定的差別，并且有些小孩是第一次離開父母開始獨立的生活、學習，對新的生活、學習有種種不適應(yīng)，全年級教師，特別是班主任教師教育、教學的困難是相當大的，任務(wù)是相當繁重的，也給年級組的管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。年級組各方面的工作都實現(xiàn)了制度化管理，體現(xiàn)了管理的科學化、民主化，提高了管理工作的效率與效果。對學生在學習、生活中遇到的困難進行及時、細心的指導(dǎo)、幫助，讓學生充分感受到學校、老師的關(guān)愛。教育以德為首。通過這一教育活動，樹立榜樣，尋找不足，使我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀。但仍有相當部分的同學從學習品質(zhì)、日常行為習慣等方面來看仍有相當?shù)牟罹唷?．安全工作常抓不懈，杜絕意外事故發(fā)生各班進行深入細致的安全教育，增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危安全的用具到校，班主任加強課間巡查，制止學生追逐打鬧的行為，指導(dǎo)學生按學校規(guī)定的路線上下樓梯，嚴禁擁擠，同時管理好學生課余時間，按時放學，嚴格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，一個學期來，沒有出現(xiàn)任何的安全事故。六、教學工作：工作重點：規(guī)范學生學習習慣，加強班級學風建設(shè)，形成良好的學習氛圍。七、提高效率，把好質(zhì)量年級組各科老師都敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán)。但是，師生中還暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題?？傊?，繁忙緊張的一個學期即將結(jié)束，回首過去，本學期來，七年級全體教職員工表現(xiàn)出了可敬的奉獻精神和可貴的團隊意識，在他們努力工作與無私奉獻下，年級組管理正常，教學有序，學生快樂學習、健康成長，年級在教育教學中取得一定的成績。這一屆七年級班額平均達4243人每班，絕大部分學生都是第一次離開父母開始獨立的生活、學習，對新的生活、學習有種種不適應(yīng)，全年級教師，特別是班主任教師教育、教學的困難是相當大的，任務(wù)是相當繁重的，也給年級組的管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。年級組各方面的工作都實現(xiàn)了制度化管理，體現(xiàn)了管理的科學化、民主化，提高了管理工作的效率與效果。對學生在學習、生活中遇到的困難進行及時、細心的指導(dǎo)、幫助，讓學生充分感受到學校、老師的關(guān)愛。這一切也是學校正確的領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工努力工作的必然結(jié)果。我們七年級組是一個“團結(jié)奮進，勇于創(chuàng)新的戰(zhàn)斗團隊”。）、任課教師都認真詳細做好了本班、本學科的學生狀況分析，并按照制定出的切實可行 的班級計劃及教學計劃進行了實施。：20分，龍定竹老師在學術(shù)報告廳對2016級新生班干部進行了《文明行為習慣 養(yǎng)成教育》 的培訓(xùn)，班干部接受培訓(xùn)后，回到班上對本班學生進行二次培訓(xùn)，將文明的火種帶回班級 、創(chuàng)作好了班歌，擬定好了班訓(xùn)，制定了創(chuàng)建特色班級的計劃等，學校還進行了“班級文化建設(shè)”的評比。密切關(guān)注了行為偏差的學生，并幫助、引導(dǎo)這些學生用正確的處事方法對待各種問題及困惑。這體現(xiàn)了我校領(lǐng)導(dǎo)對我們年級組的關(guān)心，在此，我們年級組表示非常的感謝，當然也體現(xiàn)了我們年級組團結(jié)和諧的團隊精神。美女媽媽們每天來得最早、走得最晚，從早自習到午休、到晚輔導(dǎo)、到放學；從教室到操場，只要有學生的地方都能見到他們的身影。有句話是“親其師，信其道”，學生喜歡你——喜歡你的教學、教育、教誨——喜歡學你教的學科——變“要我學”為“我要學”。、培養(yǎng)學生的學習興趣。，做到教師隊伍整體發(fā)展。，共10幾種供同學們選擇，豐富了同學們的課外知識。培養(yǎng)“優(yōu)質(zhì)+多元”的具有珊中特色的學生。第三次是11月12日，召開了年級半期分析會。：楊澤明、趙莉、吳芳、王熙、尹西陵、程蘭芳等（特別感謝楊澤明老師對以上每項工作都在認真負責組織）：告知家長學校的節(jié)假日放假時間安排、節(jié)日祝福、近期活動、半期（期末）考試時間以及提醒家長督促孩子復(fù)習、天氣變化注意添加衣服、冬季流感預(yù)防、安全教育等，希望他們在家配合學校管理學生。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生，學生的兩操等工作。，馬上開第三次家長會，兩次家長代表會，期望得到家長的理解和配合