大二班班學(xué)期總結(jié)-wenkub
2024-10-25 09 本頁面
【正文】 兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。每天堅持2小時的戶外活動，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體。制定符合幼兒年齡發(fā)展的蒙氏數(shù)學(xué)常規(guī)。細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個孩子的觀察。第一篇：大二班班學(xué)期總結(jié)大二班班學(xué)期總結(jié)一、:本學(xué)期我們班上現(xiàn)有32人,經(jīng)過愛神二班上學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，幼兒在常規(guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高，在教學(xué)活動時,幼兒的坐姿提高了,上課時回答問題的積極性提高了很多,上課時每個幼兒都能發(fā)言,表達自己的想、戶外活動的時候，規(guī)則意識增強了，能聽清老師的口令再行動,在活動中能保護自己,愛護他人,、在遇到問題時,能試著自己去解決問題,、很多幼兒已養(yǎng)成在室內(nèi)輕緩行走,輕聲講話,正確搬椅子的習(xí)慣以及雙手接物遞物的習(xí)慣,在需要幫助和打擾別人時會使用“請”、幼兒能有序的的入廁喝水, 不足:上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時，會在下面自由的交談，傾聽習(xí)慣不太好，不愿動腦筋等等孩子們之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好品質(zhì)，教育教學(xué)方面 成效:認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作。合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中，以便老師們針對某個幼兒的個別差異進行教學(xué)。保證幼兒充足的睡眠。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。1培養(yǎng)了良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣：餐前便后洗手。幼兒的語言表達不夠規(guī)范,傾聽習(xí)慣仍需有待提高。保教配合，非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng)，在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，、班級教師配合默契,“六一”活動中,開展的很成功得、班級教師共同布置室內(nèi)外的環(huán)境，室內(nèi)開展的“比一比”激勵幼兒積極的完成自己的任務(wù),。主動親切地與家長溝通。讓家長參與到教師的工作中。五．。第二篇：大二班班打擊樂教學(xué)總結(jié)大二班班打擊樂教學(xué)總結(jié)一、指導(dǎo)思想打擊樂器演奏是幼兒園音樂教學(xué)的內(nèi)容之一。二、班況分析在平時，孩子們很喜歡聽著老師用手拍出不同的節(jié)奏。荷包蛋是4/2拍的，F(xiàn)大調(diào)的，ABA結(jié)構(gòu)。這首曲子比較快一點，音樂得仔細(xì)聽才能聽清楚，但是這一課中幼兒表現(xiàn)不好的就是傾聽。表現(xiàn)不足的就是使用樂器，常規(guī)太亂，不打時也出聲響、影響集體。在開展教學(xué)活動時，我要求自己既是組織者，又是參與者，合作者，同時也是一位聽眾和觀眾，如和小朋友一起做游戲，一起唱歌跳舞，細(xì)心觀察他們在生活中的表情、感覺等。才能培養(yǎng)出幼兒的創(chuàng)新意識及創(chuàng)造能力、合作精神，使其成為適合社會需要的人才。二、情況分析：我班共有幼兒34名，經(jīng)過兩年半的在園學(xué)習(xí)，全班幼兒各項能力都有所增強。在思維的創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)的積極性，完成任務(wù)的似速度等方面加強訓(xùn)練，為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。在生活上，克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高自理能力。四、月工作安排：二、三月份：完成各項計劃。四月份做好春季疾病的防治。迎接“六一”的準(zhǔn)備活動。有時候真不敢相信自己大學(xué)的時光漸漸將尾聲，大一的那份輕松瀟灑仍然在生活中隱隱約約若隱若現(xiàn)時，遙遠的大三煩惱也已經(jīng)住進了我的計劃中。不得不承認(rèn)時間過的太快，對我來說這樣結(jié)束大學(xué)生涯實在落魄；時間其實很慢，那些成功的同學(xué)來說，他們實在熬的太辛苦了。大家從未停止對自己的理想而努力，我卻抱著理想做著其他的事。以前的我一直在想“大學(xué)”是什么意思，現(xiàn)在，當(dāng)我面對如此的壓力不堪重負(fù)的時候，終于明白“大學(xué)”的含義是如此的淺顯、簡單。大一大二留下的
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