【正文】 置中營(yíng)造了濃郁的讀書氛圍。培養(yǎng)學(xué)生自立能力、生存能力、組織協(xié)調(diào)能力。進(jìn)入初一下學(xué)期，學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和心理狀態(tài)特別需要老師的關(guān)注。召開學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。落實(shí)德育工作，強(qiáng)化學(xué)生思想教育?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、所做的工作1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，提高課堂教學(xué)效益?？傊?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，我相信我們年級(jí)的各項(xiàng)工作一定會(huì)進(jìn)一步提高。學(xué)生流動(dòng)性大，學(xué)生的出勤率不高。學(xué)生取得進(jìn)步或者遇到困惑時(shí)，我們也會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，不僅給學(xué)生鼓勵(lì)和安慰，其實(shí)家長(zhǎng)也是需要鼓勵(lì)和安慰的。七年級(jí)擁有一支優(yōu)秀老師團(tuán)隊(duì)，各位老師不論在專業(yè)還是在班級(jí)管理還是在日常教學(xué)中都一馬當(dāng)先，盡職盡責(zé)，能吃苦，也有方法。從考試成績(jī)來看：從三次月考來看，600分以上只有1人，500分以上平均有18人，400分以上平均有40人，七科均衡發(fā)展的同學(xué)在510人左右，另有近20名學(xué)生被列入我們的候補(bǔ)名單，有很大的培養(yǎng)潛質(zhì)，每次考試我們都會(huì)認(rèn)真總結(jié)，七科老師一起制定培優(yōu)補(bǔ)差的計(jì)劃。七年級(jí)組的所有老師都全身心地投入到教育教學(xué)工作之中，為整個(gè)年級(jí)教學(xué)的開展做出了很大的努力。一、基本情況：七年級(jí)共四個(gè)班，開學(xué)初168人，中途轉(zhuǎn)進(jìn)1人，總?cè)藬?shù)169人，本組教師10人，由于教師不夠，450班英語(yǔ)老師是其它年級(jí)兼任。對(duì)于以后的中考，在保證不流失的情況下，是比較樂觀的。我們也積極尋求家長(zhǎng)的配合。能和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)：我們都在為孩子的健康成長(zhǎng)共同努力，我們的目標(biāo)一致，必須團(tuán)結(jié)一心，才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)！正因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的積極配合，因此工作開展相對(duì)順利不少。每周基本上有10名學(xué)生在流動(dòng)。我與七年級(jí)這一屆，結(jié)下了深厚感情，無論是辛勤工作的老師，還是彬彬有禮的學(xué)生們，從工作中我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)：比如嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，比如細(xì)致的做事方法，比如懂得付出的職業(yè)精神，感恩的心態(tài)。第一周制定了周清課表，經(jīng)過各級(jí)同意并執(zhí)行。以班主任為主體的代課組利用多種形式做好了學(xué)生的思想教育工作，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，迎難而上。在第一次學(xué)業(yè)水平測(cè)試后，各班分別召開了扎實(shí)有效地分析討論會(huì)，制定了下一步的學(xué)習(xí)有效策略。各位老師在教學(xué)之余，在情感教育上肯下功夫，對(duì)臨界生做到有愛心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)面批，適時(shí)鼓勵(lì)，從而有效地保證他們成績(jī)的提高，我們不放棄任何一名學(xué)生。激發(fā)學(xué)生斗志，釋放學(xué)生壓力，點(diǎn)燃學(xué)生激情。在全體老師的認(rèn)真督促下，在班主任的有效指導(dǎo)下，各班積極配合，本學(xué)期讀書活動(dòng)取得了較好效果，各班開展了豐富多彩的讀書交流活動(dòng)，班級(jí)詩(shī)會(huì)，共讀好書等活動(dòng)，效果良好。增強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)意識(shí)，加快教學(xué)進(jìn)度針對(duì)不斷變化的中考，針對(duì)不斷變化的學(xué)生，我們加強(qiáng)了考試的動(dòng)態(tài)研究，加強(qiáng)學(xué)生心理研究，各科教師積極調(diào)整自己的工作狀態(tài)，在后半期做了大量的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，提高了教學(xué)效益。班主任與科任教師的配合非常默契，杜絕了學(xué)生違紀(jì)事件的發(fā)生，各班通過班會(huì)等活動(dòng)提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。二、存在問題部分學(xué)生的思想惰性依然存在，沒有緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，班級(jí)的思想教育工作仍有疏漏。作為年級(jí)組長(zhǎng)，我需要學(xué)習(xí)管理的技巧和方法，向前輩學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并在實(shí)踐中不斷反思，積極聽取各位老師的意見，服從大家的需要和學(xué)生的發(fā)展。團(tuán)結(jié)全體教師，提高工作積極性主動(dòng)聽取并及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的各種問題，做好銜接和配合工作，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)并及時(shí)推廣，主動(dòng)走進(jìn)各位老師的課堂現(xiàn)場(chǎng)，聽取并思考課堂，收集學(xué)情，提高實(shí)際教學(xué)水平。二、工作目標(biāo)：學(xué)生管理目標(biāo)：樹立一個(gè)理念（促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、自信、發(fā)展），突出一個(gè)主題（和諧教育），加強(qiáng)兩個(gè)規(guī)范（《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》），融洽兩種關(guān)系（生生、師生），培養(yǎng)五自人才（人格上自尊、行為上自律、學(xué)習(xí)上自主、生活上自律、體魄上自強(qiáng)）。嚴(yán)格、規(guī)范地做好年級(jí)管理與服務(wù)工作，在年級(jí)教育教學(xué)管理的精細(xì)化上要效益。同事間工作上多協(xié)作，生活上多照顧，思想上多交流，力爭(zhēng)使七年級(jí)組成為一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。（二）德育工作：切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的法制安全教育。班主任是每個(gè)班級(jí)的管理者，是該班級(jí)的靈魂。并要做好學(xué)校臨時(shí)分配的各項(xiàng)任務(wù)和各部門分配的任務(wù)。強(qiáng)化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習(xí)等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。提高班會(huì)課的質(zhì)量，班會(huì)課課必須用以做學(xué)生的思想工作，堅(jiān)決杜絕挪作它用。配合學(xué)校積極有效地開展豐富多彩地特色活動(dòng)。協(xié)助教務(wù)處開展教學(xué)教研活動(dòng)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，以抓教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)過程管理，各學(xué)科優(yōu)秀率、及格率、平均分要位居區(qū)領(lǐng)先地位。合作學(xué)習(xí)是小組成員為了完成共同任務(wù)，有著明確分工的互助性學(xué)習(xí)活動(dòng)。七年級(jí)的工作重在對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，文化素質(zhì)的基礎(chǔ)教育，校園生活的安全教育。本學(xué)期，我擔(dān)任初一、七年級(jí)兩個(gè)年級(jí)的管理工作及七年級(jí)一班的語(yǔ)文課教學(xué)工作。作為初一、七年級(jí)帶頭人，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期來，我對(duì)工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求老師們做到的，我首先做到，我明白：只有身先士卒，才能有利于開展年級(jí)工作，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持。（二）、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出效益。特別是初一、三班和七年級(jí)三班，或多或少在管理上都出現(xiàn)了問題，中途都換了班主任，管理的變數(shù)很大，這期間，除了上課，我?guī)缀醵级⒃诹诉@兩個(gè)班上。（三）、確立了以“教學(xué)質(zhì)量”為年級(jí)中心工作的意識(shí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。發(fā)動(dòng)課任教師，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心；利用黑板報(bào)連續(xù)刊登各科學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，收到了良好的效果。我召開了班主任會(huì)，讓班主任全面分析本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，找出他們的弱科，分寫名單，逐一交到課任教師手中，讓課任教師利用二課，晚自習(xí)對(duì)他們的課內(nèi)知識(shí)，學(xué)習(xí)心理進(jìn)行輔導(dǎo)。有心人天不負(fù)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生表現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)精神風(fēng)貌，各科成績(jī)都呈現(xiàn)出良好的上升勢(shì)頭。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度，班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級(jí)公約，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，提高學(xué)生對(duì)行為規(guī)范的自覺意識(shí)。先后組織、舉辦和參加了一系列針對(duì)性較強(qiáng)的活動(dòng)，如：對(duì)女生的青春期指導(dǎo)活動(dòng)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，拔河比賽，踢毽子比賽，跳繩比賽，傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀，班歌比賽，籃球比賽，作文征文比賽，漢字聽寫大賽，隊(duì)列操比賽，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，第二課堂、