【正文】 的必然結(jié)果。但是，經(jīng)過年級(jí)組全體教職員工富于創(chuàng)新的扎實(shí)工作，七年級(jí)組的各項(xiàng)工作都做得非常突出，年級(jí)組全體教職員工都在用自己扎實(shí)的工作、出色的表現(xiàn)實(shí)現(xiàn)著我們——“家長(zhǎng)放心、學(xué)生滿意、社會(huì)贊譽(yù)”的辦學(xué)目標(biāo)。在管理制度化的同時(shí)，我們充分認(rèn)識(shí)到“人”在我們管理工作中的核心地位，我們的各項(xiàng)制度無論是在制定的時(shí)候，還是在落實(shí)的過程中，以及最后的評(píng)價(jià)階段都充分考慮到“人”——教職員工和學(xué)生的感受與承受力，各項(xiàng)制度都重在“導(dǎo)”，寓“管”于“導(dǎo)”，全體教職員工都把學(xué)校及年級(jí)組的要求自覺內(nèi)化為自己的工作指南，每個(gè)教職員工都把年級(jí)組的工作當(dāng)作自己的事情，充分調(diào)動(dòng)了廣大教職員工的工作主動(dòng)性與創(chuàng)造性，使年級(jí)組的工作五彩繽紛、各顯特色。四、為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)，注重良好行為習(xí)慣和優(yōu)秀品行的培養(yǎng)開學(xué)之初，就對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行“文明、健康、誠(chéng)信”“自信、勤奮、勇于超越”的思想教育，并切實(shí)落實(shí)在日常行為管理規(guī)范之中，從入學(xué)開始就逐步幫助學(xué)生樹立“做一個(gè)文明人”的信念。七年級(jí)組2014年元月5日第三篇：2016級(jí)七(上)年級(jí)組工作總結(jié)2016級(jí)七（上）年級(jí)組工作總結(jié)在“緊張+忙碌=充實(shí)”中，一個(gè)學(xué)期就匆匆的過去了。作為起始年級(jí)，我們堅(jiān)持“以人為本，構(gòu)建和諧年級(jí)組”的管理理念，弘揚(yáng)珊瑚中學(xué)教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，年級(jí)組整體呈良性發(fā)展趨勢(shì)，各項(xiàng)工作都取得了可喜的進(jìn)步。，對(duì)2016級(jí)級(jí)新生進(jìn)行了一天的軍訓(xùn)和政訓(xùn)，9月2日在學(xué)術(shù)報(bào)告廳開展了關(guān)于文明禮儀的培訓(xùn)活動(dòng)。、校內(nèi)外活動(dòng)、黑板報(bào)等各種教育手段開展思想教育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校工作安排和班級(jí)實(shí)際情況做到了有計(jì)劃有步驟，使對(duì)學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。，組織了學(xué)生參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)集體活動(dòng)。最主要的功勞要?dú)w功于我們12位美麗媽媽，她們組成了一個(gè)年青、優(yōu)秀、富有激情和活力的班主任團(tuán)隊(duì)?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī) 范》，分別給予周鴻斌記過處分，劉啟鑫、劉德波、何科偉、鄧蘇豪同學(xué)嚴(yán)重警告處分的處分。，本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)課程改革，推進(jìn)“五環(huán)三位”教學(xué)法，加強(qiáng)小組建設(shè)，打造高效活力卓越課堂。并且盡可能做到分層教育，要減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。如羅鳳玉老師不僅讓刁慧穎老師學(xué)習(xí)自己的上課過程，有空還帶她一起去聽組上其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的上課技巧、方法、氣場(chǎng)以及課改的落實(shí)等，讓年輕教師縮短了成長(zhǎng)期。三、年級(jí)組建設(shè)我們既是年級(jí)的管理者，又是學(xué)校工作的執(zhí)行者，還是具體任務(wù)的實(shí)施者，更是全組教師的服務(wù)者。提出了工作目標(biāo)：竭盡全力將本年級(jí)打造成“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇 于創(chuàng)新的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)”，建立了求真、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、和諧的工作理念。各備課對(duì)半期試卷進(jìn)行了分析、年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)半學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行了分析和總結(jié)，對(duì)后半期的工作進(jìn)行了規(guī)劃；高校、鄧校對(duì)我們?nèi)昙?jí)教師的教育教學(xué)工作予以了肯定，并對(duì)后半期的工作做出了指導(dǎo)和要求，要求我們要改進(jìn)、落實(shí)。6．配合德育處組織了廣播操比賽、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、教室文化建設(shè)評(píng)比、創(chuàng)建特色班級(jí)等，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了3次儀容儀表檢查和多次的教室安全檢查。七年級(jí)學(xué)生還處于好動(dòng)的年齡階段，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，年級(jí)組所有的任課教師都要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。五、架起與家長(zhǎng)溝通橋梁，共同托起明天的太陽(yáng)。六、存在的問題：1．文明禮儀做的不夠好。，學(xué)生開始出現(xiàn)分化，如何搞好培優(yōu)補(bǔ)差，防止分化是我們要特別關(guān)注的問題。學(xué)習(xí)比較浮躁，學(xué)習(xí)目標(biāo)不太明確。2．進(jìn)一步完善班主任例會(huì)制度，增加班級(jí)間的交流意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?？偟膩碚f，這學(xué)期的各項(xiàng)工作都得到了學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)、各備課組長(zhǎng)、各班主任及各科任教師的大力支持，使本期的教育教學(xué)任務(wù)順利畫上一個(gè)句號(hào)。由于年齡緣故，七年級(jí)學(xué)生對(duì)初中生活有著美好的憧憬，興趣廣泛，對(duì)一切事物都感到好奇，但是這些學(xué)生大多沒有明確的學(xué)習(xí)目的，尤其是學(xué)生來源復(fù)雜，學(xué)生管理難度大，再加上住校學(xué)生年齡小，住校生的習(xí)慣養(yǎng)成教育尤為重要。把好年級(jí)組整體教學(xué)質(zhì)量關(guān)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。每月召開一次班干部會(huì)議，了解班級(jí)學(xué)情，加強(qiáng)班干部能力的培養(yǎng)。及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)并做好家訪工作，努力使家庭教育和學(xué)校教育緊密結(jié)合。班主任會(huì)議。六月份：了解班級(jí)隱患，加強(qiáng)夏季安全教育；組織安排學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；召開中間學(xué)生會(huì)議，了解學(xué)情，鼓勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)；檢查學(xué)生的儀容、儀表，對(duì)違紀(jì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行教育，并對(duì)教育效果明顯提高的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)。并積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓學(xué)生能夠在新的大家庭里健康成長(zhǎng)。三、所開展的工作及取得的成效學(xué)期初認(rèn)真組織本組教師對(duì)外鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)入本年級(jí)就讀的學(xué)生進(jìn)行考試篩選，選取那些知識(shí)基礎(chǔ)較牢固的學(xué)生進(jìn)入我校就讀。積極配合學(xué)校和軍訓(xùn)教官對(duì)新生進(jìn)行軍訓(xùn)。一學(xué)期的教育，學(xué)生已經(jīng)熟悉了初中生活，學(xué)會(huì)按照一日常規(guī)和一周常規(guī)來學(xué)習(xí)和生活，見到老師也會(huì)主動(dòng)問好，校園里的果皮紙屑也漸漸少了，部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。一學(xué)期下來，大家都能做到按時(shí)上下班，有事請(qǐng)假，沒有發(fā)現(xiàn)哪位老師有缺課的現(xiàn)象。各科任教師也將安全教育融入課堂，讓學(xué)生在潛移默化中接受了教育。由學(xué)校牽頭，本年級(jí)組教師及學(xué)生積極為病重的64班董如娟同學(xué)捐款，讓她能感受到我們大家對(duì)她的關(guān)愛，讓大家也能感受到“一方有難，八方支援”的寶貴，讓社會(huì)的正能量在老師和學(xué)生的手上傳遞。認(rèn)真踐行學(xué)校“體”文化的內(nèi)涵，以“整體”和“體育”詮釋學(xué)校特色。以學(xué)校月考核為契機(jī)，認(rèn)真搜集掌握各個(gè)教師的各種材料，注重痕跡管理，力求在考核每一位教師時(shí)做到客觀公正，評(píng)價(jià)恰當(dāng)。年級(jí)組對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查力度有待加強(qiáng)，過程管理和痕跡管理還有待完善。繼續(xù)鞏固學(xué)生養(yǎng)成教育，讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做一個(gè)有道德、有禮貌的中學(xué)生。北寧中心學(xué)校七年級(jí)組2014年1月9日