【正文】 ，年級組對班主任值班做了具體的分工：樓道管理，上午：劉洲祥，徐燕青；下午：夏廣香，李凱；晚上：張健，劉亞洲。對老師加強(qiáng)了學(xué)校41條的教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)肅處理。架起與家長的溝通橋梁。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在期中考試后召開了家長會(huì)議，把學(xué)部和年級組采取的措施告知家長。取得良好的效果。二、存在問題個(gè)人認(rèn)為目前兩個(gè)年級還需要努力的方面有：學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，個(gè)別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績都有所提高，但是學(xué)生的個(gè)體差異比較大，問題學(xué)生居多，部分學(xué)生因?yàn)榧彝ピ颍透改戈P(guān)系不融洽，導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。少數(shù)老師在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，瞻前顧后，創(chuàng)新力度不大。年輕教師過多，知識結(jié)構(gòu)較為單一，教學(xué)方法較為簡單。教育、教學(xué)質(zhì)量不高。我們教育的方式方法有時(shí)還較簡單、急躁，亟待改進(jìn)，還需我們用心、用智慧去工作，與學(xué)生、與家長溝通，還有待強(qiáng)化。學(xué)生閱讀的書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其是名著較少，閱讀時(shí)間不能保障。課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)陳舊，滿堂灌的現(xiàn)象仍然存在。本學(xué)年開學(xué)初，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門的工作計(jì)劃，不僅提高了教師的思想認(rèn)識，并且付諸教學(xué)實(shí)踐，使廣大教師認(rèn)識到，在教學(xué)工作中，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，用先進(jìn)的文化科學(xué)知識和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識武裝學(xué)生的頭腦。多聽課，多座談，多溝通，多指導(dǎo)。抓好本年級的常規(guī)管理工作，保證年級組良好的日常教育教學(xué)秩序。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全，提高教師的 安全意識，特別是室外課安全。做好班主任的值班和督查工作。定期召開本年級班主任會(huì)議，指導(dǎo)班主任制定學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃，做好班主任工作的檢查和監(jiān)督，及時(shí)反映班主任工作中的困難和問題，配合學(xué)校、學(xué)部做好班主任工作的考核評價(jià)。（三）、做好上傳下達(dá)工作。對于教師的心聲、合理的建議和意見及時(shí)向上反映。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時(shí)做好思想工作。貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，組織好學(xué)生綜合評價(jià)工作。4．組織和安排年級學(xué)生的統(tǒng)一活動(dòng)，督促、檢查年級各班完成學(xué)校、學(xué)部組織的教育活動(dòng)情況。6．負(fù)責(zé)年級教學(xué)質(zhì)量管理，定期組織本年級組教師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，及時(shí)解決；及時(shí)收集、反映學(xué)生對教學(xué)的意見和要求，制定改進(jìn)措施。了解學(xué)生對學(xué)校各方面工作的意見，及時(shí)化解矛盾，以保證學(xué)生能安心學(xué)習(xí)、生活。2．抓好學(xué)生的體育、衛(wèi)生、安全工作，保證學(xué)生健康成長。（五）、堅(jiān)定“干到老，學(xué)到老”的信念，在工作上始終保持一顆年輕的心。初一、七年級的老師是一個(gè)年輕的群體，讓人歡喜，讓人憂。第五篇：中班下學(xué)期年級組工作總結(jié)中班下學(xué)期年級組工作總結(jié)炎炎夏日的到來，提醒著我們又一個(gè)學(xué)期的工作接近了尾聲。在“新健康教育”的理念下促進(jìn)幼兒健康、全面、和諧地發(fā)展。走進(jìn)我們的辦公室，你會(huì)感受到繁忙、緊張的工作氣氛之余，一股溫馨和睦之風(fēng)撲面而來。本學(xué)期幼兒園開展的活動(dòng)較多，如開學(xué)初的早鍛煉器具評比、接著是走廊環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、環(huán)保時(shí)裝制作和表演賽、陶藝作品的制作和拍攝、幼兒園的陶藝節(jié)開幕式等，活動(dòng)一項(xiàng)接著一項(xiàng)，雖然很忙，但大家心往一處想，勁往一處使，一起想辦法，一起合作完成。生活上，大家也互相關(guān)心，互相幫助，遵紀(jì)守法，相敬如賓?！皥F(tuán)結(jié)和諧”是我們組的氛圍。凡事大家都有商有量，互相幫助、其樂融融。因此，我們必須樹立正確的教育觀、兒童觀。有序地組織教師學(xué)習(xí)《綱要》、學(xué)習(xí)二期課改的精神、學(xué)習(xí)《上海托幼》、《幼兒教育》等雜志的文章。針對組內(nèi)青年老師較多的實(shí)際情況，我們組織教師開展了主題活動(dòng)的研討。學(xué)期末，我們又開展了個(gè)人區(qū)角活動(dòng)案例的交流，通過交流，使大家起到互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的作用。本學(xué)期，根據(jù)二期課改精神和主題活動(dòng)的深入開展，我們繼續(xù)設(shè)立了“主題背景下中班區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐研究”課題，圍繞課題，我們進(jìn)行了區(qū)域活動(dòng)實(shí)踐研究。首先我們創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，提供合適的區(qū)域活動(dòng)空間，促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與。面對空間小的實(shí)際情況，我們發(fā)揮集體的力量，全體教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，一起想辦法。于是地面、櫥柜、墻面、空中等空間成了我們區(qū)域活動(dòng)開展得好場所。如：在“春天來了”主題區(qū)域活動(dòng)中，我們結(jié)合主題，將整個(gè)教室創(chuàng)設(shè)成春天的情景。在材料的提供上，不但注重材料的多樣性、豐富性、情趣性、層次性，更注重幼兒與主題活動(dòng)的目標(biāo)和幼兒的發(fā)展水平相結(jié)合，力求使材料能夠引發(fā)幼兒的活動(dòng)欲望，滿足幼兒現(xiàn)階段的實(shí)際發(fā)展的需要。再次，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)的發(fā)展需要，老師適時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)。通過一學(xué)期的主題背景下區(qū)域活動(dòng)的研究，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)我們的孩子變了，變得更會(huì)共同生活、探索世界、表達(dá)表現(xiàn)；我們的老師也變了，變得更聰明能干、更會(huì)懂得以集體的智慧提高教育教學(xué)的質(zhì)量。結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)，我們開展了看課、說課、評課活動(dòng)，讓上課的老師先說一說自己的活動(dòng)來源、設(shè)計(jì)思路，使大家對其的活動(dòng)有個(gè)大概的了解，在看課時(shí)更能有的放矢，抓住重點(diǎn)。通過反思，教師們的兒童觀、教育觀、課程觀都發(fā)生了很大的變化，提高了與新課程發(fā)展相匹配的教育能力。在活動(dòng)中，教師不是活動(dòng)的主導(dǎo)者，而是孩子活動(dòng)的支持者、合作者、欣賞者。六個(gè)班級積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境，認(rèn)真實(shí)施課程計(jì)劃，努力使每個(gè)主題活動(dòng)保質(zhì)保量完成。如在“紅彤彤的年“主題活動(dòng)中，我們開展了“快樂的元宵節(jié)”的活動(dòng)；在“春天來了”的主題活動(dòng)中，我們帶領(lǐng)幼兒去兒童公園放風(fēng)箏，組織親子團(tuán)去戶外春游；在“周圍的人”主題活動(dòng)中，我們帶領(lǐng)幼兒去參觀了面包房、郵電局，請爸爸媽媽與幼兒一起制作橋和火箭。五、家長工作 認(rèn)真周到隨著二期課改和主題活動(dòng)的深入開展，老師們深知各項(xiàng)工作的順利開展離不開家長的支持與配合，因此在家長工作方面大家從不怠慢，而是以積極主動(dòng)的態(tài)度做好與家長的溝通與交流。為了幫助家長提高家教水平，達(dá)成家園同步共育，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展，我們注意通過多渠道的方法讓家長了解我們的教育，如上門家訪、班級網(wǎng)站、家園聯(lián)系冊、家長開放日、親子活動(dòng)、電話聯(lián)系等。在家長開放活動(dòng)中，家長們目睹孩子們的進(jìn)步與變化，臉上露出了無比的欣慰與笑容，同時(shí)也對老師的辛勤勞動(dòng)給予了肯定。成績代表過去，在新的學(xué)期里，我們將繼續(xù)本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則，再接再厲，開拓創(chuàng)新，一方面繼續(xù)加強(qiáng)對對青年教師的培養(yǎng)，多給她們壓擔(dān)子，使她們進(jìn)步更快