【正文】 安全意識和自我保護能力。各位老師在教學之余，在情感教育上肯下功夫，對臨界生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)面批，適時鼓勵，從而有效地保證他們成績的提高，我們不放棄任何一名學生。我與七年級這一屆，結(jié)下了深厚感情，無論是辛勤工作的老師，還是彬彬有禮的學生們，從工作中我學習到了很多知識：比如嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，比如細致的做事方法，比如懂得付出的職業(yè)精神，感恩的心態(tài)。對于以后的中考，在保證不流失的情況下，是比較樂觀的。七年級擁有一支優(yōu)秀老師團隊，各位老師不論在專業(yè)還是在班級管理還是在日常教學中都一馬當先，盡職盡責，能吃苦，也有方法。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：一、所做的工作1．加強教學常規(guī)工作，提高課堂教學效益。培養(yǎng)學生自立能力、生存能力、組織協(xié)調(diào)能力。在各班的班會課上，班主任結(jié)合本班實際，引導學生觀看了《中國門》《朗讀者》《大魚海棠》《見字如面》等主題教育視頻，給學生注入了正能量。配合教務處，深化年級考試學科教師“建構式”生態(tài)課堂改革，打造高效課堂。要善于做好每一個學生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學生之間的關系。（三）教學工作：工作重點：規(guī)范學生學習習慣，加強班級學風建設，形成良好的學習氛圍。一、取得的成績（一）作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。具體做了利用夕會、班會、級會，給學生灌輸“作為一名中學生應該怎么辦？”的教育，讓學生從思想上盡快進入初中生活。配合學校和學部開展一系列活動。雖然經(jīng)過一個學期的努力，學生的思想品德、行為習慣、學習成績都有所提高，但是學生的個體差異比較大，問題學生居多，部分學生因為家庭原因，和父母關系不融洽，導致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。多聽課，多座談，多溝通，多指導。貫徹落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，組織好學生綜合評價工作。在“新健康教育”的理念下促進幼兒健康、全面、和諧地發(fā)展。針對組內(nèi)青年老師較多的實際情況，我們組織教師開展了主題活動的研討。再次，根據(jù)幼兒的年齡特點的發(fā)展需要，老師適時地進行指導。為了幫助家長提高家教水平，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展，我們注意通過多渠道的方法讓家長了解我們的教育，如上門家訪、班級網(wǎng)站、家園聯(lián)系冊、家長開放日、親子活動、電話聯(lián)系等。如在“紅彤彤的年“主題活動中，我們開展了“快樂的元宵節(jié)”的活動；在“春天來了”的主題活動中，我們帶領幼兒去兒童公園放風箏，組織親子團去戶外春游；在“周圍的人”主題活動中，我們帶領幼兒去參觀了面包房、郵電局，請爸爸媽媽與幼兒一起制作橋和火箭。如：在“春天來了”主題區(qū)域活動中，我們結(jié)合主題，將整個教室創(chuàng)設成春天的情景。因此，我們必須樹立正確的教育觀、兒童觀。初一、七年級的老師是一個年輕的群體，讓人歡喜，讓人憂。對于教師的心聲、合理的建議和意見及時向上反映。課堂教學結(jié)構陳舊，滿堂灌的現(xiàn)象仍然存在。取得良好的效果。繼續(xù)強化衛(wèi)生、兩操、自習課及課間秩序、集隊儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度。一學期下來，兩個年級穩(wěn)步提高，安全前進，無一例人為的安全事故的發(fā)生，開創(chuàng)了我校年級管理的先河。在新的學期，七年級的各項工作一定會更上一層樓！第四篇：七年級年級組工作總結(jié)2015—2016學年第一學期 工作總結(jié)封百帥彈指間一學期過去了。班會課宜形式多樣，調(diào)動學生積極參與，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。加強班主任隊伍建設。因此本學期，年級將以學校的工作思路為指針，繼續(xù)以“養(yǎng)成規(guī)范”教育為重點，緊抓“教學質(zhì)量”這個核心，以促進學生文明行為習慣和學習習慣為教育主攻方向，加強教育教學常規(guī)管理，形成良好的學習風氣，積極配合教導處的工作，抓好年級師生的教育教學工作，不斷提升工作效益。代課組老師深入班級掌握學生的詳細情況，對存在的問題要及時處理解決，拒絕等靠要思想。進入初一下學期，學生的思想認識和心理狀態(tài)特別需要老師的關注。總之，在學校領導關心支持下，我相信我們年級的各項工作一定會進一步提高。從考試成績來看：從三次月考來看，600分以上只有1人，500分以上平均有18人，400分以上平均有40人，七科均衡發(fā)展的同學在510人左右，另有近20名學生被列入我們的候補名單，有很大的培養(yǎng)潛質(zhì)，每次考試我們都會認真總結(jié)，七科老師一起制定培優(yōu)補差的計劃。我們也積極尋求家長的配合。第一周制定了周清課表，經(jīng)過各級同意并執(zhí)行。激發(fā)學生斗志，釋放學生壓力，點燃學生激情。二、存在問題部分學生的思想惰性依然存在，沒有緊迫感和競爭意識，學習主動性不強，班級的思想教育工作仍有疏漏。嚴格、規(guī)范地做好年級管理與服務工作，在年級教育教學管理的精細化上要效益。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。協(xié)助教務處開展教學教研活動，強化質(zhì)量意識，以抓教學質(zhì)量為中心，加強過程管理，各學科優(yōu)秀率、及格率、平均分要位居區(qū)領先地位。作為初一、七年級帶頭人，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一學期來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求老師們做到的，我首先做到，我明白：只有身先士卒，才能有利于開展年級工作，才能贏得同志們的認可和支持。發(fā)動課任教師，在傳授學生知識的同時，指導學生學習的方法，樹立學生學習的信心；利用黑板報連續(xù)刊登各科學習方法的指導，收到了良好的效果。先后組織、舉辦和參加了一系列針對性較強的活動，如：對女生的青春期指導活動，學習經(jīng)驗交流會，拔河比賽，踢毽子比賽，跳繩比賽，傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀，班歌比賽，籃球比賽，作文征文比賽，漢字聽寫大賽，隊列操比賽，秋季運動會，第二課堂、召開了家長會等，這些活動的開展，為學生從小學到初中的順利過度起到了非常大的調(diào)節(jié)和促進作用。有些家長與學校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當艱巨。讓年輕教師明確那些事該做，那些事不該做，那些事必須做好。3．指導、協(xié)調(diào)班主任做好家長工作，主持召開年級家長會，全面匯報學生情況，了解學生在校外的表現(xiàn)，征求并向有關部門反映家長的意見和要求，努力爭取家長和社會對年級工作的支持?，F(xiàn)小結(jié)如下：一、團結(jié)協(xié)作、互幫互助。通過對教材的分析，結(jié)合幼兒的發(fā)展情況，一起商討了區(qū)域活動的設置，哪些活動適合個別化教育，哪些活動需要進行集體活動，使教師們對主題活動的開展有一個清晰的了解。如引導幼兒間的互動；設計問題情境，引導幼兒探索學習；抓住時機、適時介入，支持幼兒探索學習。在老師的努力下，家