【正文】 重發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并尋求問題產(chǎn)生的根源，在深入了解學(xué)生所掌握知識(shí)的情況、能力水平下，根據(jù)考試說明、教材要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際按步驟、分層次地從知識(shí)、能力、運(yùn)用、拓展等方面循序漸進(jìn)，使學(xué)生達(dá)到應(yīng)有的水平。1．要求各學(xué)科組注重目標(biāo)意識(shí)，精心制定教學(xué)計(jì)劃。4．利用好班會(huì)課。各個(gè)班級(jí)，第一步形成團(tuán)結(jié)的任課教師隊(duì)伍；第二步嚴(yán)肅學(xué)生紀(jì)律并規(guī)范各種行為；第三步形成良好的學(xué)風(fēng)；第四步指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法；最后形成良好的班級(jí)文化。班主任既要抓常規(guī)管理，也要抓復(fù)習(xí)備考，并充分發(fā)揮班團(tuán)干部的模范作用，營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍。繼續(xù)以學(xué)案教學(xué)為主，注意各種高考知識(shí)點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實(shí)實(shí)地做好二、三輪復(fù)習(xí)工作。每周按學(xué)校要求做好集體備課工作。四、具體措施：（一）加強(qiáng)年級(jí)建設(shè)，樹立三種意識(shí)。第一篇：2012屆高三年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃2012屆高三年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：高三是高中階段最重要的一個(gè)學(xué)年，根據(jù)學(xué)校的工作部署和本年級(jí)的實(shí)際情況，我們將積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的干勁和提高教師的信心，努力完成各項(xiàng)工作。高三年級(jí)工作目標(biāo)高、難度大，全體高三教師進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，樹立三種意識(shí)：一是樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，將高三的成就與學(xué)校的發(fā)展、個(gè)人的發(fā)展緊密相連；二是加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和過程意識(shí)，大家要全身心投入，通過精細(xì)化的過程達(dá)到強(qiáng)化、優(yōu)化教學(xué)的目的；三是精益求精意識(shí)，不放棄不拋棄，努力提高教育教學(xué)能力，工作中要多思、多學(xué)、多請(qǐng)教。教師要嚴(yán)格執(zhí)行制定的教學(xué)計(jì)劃，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性，備課組要明確二、三輪復(fù)習(xí)的常規(guī)要求。（三）加強(qiáng)班集體建設(shè)，做實(shí)四項(xiàng)工作。2．形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。3．做好學(xué)生個(gè)體的目標(biāo)管理。班會(huì)課是班主任實(shí)施思想教育的主陣地，班主任應(yīng)勤于觀察，積極研究對(duì)策，從“實(shí)、細(xì)、新、情”處入手，精心備課，激發(fā)學(xué)生斗志。多次召開學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真研究、總結(jié)上幾屆高三的成功點(diǎn)，研究課標(biāo)、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)及措施。3．要求教師注重學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量。（五）加強(qiáng)課堂管理，注重基礎(chǔ)，提高課堂教學(xué)效益。高三下學(xué)期的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，要抓住高考中的80℅。優(yōu)化課堂，把握重點(diǎn)，講清難點(diǎn)，突出考點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好課本、打好基礎(chǔ)。高考的新模式和新課程，充滿著困惑，但是也充滿著機(jī)遇，誰的安排正確，誰的教學(xué)得當(dāng)，誰就將獲得成功。（七）注重學(xué)生心理疏導(dǎo)，做好幫扶工作。本學(xué)期仍將繼續(xù)實(shí)行師生結(jié)對(duì)子，教師對(duì)新幫扶對(duì)子要進(jìn)行全方位關(guān)心、指導(dǎo)。每次重大考試及時(shí)做好年級(jí)的質(zhì)量分析工作，找優(yōu)點(diǎn)尋差距，分析原因，及時(shí)整改。5月份：參加全市第三次統(tǒng)考并做好質(zhì)量分析；做好高考前各科的查漏補(bǔ)缺工作；抓好學(xué)生考前的心理輔導(dǎo)工作；6月份：做好學(xué)生高考前的準(zhǔn)備工作；認(rèn)真組織學(xué)生參加高考。第二篇：2012 高三年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃融安高中2012屆 高三年級(jí)（2009級(jí)）下學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為了使高三年級(jí)的復(fù)習(xí)備考、高考報(bào)名及體檢工作落到實(shí)處，使本 2012 年高考達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，年級(jí)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃，切實(shí)提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量，配合學(xué)校以高考為中心的重點(diǎn)工作，以“抓基礎(chǔ)、重落實(shí)、講規(guī)范、出精品”為目標(biāo)，使年級(jí)的復(fù)習(xí)備考和2012 年的高考再上新的臺(tái)階。采取有效手段，切實(shí)提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量，年級(jí)要樹立團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)科之間注意協(xié)調(diào)發(fā)展；在提高各科成績(jī)上要?jiǎng)幽X筋、花力氣、創(chuàng)精品。召開各備課組組長(zhǎng)會(huì)議，了解各學(xué)科的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃及落實(shí)情況、及二月調(diào)考情況分析。組織好高三家長(zhǎng) 1會(huì)。組織本校特級(jí)、專家講高考復(fù)習(xí)示范課，青年教師聽課。4 月份：參加市調(diào)考并分析、抓好第二輪總復(fù)習(xí)的集體備課工作、召開本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校第二次會(huì)議； 五月份組織好高三的題型訓(xùn)練和模擬考試。組織好高考志愿的填報(bào)工作。確保高考復(fù)習(xí)備考有序，全年級(jí)各學(xué)科統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料、統(tǒng)一考試，每次必分析。三、工作內(nèi)容二月份：安排好二月調(diào)考。1三月份參加全市第二次調(diào)研考試并分析、作好備課組的備考會(huì)診工作。落實(shí)各班老師和學(xué)生結(jié)對(duì)子工作。檢查、督促第二輪復(fù)習(xí)的落實(shí)情況。調(diào)整學(xué)生備考的氣氛和狀態(tài)。七月份：做好學(xué)生填報(bào)志愿的服務(wù)工作八月份做好學(xué)生通知書的放發(fā)工作。根據(jù)學(xué)校的工作部署和本年級(jí)的實(shí)際情況，我們將充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力完成以訓(xùn)練為主線的專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)、高考模擬等多輪次的教學(xué)任務(wù)，狠抓教師教學(xué)研究，做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)，嚴(yán)抓常規(guī)管理，逐步提高學(xué)生成績(jī)，確保2014年高考再有新突破。教師要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)集體備課，做到資源共享，集思廣益。尤其是藝術(shù)生教學(xué)在構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系同時(shí)還要兼顧能力滲透，主要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，精講精練。1．要求各學(xué)科組注重目標(biāo)意識(shí)，精心制定教學(xué)計(jì)劃。高三二、三輪復(fù)習(xí)不能再是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而應(yīng)側(cè)重于解決問題。4．要求高三教師注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性。高三年級(jí)班主任更應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括行為規(guī)范、兩操、早自習(xí)、午自習(xí)、晚輔導(dǎo)等的出勤與紀(jì)律，以及教室的衛(wèi)生狀況、安全教育等。主要措施是，由過去的班級(jí)管理上升到有計(jì)劃、有目的的班集體建設(shè)。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開