【正文】 期目標(biāo)，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。召開(kāi)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在九年級(jí)學(xué)生即將畢業(yè)之際，我們邀請(qǐng)了九年級(jí)各班的優(yōu)秀學(xué)生代表，與七年級(jí)學(xué)生面對(duì)面，暢談了學(xué)習(xí)過(guò)程中的心路歷程，成敗得失，將優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和奮斗的精神傳遞給了學(xué)弟學(xué)妹，來(lái)自學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的分享讓學(xué)生獲益良多。進(jìn)入初一下學(xué)期，學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和心理狀態(tài)特別需要老師的關(guān)注。落實(shí)體驗(yàn)式教育，開(kāi)展研學(xué)旅行，勵(lì)志遠(yuǎn)足活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生自立能力、生存能力、組織協(xié)調(diào)能力。親近自然，走進(jìn)田野，師生同樂(lè)，增強(qiáng)了師生感情。在本學(xué)期第3周，年級(jí)組制定了年級(jí)組讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，并督促各班利用在教室布置中營(yíng)造了濃郁的讀書(shū)氛圍。有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生思想教育活動(dòng)。第3周召集各班學(xué)習(xí)委員安排了早讀任務(wù)分配，并進(jìn)行了方法指導(dǎo)，第11周配合政教處召開(kāi)了個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越，做學(xué)習(xí)的真正主人；教育學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn)，享受過(guò)程，克服急躁，保持樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。在多媒體安裝調(diào)試好之后，各科教師都能積極應(yīng)用于課堂，提高了課堂效率，提高了教學(xué)技能。代課組老師深入班級(jí)掌握學(xué)生的詳細(xì)情況，對(duì)存在的問(wèn)題要及時(shí)處理解決，拒絕等靠要思想。各位教師在課堂管理中講究方式方法，冷靜處理突發(fā)事件，保護(hù)自己，控制情緒，維護(hù)了融洽的師生關(guān)系。在各班的班會(huì)課上，班主任結(jié)合本班實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生觀看了《中國(guó)門(mén)》《朗讀者》《大魚(yú)海棠》《見(jiàn)字如面》等主題教育視頻，給學(xué)生注入了正能量。部分教師不能始終堅(jiān)守崗位，有遲到、早退現(xiàn)象，在對(duì)待學(xué)生方面，仍然缺乏科學(xué)的方法，不能因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。三、改進(jìn)措施加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。不恥下問(wèn)，主動(dòng)開(kāi)展工作。做好學(xué)生的思想教育和方法指導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并分析學(xué)生出現(xiàn)的各種問(wèn)題，在傾聽(tīng)交流的基礎(chǔ)上采取有效的措施和正確的方法幫助學(xué)生走向光明，用自己的耐心、愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。綜上所述，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，我們會(huì)帶著收獲迎接新的挑戰(zhàn)。因此本學(xué)期，年級(jí)將以學(xué)校的工作思路為指針，繼續(xù)以“養(yǎng)成規(guī)范”教育為重點(diǎn)，緊抓“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極配合教導(dǎo)處的工作，抓好年級(jí)師生的教育教學(xué)工作，不斷提升工作效益。教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo):全體教師提高思想覺(jué)悟，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，建立敬業(yè)、愛(ài)崗、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)的教師隊(duì)伍。配合教務(wù)處，深化年級(jí)考試學(xué)科教師“建構(gòu)式”生態(tài)課堂改革，打造高效課堂。積極創(chuàng)設(shè)與開(kāi)展學(xué)生文體活動(dòng)，豐富學(xué)生校園文化生活。營(yíng)造全員育人、健康向上的工作環(huán)境，形成服從學(xué)校、年級(jí)組大局、班主任與課任教師緊密配合的良好局面。主要措施：自身方面：提高自己的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量，提倡“實(shí)效”服務(wù)，相信自己付出，能夠讓同仁心情上快樂(lè)、業(yè)績(jī)上提升；堅(jiān)持走進(jìn)課堂，了解教師的教學(xué)情況，互相交流借鑒。同時(shí)利用年級(jí)會(huì)，給教師提供更多的交流的平臺(tái)，讓教師能對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。重點(diǎn)是對(duì)后進(jìn)生的教育與管理。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。管理負(fù)責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng)，班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。要善于做好每一個(gè)學(xué)生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。樹(shù)立學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、安全意識(shí)、合作意識(shí)。通過(guò)集體教育、個(gè)別談話、調(diào)查走訪等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)“行為不良生”的思想動(dòng)態(tài)和行為，本著“多關(guān)愛(ài)、多服務(wù)、多指導(dǎo)、多鼓勵(lì)、少批評(píng)”的原則，幫助教育學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。搞好班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)黑板報(bào)有專人負(fù)責(zé)，要保證質(zhì)量，使班級(jí)文化氣息濃厚，給學(xué)生以薰陶與教育。每一堂班會(huì)必須先備課，并做到主題明、條理清、針對(duì)強(qiáng)。班會(huì)課宜形式多樣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。給學(xué)生一個(gè)展示自己舞臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，組織開(kāi)展放學(xué)后學(xué)生的興趣活動(dòng)。（三）教學(xué)工作：工作重點(diǎn)：規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。主要措施：抓實(shí)課程改革，推動(dòng)主體探究模式下的高效課堂創(chuàng)建。（2）分工明確，讓學(xué)生成為小組學(xué)習(xí)的主人。發(fā)材料、做實(shí)驗(yàn)、記錄、發(fā)言、總結(jié)、匯報(bào)等等都由不同的學(xué)生承擔(dān)，使每人在小組學(xué)習(xí)中都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。我們要有意識(shí)地強(qiáng)化“學(xué)習(xí)小組”的集體榮譽(yù)感，讓每一個(gè)成員感到自己的行為會(huì)影響整組的學(xué)習(xí)結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的述說(shuō)，尊重別人的意見(jiàn)，積極參與，學(xué)會(huì)思考。全體教師要樹(shù)立全員德育教育的思想，言傳身教，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行、齊抓共管，營(yíng)造良好的德育氛圍。在新的學(xué)期，七年級(jí)的各項(xiàng)工作一定會(huì)更上一層樓！第四篇：七年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)2015—2016學(xué)年第一學(xué)期 工作總結(jié)封百帥彈指間一學(xué)期過(guò)去了?；仡櫼粚W(xué)期的工作，讓我感受最多的就是兩個(gè)字：感謝!首先感謝學(xué)校給我的這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我回到了我熟悉的初中生活，感謝年級(jí)的所有學(xué)生和老師對(duì)我工作的密切配合。一、取得的成績(jī)（一）作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作。這是我做好年級(jí)工作和教學(xué)工作的重要保證。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。和班主任一起不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生。面對(duì)七年級(jí)三班，我除了給班主任指導(dǎo)管理方法外，還要與學(xué)生交談，處理他們之間的糾紛，深入到夕會(huì)，給學(xué)生以教育指導(dǎo)。一學(xué)期下來(lái)，兩個(gè)年級(jí)穩(wěn)步提高，安全前進(jìn)，無(wú)一例人為的安全事故的發(fā)生，開(kāi)創(chuàng)了我校年級(jí)管理的先河。進(jìn)入初中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)要求越來(lái)越高，我指導(dǎo)班主任從心理和學(xué)習(xí)方法上對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo)，面向全體學(xué)生，不拋棄，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。具體做了利用夕會(huì)、班會(huì)、級(jí)會(huì)，給學(xué)生灌輸“作為一名中學(xué)生應(yīng)該怎么辦？”的教育，讓學(xué)生從思想上盡快進(jìn)入初中生活。期中考試后，選出來(lái)了七科的狀元進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，既起到榜樣的作用，又傳播了良好的學(xué)習(xí)方法，事半功倍。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。這在后期的迎考中起了重要的作用。努力配合學(xué)校、學(xué)部工作，參與了兩次月考、期中考試和期末考試，教學(xué)常規(guī)檢查等工作，創(chuàng)造性的開(kāi)展了工作。（四）、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育和常規(guī)管理。繼續(xù)強(qiáng)化衛(wèi)生、兩操、自習(xí)課及課間秩序、集隊(duì)儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度。從整個(gè)學(xué)期來(lái)看，衛(wèi)生保潔工作總體上比較好，學(xué)生違規(guī)違紀(jì)事件比以往明顯減少。配合學(xué)校和學(xué)部開(kāi)展一系列活動(dòng)。（五）、抓好安全和穩(wěn)定工作。為此，在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)下