【正文】 一、指導(dǎo)思想“一切以學(xué)生的全面的、可持續(xù)發(fā)展為本”，以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效益；遵循教育教學(xué)規(guī)律，務(wù)實創(chuàng)新，腳踏實地，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。使孩子們從小不但懂得熱愛生活，而且體驗到動手勞動帶來得愉悅。繼續(xù)將安全責(zé)任意識當(dāng)作工作的重心，調(diào)動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓(xùn)豐富老師們事故防范經(jīng)驗，減少事故的發(fā)生。 認(rèn)真檢查督促年級組全體教師常規(guī)工作，平時注意積累對老師工作情況的觀察，如從聽課、學(xué)生手冊、學(xué)生作業(yè)、家長反饋意見、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來公平、公正的評價老師一學(xué)期的工作。五、工作措施： 利用科組基金，按照教師突出的工作表現(xiàn)以及取得的成績按等級劃分進(jìn)行獎勵。 組織帶領(lǐng)班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的`具體措施。為幫助新教師盡快適應(yīng)外校教學(xué)理念和教育機(jī)制，采取老教師與新教師結(jié)對子“一幫一” 形式。配合德育處，結(jié)合值周檢查，要求班主任狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育。以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”為教學(xué)指導(dǎo)思想成立了以年級組為單位的備課小組。加強(qiáng)年級組的團(tuán)隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。一周的辛勤教育終于換來了孩子們幸福的笑臉，孩子們的情緒基本穩(wěn)定了。注重考后分析，重點培養(yǎng)高考苗子開學(xué)初,召開全體高三學(xué)生動員會，學(xué)期中根據(jù)教學(xué)情況及學(xué)生情況,不定期召開學(xué)生座談會，了解學(xué)生的想法和復(fù)習(xí)中遇到的困難，并給與相應(yīng)指導(dǎo)。注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量教師要根據(jù)學(xué)科特點及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想方法以及學(xué)法指導(dǎo)。深化課堂改革，提高課堂教學(xué)效益高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，在課堂教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的、符合六中學(xué)生心理特點及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。（3）定期召開家長座談會學(xué)校要積極尋求社會、家庭對學(xué)生教育培養(yǎng)的支持，本學(xué)期高三擬開三次家長座談會。年級組所有班主任要密切配合，堅持每周召開年級班主任例會，遇到問題要共同研究、協(xié)同解決，要與學(xué)校整體工作保持一致。在畢業(yè)班工作過程中，班主任要充分認(rèn)識到思想教育工作是穩(wěn)定班級教學(xué)秩序，營造良好學(xué)習(xí)氛圍的前提。二、高三年級基本情況：本屆高三年級共設(shè)五個班，三個普通班，從目前情況看，由于學(xué)校工作抓得較早，同時對高三畢業(yè)班的任課教師和班主任做了適當(dāng)調(diào)整,從上屆高三、高二任課教師中精選了一部分優(yōu)秀教師擔(dān)任本屆高三畢業(yè)班的班主任和任課教師，很好的充實了本屆高三的教師隊伍，老師工作態(tài)度端正，學(xué)生總體情況不太理想，與2011界相差較大，比照高考要求，有不小的差距，整體形勢不容樂觀。第一篇：2012屆高三年級組工作計劃_第一學(xué)期高三年級組2011～2012學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃組 長：李化一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期高三年級組將以校長學(xué)期工作安排為指導(dǎo)，面對當(dāng)前教育新形式，教師層面切實加強(qiáng)高三教師政治思想和職業(yè)道德教育，努力提升高三教師群體的師德水平的同時，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，充分利用課堂45分鐘時間，嚴(yán)格管理，狠抓落實，團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力，切實提高課堂教學(xué)效率。要順利實現(xiàn)既定目標(biāo)，需要全體高三師生的共同努力。因此，班主任要深入學(xué)生中去，多了解學(xué)生，密切關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，多給學(xué)生進(jìn)行心理開導(dǎo)，多進(jìn)行人生觀、世界觀教育，加強(qiáng)思想教育的同時，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。（2）任課教師工作課堂是教育的主陣地，人人都是德育工作者，每一個教師都有教育的責(zé)任和義務(wù)。第三周召開全體家長座談會，讓家長首先明確高三一年的學(xué)習(xí)和考試安排，及早規(guī)劃。教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解。各備課組要根據(jù)本學(xué)科特點和學(xué)生實際選好、用好教輔材料,各科要根據(jù)學(xué)生實際情況和陜西省高考模式,精選高三復(fù)習(xí)資料，對有關(guān)材料要精選、精講、精練和精批,并且做到有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有評必糾。第二篇：第一學(xué)期一年級組工作計劃第一學(xué)期一年級組工作計劃 篇1一、現(xiàn)狀分析：本年級組有21位教師，有3位新老師，其中有2 位是班主任。本學(xué)期我們還將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往“團(tuán)結(jié)、愉快、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，努力調(diào)動本年級組全體教師的工作積極性，根據(jù)一年級孩子的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓孩子們在競爭中學(xué)會合作，在競爭中學(xué)會生活，在競爭中學(xué)會創(chuàng)新。在素質(zhì)教育的前提下，以“為學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé)”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。語文備課組長：廖浩。加強(qiáng)對新教師 “學(xué)生安全教育”的培訓(xùn)，注重學(xué)生安全意識教育，防止不安全事故的發(fā)生。劉文娟 張繼金。提高班主任的工作方法，通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。充分體現(xiàn)多勞多得，多創(chuàng)多得。真落實學(xué)校各職能部門布置的各項工作，及時協(xié)調(diào)學(xué)校與老師，老師與學(xué)生，家長與老師之間的關(guān)系。六、本學(xué)期兩次活動簡介：“捏出手中的童話”。“在外校，我能行”活動目的：通過此次活動初步對學(xué)生進(jìn)行簡單的軍事化教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活的習(xí)慣。宗旨：扎實、務(wù)實、求實目標(biāo)：加強(qiáng)行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好初高中的`銜接。任課教師：大多為年輕教師，從某種程度上講有年輕有它的好處，容易與學(xué)生打成一片，但有時與學(xué)生走得過近會使某些學(xué)生無所顧忌，造成想干什么就干什么的局面，因此我們必須把握好一個“度”，因為一旦失控就很難收回。加強(qiáng)教育研究，每2周組織好一次自己年級班主任會議，交流教育信息，了解學(xué)生動態(tài)，解決突出問題，研究并布置下一階段的各項工作。發(fā)揮榜樣示范作用。加強(qiáng)常規(guī)管理，確保廣播操、眼保健操、班級衛(wèi)生工作正常有序地進(jìn)行和開展。規(guī)范上課環(huán)節(jié)，提高課堂效益。規(guī)范考查和考試制度：①控制考試總量，每學(xué)期除期中、期末考試外，再組織兩次階段性測試（摸底考試和質(zhì)量監(jiān)控）。四、具體工作安排八月份：（1）18日高一班主任會議：研究布置報到和軍訓(xùn)工作。好的作業(yè)方案都具有一些什么特征呢？以下是小編為咱們收拾的八年級組榜首學(xué)期作業(yè)方案，歡迎閱覽，期望咱們可以喜愛。加強(qiáng)教育教育的慣例辦理，重視學(xué)習(xí)習(xí)氣的培育。三、具體作業(yè)及方法強(qiáng)化慣例辦理，培育杰出的行為習(xí)氣。重視學(xué)習(xí)愛好，培育杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。進(jìn)步本身本質(zhì)，著力加強(qiáng)教育進(jìn)程辦理。各位教師應(yīng)根據(jù)本班的實際狀況，抓實補(bǔ)差、抓細(xì)提優(yōu)作業(yè)。加強(qiáng)班主任的部隊建設(shè)。（3）抓好安穩(wěn)生源作業(yè)。加強(qiáng)安全教育，墊付安全意識八年級過度階段的特殊性，所以有必要把安全作業(yè)放在首位。將事端預(yù)兆消除在萌發(fā)狀況。①查看學(xué)生儀容冰清玉潤②各班出好榜首期黑板報，上好榜首次班會③全年級教師會，剖析總結(jié)七年級成果，擬定八年級各班成果方針。②年級組調(diào)研各班班主任家訪狀況，并參加到家訪活動中③榜首次學(xué)生點評教師活動十一月份作業(yè)重點：行善積德為了期中考試①各班開好迎候期中考試的主題班會②期中考試教師剖析總結(jié)會十二月份作業(yè)重點：提優(yōu)補(bǔ)差①舉辦年級組成員和班主任聯(lián)絡(luò)會，參議提優(yōu)補(bǔ)差方法并執(zhí)行到位②舉辦后進(jìn)生和幫困助學(xué)教師座談會一月份作業(yè)重點：迎候期末考試，總結(jié)年級組一學(xué)期作業(yè)，規(guī)劃下學(xué)期方案。本學(xué)期將在落實學(xué)校計劃的基礎(chǔ)上，以“務(wù)實”的態(tài)度落實課程改革的精神，并通過宣傳教育、各類活動、先進(jìn)班級的評選、優(yōu)秀學(xué)生的評選等手段，營造一個“自主、和諧、競爭、超越”的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育陣地。二、具體工作任務(wù)七年級年作為剛從小學(xué)升入中學(xué)的新生，正處于逐步了解適應(yīng)階段。利用班會、團(tuán)活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制、心理健康和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。在淺意識里要讓學(xué)生明白，我們周圍的環(huán)境是大家的共同財產(chǎn)，共同生活的地方。同時樹立正面形象，集會時加以表揚(yáng)。同時通過召開優(yōu)生會議、待提高會議等實行分層次管理，讓優(yōu)生往高的目標(biāo)前進(jìn)，增進(jìn)自信。另外利用我們備課組老師在同一辦公室的便利，隨時開展非正式的備課活動，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時交流和溝通。3. 認(rèn)真做好聽課，評課工作。提高教學(xué)藝術(shù)，本學(xué)期每位教師開好一堂邀請課，并把開設(shè)邀請課作為組內(nèi)共同提高的機(jī)會，在課前進(jìn)行集體備課，磨課。學(xué)生現(xiàn)有303人。使年級組各項工作再上一個新臺階。三、工作重點：充分體現(xiàn)年級組的管理作用，以獎勵機(jī)制的管理辦法，調(diào)動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當(dāng)中去。配合德育處，結(jié)合值周檢查，要求班主任老師狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育。為幫助新教師盡快適應(yīng)外校教學(xué)理念和教育機(jī)制，采取老教師與新教師結(jié)對子“一幫一”形式。提高班主任老師的工作方法，通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。掌握試點班的工作脈搏，為其他班開展“自我教育自我發(fā)展”教育模式工作打好基礎(chǔ)。至少每月召開一次年級組教師會，及時將組內(nèi)教師意見和建議上報有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)。本次活動通過孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗美、創(chuàng)造美。第一學(xué)期一年級組工作計劃 篇4一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期本備課組將貫徹學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)思想，落實英語教研組工作計劃，深入學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力提高教研教改的能力，進(jìn)一步深化英語教學(xué)改革，提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性。提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性，以課堂促質(zhì)量。第一步，教師個人鉆研?；顒拥攸c：英語辦公室。針對本屆學(xué)生的特點，教學(xué)上打算在全面抓好“雙基”的同時，拔出一部分尖子起領(lǐng)頭作用，對有學(xué)習(xí)積極性而基礎(chǔ)一般和較差的人給予大力的幫助，提高他們的學(xué)習(xí)成績，采用分層輔導(dǎo)等方法培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而提高