【正文】 手，解決好科目教學(xué)中的每一個(gè)問題；每月一科為主體進(jìn)行學(xué)習(xí)形式的活動,在活動中讓學(xué)生逐步適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。（1）、鼓勵(lì)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的理念，著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)將理論與實(shí)踐結(jié)合，在實(shí)踐中改進(jìn)和創(chuàng)新。（3）、教師必須樹立教育工作者首先就是德育工作者的觀念，重視和加強(qiáng)德育工作，形成全面育人、全員育人、全程育人的良好機(jī)制。班主任是班級的管理者，是班級的靈魂。班主任施行“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”六字方針。（1）、堅(jiān)守德育陣地，整合一切有利資源，對學(xué)生進(jìn)行生動持久的德育教育。發(fā)揮優(yōu)秀教師在學(xué)科上的指導(dǎo)及示范作用，強(qiáng)化學(xué)科教研組功能。以學(xué)生的健康成長為目標(biāo)，以班級工作為基礎(chǔ)，班主任及任課教師積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣。第一篇：2014年七年級組工作計(jì)劃上20142015學(xué)年度第一學(xué)期（七年級組）工 作 計(jì)劃七年級組一、指導(dǎo)思想以課程改革為標(biāo)準(zhǔn)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)生的發(fā)展為根本，以愛國主義教育為主線，以愛和責(zé)任為切入口，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以多種形式活動為載體，卓有成效的組織和開展年級工作，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，努力提高德育工作的針對性、主動性和實(shí)效性，強(qiáng)化教師的敬業(yè)意識、合作意識、創(chuàng)新意識和人本意識，力爭打造團(tuán)結(jié)、敬業(yè)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。從細(xì)處著手，分層面地對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、行為規(guī)范教育，創(chuàng)造良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，建設(shè)積極、健康、向上的校園文化。全面落實(shí)各教研組有針對性和特色的教研計(jì)劃，堅(jiān)持集體備課、說課、聽課、評課，積思廣益，取長補(bǔ)短，形成制度，實(shí)現(xiàn)資源共享，達(dá)到提高課堂效率的目標(biāo)。充分利用好班會，確定鮮明的班會主題，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、心理健康與道德法制教育。針對各班實(shí)際，創(chuàng)造性地開展班主任工作，真正走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，對學(xué)生一日活動全面掌控，樹立安全第一的觀點(diǎn)。班主任管理負(fù)責(zé)與否直接影響到該班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響到教學(xué)的質(zhì)量。七年級學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和心理健康教育人人有責(zé)，無論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任，科任教師實(shí)質(zhì)上就是班主任助理，務(wù)必參與到對本班學(xué)生的思想教育，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育及各種管理工作之中，形成齊抓共管局面。要求教師上好第一節(jié)課，做好第一次作業(yè)，按學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)施針對性教學(xué)、分層教學(xué)，注重對學(xué)生的引導(dǎo)和興趣的培養(yǎng)。以語數(shù)外和會考科目為學(xué)生后面的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)！（3）、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，抓好常規(guī)管理檢查?；顒訛槊剑挥刑厣?，推動各項(xiàng)工作和諧發(fā)展。（2）、利用我國的節(jié)日如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等對學(xué)生進(jìn)行感恩、理想、前途、愛家、愛國、尊老、做人的教育，提高學(xué)生的思想道德水平。年級組盡可能幫助老師解決實(shí)際困難，通過各項(xiàng)集體活動增強(qiáng)年級組的凝聚力。在新的年度，七年級的各項(xiàng)工作一定會更上一層樓！第二篇：七上年級組工作計(jì)劃2018——2019學(xué)第一學(xué)期七年級組工作計(jì)劃瓜州縣第三中學(xué) 賀 磊“千里之行，始于足下”，良好的開端是成功的一半?，F(xiàn)將本學(xué)期的年級工作整體設(shè)想梳理如下：一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期七年級組將緊緊圍繞學(xué)校工作的核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項(xiàng)活動為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為主要抓手，以養(yǎng)成學(xué)生文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育教學(xué)主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛貢獻(xiàn)力量。3．教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)教改，努力探究“教什么，就考什么”的教學(xué)方法，狠抓優(yōu)生和邊緣生，不放棄差生，爭取學(xué)生成績的全面提升，完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，縮小與區(qū)同類學(xué)校的差距。4．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育學(xué)生在認(rèn)真完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，找到適合學(xué)生自己的一套學(xué)習(xí)方法。班級存在的問題，要做到逐層上報(bào)，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。3．做好環(huán)境衛(wèi)生工作，認(rèn)真落實(shí)，常檢查，多督促。7．加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。10．不定期地召開學(xué)生代表座談會，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。（2）上課：候課：科任教師在預(yù)備鈴響時(shí)就進(jìn)入教室作好相關(guān)準(zhǔn)備。（3）聽課：在積極聽本學(xué)科課程的同時(shí)，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課。（三）班級管理目標(biāo)：1．加強(qiáng)年級學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)督和檢查力度，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。2．通過年級學(xué)生一日常規(guī)檢查，促進(jìn)班級常規(guī)工作年級化管理，使各班各項(xiàng)工作做到層層負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，落實(shí)到位。6．間周定期召開級部班主任例會，總結(jié)上周各項(xiàng)情況，共同商討具體適用的措施。認(rèn)真配合各部門的工作，以提高課堂教學(xué)效率為中心，以加強(qiáng)常規(guī)管理為保障，以構(gòu)建團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的年級氛圍為背景，調(diào)動全體師生的積極性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、德育質(zhì)量和班級管理質(zhì)量。③強(qiáng)化教師的紀(jì)律性，做到及時(shí)到崗到位，不遲到，不早退，自覺遵守請假制度。①加強(qiáng)班主任的工作規(guī)范，做好“三個(gè)一”的工作，即制訂一份有實(shí)效性的班級管理工作計(jì)劃，舉行一次有質(zhì)量的主題班會(安排在九月底召開)，寫好一份有針對性的工作小結(jié)。④教師要面向全體學(xué)生，對不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都充滿希望。繼續(xù)抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，營造積極向上的年級氛圍，樹立自信心，強(qiáng)化紀(jì)律意識①通過結(jié)合主題班會，升旗儀式，校園運(yùn)動會，演講會、觀看愛國主義影片等活動加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育，有效地利用重大節(jié)日，紀(jì)念日有計(jì)劃、有組織地開展教育活動。提高教學(xué)水平，確保高課堂效率，提升及格率。④創(chuàng)建活躍的課堂，無亂課，無亂班。②做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,采用正面教育,通過電話，家訪，聯(lián)系冊，家?；?開展家庭教育指導(dǎo)工作:積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通,多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。七年級組2011年9月1日第四篇：七年級組工作計(jì)劃楓嶺頭中學(xué)20132014學(xué)第二學(xué)期七年級組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思