【正文】 心”。（3）發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。考試關(guān)：控制考試的次數(shù)，注重試卷的質(zhì)量，抓好考紀(jì)考風(fēng)的建設(shè)，測試的試卷必須批改講評。（1）抓好教學(xué)過程“五關(guān)”。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。（3）以身示范，充分發(fā)揮帶頭作用。重視班級管理工作，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。安全目標(biāo)：保證一學(xué)期不出現(xiàn)重大安全事故，其中包括飲食安全，交通安全，紀(jì)律安全。加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備寫字比賽。三、各月工作安排：三月份：總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。（2）對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。這學(xué)期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續(xù)開展綜合實踐研究，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。對于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在常規(guī)記錄本上，每周一班會進(jìn)行總結(jié)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。二、具體措施穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化。把各項職責(zé)分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學(xué)之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。教師根據(jù)總結(jié)完成每周的學(xué)生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。狠抓班級紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌。（2）班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負(fù)責(zé)。重視班干部的培養(yǎng)。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。（3）對于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進(jìn)。抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。第二篇：下學(xué)期三年級組工作計劃三年級組工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們將以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，依據(jù)各處室工作安排，根據(jù)三年級的實際情況，堅持以加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育為基礎(chǔ)，以提高本年級整體素質(zhì)為目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，著力做好轉(zhuǎn)差工作，重視差生轉(zhuǎn)化，狠抓尖子生和后進(jìn)生，為今后學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。抓好班干部隊伍建設(shè)。（4）定期召開年級組教師會議，落實措施，布置年級工作，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展。（2）細(xì)化班級每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實，一點一滴養(yǎng)習(xí)慣。即：備課關(guān)：提倡備詳案，認(rèn)真落實每次集體備課。質(zhì)量關(guān)：每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。鼓勵教師為輔導(dǎo)學(xué)生開展有創(chuàng)造性的工作。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，對家長做好反饋工作。（3）面向全體學(xué)生，對不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都充滿希望。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。2012627第三篇：三年級組下學(xué)期工作總結(jié)認(rèn)真履行職責(zé) 打造優(yōu)秀團(tuán)隊三年級下學(xué)期工作總結(jié)一學(xué)期又匆匆而過，在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時候，一下子就到了期末?；仡櫛緦W(xué)期所走過的日日夜夜，雖然緊張但卻充實，更是愉快。幸運的是年級成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本年級一直洋溢著和諧的團(tuán)隊氛圍、保持著高漲的工作熱情。同時，在我個人利益與學(xué)校工 作相沖突時，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學(xué)校工作。重感情，講原則，善于上下協(xié)調(diào)。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排，都要通過我來落實，年級部長必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實、抓好。每個班主任都立足于本班實際，創(chuàng)造性地開展班主任工作。同時還要完成學(xué)校各部門下發(fā)的任務(wù)，還要協(xié)調(diào)各任科老師的工作，成了年級真正的骨干力量。三年級的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期，因此，我們?nèi)昙壍娜w班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。同時有針對性的利用課余時間給一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做好輔差工作。三、堅持以德育為首切實抓好德育教育工作抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育良好的生活習(xí)慣能促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，隨著年齡的增長，要提高對學(xué)生常規(guī)管理的要求。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)老師們十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，在生本的理念下各學(xué)科針對學(xué)生的個體差異進(jìn)行合理分工，成立學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)任務(wù)，特別是使學(xué)生能認(rèn)真上課，聽課，積極動腦，認(rèn)真完成前置性作業(yè)等。為了做好與家長的溝通工作，我們每一位班上任總是認(rèn)真地分析家長的情況，及時與家長溝通，不管是通過電話溝通，還是面談等，我們都是為了孩子的成長。大大豐富了學(xué)生的課余生活，鍛煉了學(xué)生的身體。將一如既往的把讀書節(jié)活動搞下去。對班級學(xué)生存在的安全隱患做到了早發(fā)現(xiàn)早排查。協(xié)調(diào)處理好年級內(nèi)任課教師與班主任、教師與學(xué)生之間的關(guān)系，保證本年級嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃虒W(xué)秩序和良好的教育教學(xué)效果。依靠團(tuán)隊精神戰(zhàn)勝一切困難，形成了良好的組風(fēng)。當(dāng)走進(jìn)辦公室，看到就是一個畫面：老師們頭也不抬地補(bǔ)寫著各種各樣的資料。被他們的德高感動我們學(xué)校的工作比較多，與帶課老師的協(xié)調(diào)，也顯得十分重要，有時藝體課老師被抽到外出任務(wù)時，我們班主任總是隨時頂上。我們的任課老師們?nèi)蝿谌卧?，不管是一個班還是兩個班，他們都義不容辭的接受，把班級管理的井井有條。師生讀書活動需要精細(xì)化監(jiān)督管理培優(yōu)輔差工作還得繼續(xù)。第四篇：三年級組工作計劃三年級組工作計劃（2002年秋季）一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“走向世界的現(xiàn)代人”為目標(biāo)，結(jié)合本年級的實際情況，全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想，全面提高本年級教師的教育、教學(xué)水平。學(xué)生情況分析：本年級共有9個班，其中有兩個班是這學(xué)期擴(kuò)招的新