【正文】 初步的自我保護(hù)能力。養(yǎng)成良好的自我意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、敢于提出不同的意見(jiàn)，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己和同伴。二、幼兒培養(yǎng)目標(biāo)養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活衛(wèi)生習(xí)慣，做力所能及的事。但是在幼兒發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)許多發(fā)展不平衡的地方，如有部分的幼兒社會(huì)性發(fā)展還比較差，在處理問(wèn)題時(shí)還不會(huì)很好地運(yùn)用協(xié)商的手段，時(shí)常有為了玩具的歸屬發(fā)生沖突；幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力懸殊比較大，有些孩子在說(shuō)話的時(shí)候態(tài)度不大方，扭扭捏捏。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，幼兒基本都能掌握使用筷子和手紙的方法，生活自理能力及自我保護(hù)意識(shí)也有一定的提高。（5）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。我班將努力做好以下工作：（1）期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。離園斷電斷水，關(guān)好門窗。（班內(nèi)每月活動(dòng)、教育活動(dòng)制定）班級(jí)活動(dòng)管理（1）開(kāi)展幼兒感興趣的主題活動(dòng)，全面發(fā)展幼兒。（5）將玩具歸類收好。（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。（3）能安靜午睡，不吵醒別人。家長(zhǎng)方面：適應(yīng)了幼兒園生活，家長(zhǎng)更多關(guān)注的將會(huì)是幼兒的行為習(xí)慣、課堂秩序，我們會(huì)通過(guò)座談、家長(zhǎng)會(huì)等形式同家長(zhǎng)了解幼兒的家中表現(xiàn)，及時(shí)反映孩子在園的情況。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展，結(jié)合大班將要畢業(yè)，加入幼小銜接的課程，更好的為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。我們班組成員本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。教師方面：班主任教師——楊立鵬，畢業(yè)于濟(jì)南幼兒師范學(xué)校，從事幼兒教育五年，喜歡幼兒熱愛(ài)幼兒教師事業(yè)，“以幫助幼兒走好人之初第一步”為目標(biāo)，做好各項(xiàng)幼兒園工作。是孩子們?nèi)姘l(fā)展。（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不挑食不浪費(fèi)、文明進(jìn)餐。（2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。（2）著重培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。衛(wèi)生保健管理在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。（2）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。（6）做好接送工作。在開(kāi)展“小小值日生”輪換制的過(guò)程中，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的能力，而且督促了孩子們的自律。造成這些問(wèn)題的原因：首先，由于家庭教育環(huán)境和孩子自身的年齡問(wèn)題，有些家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的教育缺乏責(zé)任心，只注重自己的工作；有些家長(zhǎng)不能正確對(duì)孩子進(jìn)行教育；另有不少隔代親的家長(zhǎng)十分溺愛(ài)孩子。學(xué)做值日生，學(xué)習(xí)收拾物品，養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣；學(xué)會(huì)大班廣播操，動(dòng)作整齊、精神飽滿。主動(dòng)參與參觀、種植、探索、交流等活動(dòng)，會(huì)用記錄的方法記下植物生長(zhǎng)的過(guò)程。了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀、參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。1關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像、文字、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思1能多方面感知發(fā)現(xiàn)周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫等各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)各種想象和創(chuàng)造活動(dòng)，有表現(xiàn)美的初步能力。通過(guò)家訪、電訪、發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。B、充分挖掘家長(zhǎng)資源，協(xié)作完成材料、場(chǎng)地、信息、書(shū)籍等資源提供，與家長(zhǎng)共同探討活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)家長(zhǎng)參與主題活動(dòng)的興趣3）通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)取得溝通。D、通過(guò)個(gè)別交流、談話的形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。開(kāi)展“我是中國(guó)人”這一主題活動(dòng)，使幼兒了解自己是中國(guó)人，了解自己民族的文化，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感。繼續(xù)練習(xí)大班廣播操，動(dòng)作正確、精神飽滿。鼓勵(lì)幼兒參加體育活動(dòng)，大膽嘗試獲得活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，具有保護(hù)能力。能態(tài)度大方地在集體面前發(fā)言，關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像、文字、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思。養(yǎng)成良好的自我意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，形成初步的是非觀。十二月份：有了解自己身邊各種事物的興趣，主動(dòng)參與參觀、種植、探索、交流等活動(dòng)，會(huì)用語(yǔ)言、繪畫、記錄方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法。開(kāi)展“春夏秋冬”的主題活動(dòng)，了解四季輪換的規(guī)律及不同的季節(jié)特征。家園共育：熱點(diǎn)問(wèn)題辨析一月份：培養(yǎng)幼兒積極、樂(lè)觀的生活態(tài)度，不怕困滿，并能通過(guò)努力克服困難。家長(zhǎng)學(xué)校：你是怎樣調(diào)控幼兒不良情緒的？201092第三篇：2012學(xué)第一學(xué)期大二班班級(jí)工作總結(jié)大二班2012學(xué)第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)元月的鐘聲掀開(kāi)了新年的帷幕，春天足跡已依稀可見(jiàn)，不知不覺(jué)中我們已步入了嶄新的2013，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)一下工作中的成功與不足，以促使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，更好地開(kāi)展班級(jí)工作，體現(xiàn)班級(jí)特色。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格。二、大膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑，主動(dòng)學(xué)習(xí)本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《我是中國(guó)人》、《有用的植物》、《我自己》、《我們的城市》主題，開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)。學(xué)期開(kāi)始，我們開(kāi)展了“我是中國(guó)人”主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒回顧假期去旅游趣事，遠(yuǎn)足參觀家鄉(xiāng)變化，結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”喜慶場(chǎng)面等，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)深入主題，做到主題與環(huán)境結(jié)合，發(fā)揮幼兒的參與性，體現(xiàn)出主題信息，及時(shí)展示幼兒的活動(dòng)過(guò)程。在今年的主題探究活動(dòng)中我們深切體會(huì)到讓幼兒收集資料是一個(gè)行之有效的學(xué)習(xí)方法，能保證主題活動(dòng)的順利開(kāi)展。過(guò)了幾日，幼兒驚喜地發(fā)現(xiàn)：種植的種子發(fā)芽了，透出了嫩綠的芽。幼兒發(fā)現(xiàn)植物瓶底長(zhǎng)出了許多細(xì)細(xì)小小的“線”在科學(xué)活動(dòng)中他們才了解到“那是植物的根”從而開(kāi)始了根的探索，并通過(guò)小實(shí)驗(yàn)了解到根的作用。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛(ài)好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容，如季老師開(kāi)展的《蜘蛛和糖果店》，何老師開(kāi)張的《果醬小房子》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵(lì)幼兒，有效的提高了幼兒自主探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)期觀摩活動(dòng)中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語(yǔ)言給老師們留下了深刻的印象。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動(dòng)與環(huán)境互動(dòng)中構(gòu)建的，教師要努力轉(zhuǎn)變角色定位，做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，合作者引導(dǎo)者。如益智區(qū)里，小朋友從家中帶來(lái)了各種各樣的棋。活動(dòng)中我們積極創(chuàng)造條件，支持、引導(dǎo)孩子實(shí)際參加探究操作活動(dòng)。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。下學(xué)期將是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌，加強(qiáng)幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作。2013—1—22第四篇：大二班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)炭步鎮(zhèn)育蕾幼兒園大大一班 2015學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期的時(shí)光，在轉(zhuǎn)眼間，如劃破天際的流星在時(shí)間的長(zhǎng)河中慢慢不見(jiàn)了蹤影，縱然如此，依舊會(huì)留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了我們師生共同走過(guò)的一段足跡。另外，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來(lái)說(shuō)，都是富有個(gè)性的。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要認(rèn)真