【正文】 學期初和學期末的家長會，使家長對我們幼兒園的工作做到心中有數(shù)。每日認真做好晨、午檢工作，做到有情況早發(fā)現(xiàn)。凍冰花一月份：（一）完成一月份教育教學目標二）繪畫比賽（三）家長座談會。安全小衛(wèi)士。開展活動：認識安全標志。（三）召開家長座談會。搜集家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，展示家鄉(xiāng)美。老師的愛《我愛我的老師》說出老師的優(yōu)點。能夠根據(jù)歌曲旋律即興創(chuàng)編歌詞并演唱。培養(yǎng)幼兒看圖示折紙的能力，掌握幾種基本的折紙方法，并且能用兩張或兩張以上的紙進行組合折疊。（五）藝術領域a美術引導幼兒發(fā)現(xiàn)自然界的美，并愿意運用線條和色彩表現(xiàn)自己的情感體驗。能主動、積極、專注地傾聽別人談話，能理解并執(zhí)行復雜的多重指令。能夠努力做好力所能及的事情，不怕困難。（三）社會領域積極主動的參與社會實踐活動，做力所能及的事情，樂于參加公益活動。鍛煉身體，增強體質(zhì)，主動參加體育活動。二、本學期教育目標（一）、健康領域培養(yǎng)初步的環(huán)保意識，學習基本的生活衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流；在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動；能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。培養(yǎng)幼兒生活自理能力。（二）、科學領域激發(fā)和培養(yǎng)好奇心和求知欲。發(fā)展幼兒的自我評價能力，給自己、他人提較為適當?shù)囊蟆Ｖ牢覈莻€多民族國家，知道幾個主要的少數(shù)民族。樂于參與討論和辯論，敢于發(fā)表不同意見。能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行繪畫，表現(xiàn)一定的情節(jié)，比較合理地安排畫面。調(diào)動幼兒運用多種感官進行藝術欣賞活動，會欣賞評價自己、同伴、名師的美術作品以及自然景觀、名勝古跡等。能夠協(xié)調(diào)地模仿動作和舞蹈組合；能隨音樂自編舞蹈動作，自由發(fā)揮快樂表演。衛(wèi)生評比。安全教育。十月份：（一）完成十月份教育教學。玉米娃。十二月份：（一）完成十二月份的教育教學。開展活動：掃雪。認真做好小杯子和小毛巾的消毒工作。對家長提出的問題和要求有耐心，做到無微不至又不卑不亢。適當增加一些幼小銜接內(nèi)容，為使幼兒自然向小學過渡做好心理準備。一、班級情況分析通過一個學期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上比較都活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活習慣已養(yǎng)成。在藝術方面，孩子們喜歡繪畫、手工制作、舞蹈等，大多數(shù)的孩子能有目的的安排畫面，但仍有少數(shù)的孩子落筆之前缺乏思考，也有部分孩子在藝術活動中缺乏耐心、細心。所以我們將培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、學習習慣和提高自我認知和管理作為工作重點。要求遵守活動規(guī)則，使幼兒日常行為向規(guī)范化過渡。根據(jù)幼兒“做事拖拉”的現(xiàn)象開展珍惜時間的教育，讓幼兒了解“時間一去不復返”；開展“早晨來園時間調(diào)查”活動，討論“從起床、洗漱、吃早飯到出門，為什么有的幼兒只花了二十幾分鐘，有的卻要一個多小時”，讓幼兒認識到做事要有條理、有順序。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒系鞋帶、疊被子、卷鉛筆、整理自己物品等能力，并開展“我是小能手”自理能力大比拼。繼續(xù)結合“粘紙大收集”的評比活動，對幼兒各方面的能力進行測評，以師幼評、同伴評等多種形式，激發(fā)幼兒取得小印章的積極愿望，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成。繼續(xù)開展跳繩比賽、拍球比賽。在最后一個主題“離園倒計時”中，我們將開展“離遠倒計時”“ 互贈名片”等活動，使幼兒清醒地認識到自己即將離開幼兒園、步入小學生活，產(chǎn)生了對小學的向往之情?！翱鞓芳彝ト铡弊龊眉以L工作，使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。：“建構分享日”設立每周三為建構玩具分享日，孩子們可以帶一些建構的玩具來園與同伴分享，并與班級建構材料進行整合游戲。通過家長參與建構的形式，讓家長親身體驗活動的樂趣，為營造家庭建構氛圍提供積極幫助。培養(yǎng)幼兒自我保護意識和基本的急救常識；邀請家長開展家長助教“危險我知道”，掌握一些基本的自救措施。具體表現(xiàn)在：身體發(fā)展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個別常遲到的幼兒已能按時入園；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、個別幼兒較為被動；極少數(shù)幼兒還不能積極參加體育活動；其他孩子很積極并敢于挑戰(zhàn)自己；幼兒的身體素質(zhì)明顯增強。如何讓每一位幼兒在學習和生活習慣的養(yǎng)成方面得到發(fā)展，做好幼小銜接工作是這學期的工作重點。幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中力求各項工作扎實、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。（2）積極開展并指導幼兒的區(qū)域游戲和科研活動等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力；在游戲中相互照顧；會協(xié)助老師做好活動前的準備工作；能安靜、認真、有始有終地進行自主游戲活動。（6）根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。（7）多觀察、了解幼兒學習情況，經(jīng)常進行分析與反思。（2）學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。教師方面：班主任教師——楊立鵬，畢業(yè)于濟南幼兒師范學校，從事幼兒教育五年，喜歡幼兒熱愛幼兒教師事業(yè)，“以幫助幼兒走好人之初第一步”為目標，做好各項幼兒園工作。是孩子們?nèi)姘l(fā)展。（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，不挑食不浪費、文明進餐。（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。開展豐富多彩的節(jié)日活動利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學習的積極性。（2）著重培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。衛(wèi)生保健管理在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。（2）加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。（6）做好接送工作。本學期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期工作計劃制定如下：一、班級情況分析我班現(xiàn)有幼兒35名，其中男生 18 名，女生 17名。我班幼兒兩極分化明顯，有些幼兒思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性，具有一定的語言