20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第五單元兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算教學建議-wenkub
2022-12-20 13:37:49 本頁面
【正文】 們走進風箏制作車間看看。第一個紅點標示的問題是： 一組平均每小時做 了多少只燕子風箏？ 引入兩位數(shù)除以一位數(shù)（各數(shù)位能整除）筆算除法的學習；第二個紅點標示的問題是：“二組平均每小時做了多少只老鷹風箏？”引入兩位數(shù)除以一位數(shù)（第一次商后有余數(shù)）筆算除法及驗算；第三個紅點標示的問題是：“三組能做多少只蝴蝶風箏？還剩幾根竹條？”引入兩位數(shù)除以一位數(shù)有余數(shù)除法的筆算及驗算。教學中，可能一部分學生能直接口算出 63247。 3＝ 1， 20＋ 1＝ 21） ，也可能寫出豎式計算的過程。 第二個紅點“二組平均每小時做了多少只老鷹風箏”這一問題，教材呈 現(xiàn)了分小棒的 過程、豎式的形成過程和驗算的過程。著重分析“第一次商后余下的 1怎么辦”這一問題，教師可以引導學生借助學具來理解算理，學習計算方法。 教學時，教師可讓學生獨立列豎式計算，并進行驗算，然后匯報交流，重點弄清除法豎式最下面的“ 3” 表示什么意思？為什么驗算時要加上余數(shù)？了解有余數(shù)除法各部分之間的關系，繼而歸納有 余數(shù)除法的驗算方法，最后引導學生總結(jié)出驗算有余數(shù)的除法時應該注意的問題。 第 3題可在學習了第二個紅點之后進行，目的是考查學生對第二個紅點的掌握情況，交流時讓說說豎式中每個數(shù)表示的意思。其中第 7題是一道用“去尾法”取近似值的題目，這里要引導學
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