20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元平移、旋轉(zhuǎn)-wenkub
2022-12-20 13:37:02 本頁面
【正文】 旋轉(zhuǎn)和平移有什么不同？ 請(qǐng)全體起立！聽口令：平移，向左平移，向右平移，向前平移，向后平移，再旋轉(zhuǎn)。 師：誰能用身體做一個(gè)旋轉(zhuǎn)或平移的動(dòng)作。（師板書在↓↑→←上。）你覺得它們有沒有相同之處呢？ 觀察和思考后，生發(fā)現(xiàn)：它們都不是在轉(zhuǎn)動(dòng)，雖然大門是在左右移動(dòng)，升降機(jī)是上下移動(dòng)，傳送帶是在向前方移動(dòng)，但它們都是直直地在移動(dòng)。（板書在 上方。 學(xué)生嘗試分類。】 活動(dòng)二：觀察發(fā)現(xiàn)，分類比較。 師：同學(xué)們，先讓我們一起來觀察一幅圖畫（出示課本情景圖）。 教學(xué)目標(biāo)： 1．結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)例，感知平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，并會(huì)判斷、區(qū)別這兩種現(xiàn)象。 2．了解平移和旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用，充分感知數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。這幅畫面中有很多物體，雖然停在一個(gè)靜止的畫面，但是，同學(xué)們想象一下，畫面中哪些 物體能夠動(dòng)起來，它們分別是怎樣動(dòng)的？ 教師將學(xué)生說出的物體的圖片（吊扇、大鐵門、排氣扇、車輪、升降機(jī)、傳送帶）分別貼在黑板上。 師：同學(xué)們觀察能力和空間想象力都非常棒，我們一起來體驗(yàn)一下這幾種不同的物體都是怎樣動(dòng)的。 師：你是怎樣分的？為什么這樣分？ 教師根據(jù)學(xué)生的分類，將同一類的圖片
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