【正文】 賞后的感受。教學(xué)目標(biāo)：、感受民間剪紙藝術(shù)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙的基本技巧。教師總評。（第二課時）一、學(xué)生實踐創(chuàng)作，師指導(dǎo)“同學(xué)們，上節(jié)課我們欣賞了老鼠嫁女的剪紙作品，還一起學(xué)習(xí)了制作剪紙老鼠的基本步驟，現(xiàn)在誰來給大家總結(jié)一下？”生舉手答。（設(shè)計意圖）讓學(xué)生親自體驗制作的樂趣。）然后呢在這個外形上配好花紋。（出示課件三：毛毛剪、月牙剪、柳葉剪、圓點剪、飛燕剪?！保ǔ鍪菊n件一：欣賞民間剪紙“老鼠嫁女”，了解“老鼠嫁女”的故事。提高學(xué)生欣賞剪紙美的能力。內(nèi)摳：用剪刀剪尖伸進形象輪廓線內(nèi)，摳剪結(jié)構(gòu)花紋。三、課后小結(jié)：學(xué)生介紹自己創(chuàng)作體驗。看光盤，欣賞剪紙作品，學(xué)生作品，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣。學(xué)生作業(yè)，老師輔導(dǎo)指導(dǎo)具體剪法：外剪：只剪形象外輪廓。冀教版美術(shù)四年級上冊《老鼠嫁女》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)和了解剪紙的藝術(shù)風(fēng)格與裝飾特點通過創(chuàng)作，讓學(xué)生了解民間剪紙的制作方法，常用手段培養(yǎng)學(xué)生想象力好創(chuàng)造力 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、授新課觀察書中剪紙圖片，引起學(xué)生了解學(xué)習(xí)剪紙的興趣教師介紹幾種剪紙的基本技法：毛毛剪、月牙剪、柳葉剪、原點剪、飛燕剪 學(xué)生嘗試剪紙。剪紙裝裱，只粘剪紙幾個關(guān)鍵點，以防剪紙變形，保持平整。激發(fā)學(xué)生以剪紙表現(xiàn)自 己喜愛的題材。）（設(shè)計意圖）讓學(xué)生初步感受民間剪紙藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙的興趣。）（設(shè)計意圖）通過對比觀察加強學(xué)生對剪紙藝術(shù)的了解。這些該怎樣畫呢？好花紋要適合紙的面積，如身體的面積大，可以配大的團花；腿較小就可以配單個紋樣。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生更容易體驗到成功的快樂。（師板書）“同學(xué)們看了這么多，也學(xué)了這么多，想不想自己動手用剪紙的方式大家一起創(chuàng)作老鼠嫁女的熱鬧情景呀！”生齊答。第三篇：小學(xué)美術(shù)課老鼠嫁女教學(xué)設(shè)計小學(xué)美術(shù)課教學(xué)設(shè)計作者：蔡娜單位：鮑墟學(xué)區(qū) 蓮子口中心小學(xué)課題：《老鼠嫁女》教材版本：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 授課年級：四年級學(xué)生分析：四年級的學(xué)生在經(jīng)過一段時間的美術(shù)學(xué)習(xí)后，在造型與手工方面以有一定的基礎(chǔ)。提高學(xué)生欣賞剪紙美的能力?！保ǔ鍪菊n件一：欣賞民間剪紙“老鼠嫁女”，了解“老鼠嫁女”的故事。（出示課件三：毛毛剪、月牙剪、柳葉剪、圓點剪、飛燕剪。）然后呢在這個外形上配好花紋。（設(shè)計意圖）讓學(xué)生親自體驗制作的樂趣。（第二課時）一、學(xué)生實踐創(chuàng)作，師指導(dǎo)“同學(xué)們，上節(jié)課我們欣賞了老鼠嫁女的剪紙作品，還一起學(xué)習(xí)了制作剪紙老鼠的基本步驟，現(xiàn)在誰來給大家總結(jié)一下？”生舉手答。教師總評。課前準(zhǔn)備：教學(xué)課件、教師示范作品 教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入故事《老鼠嫁女》讓學(xué)生在故事中激起興趣。三、展示探究：看到這里同學(xué)們最想干什么？但老師還有幾個問題，先觀察在回答問題 每組發(fā)放教師事先做好的作品，觀察剪紙?zhí)釂枂栴}：這些剪紙中老鼠的外型特征有什么變化？引導(dǎo)學(xué)生說出：平面、簡括、夸張、擬人化了 讓學(xué)生感受到剪紙的外型變化。在教學(xué)當(dāng)中也會出現(xiàn)種種問題比如說：思維的開拓，如果在課件制作上加一些開拓思維的環(huán)節(jié)，這樣對學(xué)生創(chuàng)作作品會更好些，另外有些學(xué)生反映剪得也不是太理想，剪出來的沒有自己想象中的好，這些是由于出次接觸剪紙的原因，如果在每個環(huán)節(jié)上擠出一些時間留給學(xué)生創(chuàng)作，效果也學(xué)會更明顯些。并用在自己的校園內(nèi)，用以提高學(xué)生的設(shè)計意識及自己動手裝飾美化生活的能力。難點：設(shè)計的標(biāo)志易識別、簡潔、美觀。以后，我們設(shè)計生活標(biāo)志就按這二個特點來設(shè)計。（出示課件）請看大屏幕。思考討論在我們的生活中為什么要設(shè)計這么多的標(biāo)志，沒有，行嗎？為什么？（板書：作用：識別指示、引導(dǎo)）三、小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了設(shè)計生活中的標(biāo)志，當(dāng)你看到標(biāo)志時，你知道應(yīng)該怎么樣做了嗎？其實標(biāo)志的知識很多，你可以用老師教你的方法分析標(biāo)志，爭取設(shè)計出更好、更漂亮的標(biāo)志。教具準(zhǔn)備 教學(xué)方法 教學(xué)過程復(fù)備 一教學(xué)過程： 一：課程導(dǎo)入T：首先老師請大家一起來看一段視頻。（老師把題目補充完整）二、認(rèn)識標(biāo)識種類T：你看到過生活周圍有哪些標(biāo)識呢？ S：前放學(xué)校/禁止游泳??T：我們來看看書中的幾個標(biāo)識，給他們分分類。我們在設(shè)計的過程中應(yīng)該要考慮好顏色的搭配。T：如果現(xiàn)在讓你概括出汽車的輪廓，而且這個圖案又是能讓大家一下子就看明白的，你會怎樣做呢？我們來邀請兩位同學(xué)上臺來試一下好嗎？（學(xué)生上臺活動，老師出示范作，小節(jié)點評）? 幾何外形 T：我們再來觀察這些標(biāo)識外形上有怎樣的特點？ S：圓形，三角形?? T：第三個設(shè)計要素我們就有了：幾何外形四、看看范畫T：這幾張范畫是選用了奧運的素材，同學(xué)們還可以擴展一下思維，想出更棒的設(shè)計創(chuàng)意來，從多角度思考，不要局限于一種思維方式。難點：使每個學(xué)生能動腦筋想辦法，巧用紙的花紋和顏色，撕紙拼出造型生動，富有童趣的撕紙拼貼。學(xué)生：手工袋，膠水。(4)貼：粘到白卡紙上。(四)綜合訓(xùn)練要求學(xué)生多觀察紙的花紋和顏色，多思考，巧構(gòu)思，能巧妙地利用彩紋和設(shè)色，設(shè)計出理想又新奇的畫，經(jīng)過撕、拼、貼成一幅美麗的畫。教學(xué)設(shè)計思路: 。生來不吃飯，肚里沉甸甸。西漢時期的墓葬發(fā)現(xiàn)了西漢的貨幣——五銖錢，還發(fā)現(xiàn)了一只直徑七厘米左右、近十厘米高的陶罐，在陶罐的頂端的平面封口處有一類似現(xiàn)代孩童用存錢罐一樣的“一”字形開孔，里面的東西無法取出。三．學(xué)生在思考這些問題的同時進行制作 ：用什么材料制作？ ：說說自己的設(shè)計理念。五．評價：，造型獨特，存取方便的作品給予講評。通過欣賞及學(xué)習(xí)制作吉祥圖案的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感以及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。教學(xué)過程一、組織教學(xué)。小結(jié)：原來這些彩色紙通過折剪，就變成美麗的圖 案。A：這些圖案的形狀有什么特點？ B：這些圖案的內(nèi)容分別是什 么？小結(jié)：我國民間美術(shù)的吉祥圖案，形式和題材多種多樣，它們色彩鮮艷、構(gòu)圖飽滿。)教師：請每組同學(xué)根據(jù)已做好的吉祥圖案，研究其內(nèi)容、形狀特點，進行研究，并試著制作。教師：聽了每組同學(xué)的介紹，請你選擇你喜歡的方法或創(chuàng)造一種新的制作方法，制作吉祥圖案。小組討論，發(fā)散思維。欣賞：民間藝術(shù)剪紙及現(xiàn)代剪紙，講述有關(guān)剪紙的故事。我想，這種技能性較重的課還是應(yīng)該在讓學(xué)生多多鍛煉才行。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)筆墨技法知識，及在造型中表現(xiàn)的藝術(shù)情趣，提高對民族繪畫的認(rèn)識并培養(yǎng)作畫的基本功。用筆、用墨的訓(xùn)練、方法和效果。讓全班的學(xué)生都有作業(yè)做。以無聲的語言，加上筆隨意轉(zhuǎn)的舉動，把學(xué)生引入微妙的遐想和情思，趁機提問，“老師用什么工具材料畫出來的？你們畫過這種畫嗎？有什么體會？”(二)教師邊實踐邊介紹中國畫的工具材料。）（4）硯臺：（收藏、欣賞作用更多，實用性較小，取而代之實用 性更強的是用盤子。主要提醒學(xué)生水在墨當(dāng)中起到的作用。組織學(xué)生清理衛(wèi)生，教育學(xué)生熱愛環(huán)境衛(wèi)生。最后教師小結(jié)、評價并布置下節(jié)課所要的學(xué)習(xí)工具、材料。布置下節(jié)課的學(xué)具準(zhǔn)備。能夠?qū)χ袊嬘幸欢ǖ呐d趣。，國畫圖案，直觀感受國畫藝術(shù)特點（邊欣賞邊講解）。，導(dǎo)出墨分五色。感受一下墨分五色之說。四、嘗試運用簡單筆墨技法隨意畫張畫。十《蛋殼創(chuàng)意玩具》 活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)制作蛋殼玩具的方法，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計制作出富有特色的蛋殼玩具。材料準(zhǔn)備：１、收集各種蛋殼若干。師:老師這還有更有趣的呢？（出示剪貼、添加蛋殼玩具）小結(jié)：剪貼，添加。（找生讀）展示學(xué)生作品時間到，哪一組愿意來展示自己的作品。３、教師巡視，急時解決學(xué)生在制作過程中存在的問題。八、知識的拓展欣賞蛋殼雕、彩蛋、蛋殼貼畫等藝術(shù) 啟發(fā)學(xué)生的思維，開拓學(xué)生視野。教學(xué)重點：材料的的創(chuàng)新與小相框的多種造型的設(shè)計。課前師生準(zhǔn)備小相框的實物。揭示課題。仔細(xì)觀察相框的制作材料，形狀，色彩。四、作業(yè)評價：幫助學(xué)生分析、歸納，提高審美能力。態(tài)度情感價值觀：通過說說父母關(guān)愛自己難忘的事，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的家庭，以及尊敬自己父母和親人的情感。通過現(xiàn)場教師的頭部寫生、講評，知道特征的深入刻劃對表現(xiàn)人物的重要性。2．小組討論：①想象我的一家合照留影時的動作和神態(tài)。背景的添加可以是自己的家，也可以室外景色，畫畫自己生活環(huán)境一角的立體感，表現(xiàn)不同家居的景物，如客廳、臥室、廚房等，注意表現(xiàn)出立體感與空間感。拓展：進行德育教育。情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、增強防災(zāi)意識！一、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師想帶大家到大自然中去放松一下，你們愿意嗎？下面就讓我們一起走進美麗、神奇而又多變的大自然。選擇自己喜歡