【總結】小數乘法——回顧整理1、小數乘法的計算方法。2、取積的近似值的方法。3、小數連乘、乘加、乘減的運算順序。4、小數乘法的簡便運算。1、按整數乘法的法則算出積。2、看因數中有幾位小數,就從積的右邊起數出幾位,點上小數點。列豎式,算一算:×9=5×=
2024-11-17 10:28
【總結】嘗試與枚舉回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)6中國的世界遺產——分數四則混合運算QD六年級上冊從圖中,你知道了哪些數學信息?一種巧克力有和兩種不同
2024-11-17 02:48
【總結】植樹問題回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)智慧廣場從圖中,你知道了哪些數學信息?運動會報名男生志愿者王東李明劉剛李亮丁一張帥于軍劉平趙海女生志愿者李燕王靜牛莉方悅于美張紅孫娟一、情境導入根據這
2024-12-13 16:14
【總結】《方程》單元測試一、選一選。x+5645-x=4512×=x-<118+x6y=÷h+>1方程有:二、填空。1、桃樹有
2024-11-15 10:21
【總結】《梯形的面積》基礎練習一、填空。1、一個梯形,上底和下底的和是16厘米,高是7厘米,面積是()。2、一個梯形的高擴大到原來的2倍,上底和下底不變,它的面積()。3、一個平行四邊形是由兩個大小、形狀完全相同的梯形拼組而成的,梯形的面積是平方厘米,平行四邊形的面積是()。4、梯形(
2024-11-15 02:58
【總結】《圖形的周長》基礎練習1、描出下面各圖的周長,再估一估周長有多長。2、你能算出下面各圖形的周長嗎?算算看。(單位:厘米)3、從下面6根小棒中取出4根小棒擺成一個長方形,則該長方形的周長是多少厘米?4、下面3張書簽的一周都圍上金線,先
2024-11-16 01:38
【總結】《智慧廣場》參考教案教學內容:教科書第85頁,移多補少問題。教學目標:1、結合具體情境,學習借助直觀圖解決“移多補少”問題。2.經歷觀察、操作、驗證的數學過程,形成利用幾何圖形解決問題的策略。3、結合教學內容滲透極限的數學思想,并讓學生體驗到成功的喜悅。教學重點:借助直觀圖解決“移多補少”問題。教學難點:
2024-12-09 02:00
【總結】總復習回顧反思整理知識你說我講情境導入課后作業(yè)8雪山樂園——總復習一、情境導入仔細觀察,你有什么發(fā)現?一共有幾只小鳥?我走到第10個臺階了。我第一。今天來了10個同學滑雪。堆雪人要用不同形狀的……雪人頭的形狀是……瞧,多美的冰雕!
2024-12-12 17:13
【總結】《等式的性質(一)》教學建議信息窗2——稱金絲猴該信息窗呈現的是用天平稱金絲猴的情境。信息有:平衡的天平,一邊是裝在籠子里的小金絲猴,另一邊是500克的砝碼,籠重150克。借助問題“小金絲猴重多少克”,引入對等式性質和形如“x±a=b”這類方程解法的學習。通過本信息窗的學習,認識和理解等式的性質:“等式兩邊同時加上或減去同一個數,
2024-12-09 01:57
【總結】小數乘除法回顧整理回顧反思綜合應用系統梳理整體回顧課后作業(yè)回顧整理——總復習QD五年級上冊一、整體回顧想一想,本學期,關于小數計算方面,我們都學習了哪些內容?小數乘法小數除法小數計算繼續(xù)小數乘法小數乘整數小數乘小數積的
2024-11-17 02:49
【總結】《回顧整理——總復習》教學建議本冊總復習共分為兩部分:第一部分是回顧與整理,第二部分是綜合練習?!盎仡櫯c整理”分為兩個板塊:第一板塊是知識點自主回顧,第二板塊是數學思想方法提升。教學時,這兩個板塊可以分開獨立進行,即先對知識進行回顧整理,再引導學生按照教材設計的思路對轉化、數形結合、類推和建模等數學思想方法進行提升;也可以在回顧知識點的過程中融人數學
【總結】《因數與倍數》教學建議信息窗1——球操表演該信息窗呈現的是學生進行球操表演的情境,畫面上提供的信息有:12個同學做球操表演。可以引導學生提出“可以怎樣排隊”等問題,引入對因數與倍數的學習。通過該信息窗的學習,學生能理解因數與倍數的意義,找出100以內一個自然數的所有因數,列舉出一個數的倍數。教學時,教師可以讓學生充分觀察情境圖,獨立思考
2024-12-09 13:33
【總結】《小數乘整數》教學建議信息窗1——交水電費信息窗呈現的是孩子“出門前關燈”這樣一個生活場景,引起學生關注“8月份水電用量情況”的統計表,提出“8月份的水費是多少錢”、“8月份的電費是多少錢”的問題,引入對小數乘整數知識的學習。通過該信息窗的學習,學生應理解小數乘整數的算理,并掌握小數乘整數(包括積末尾有“O”的)的計算方法。教學
2024-12-08 11:10
【總結】過年——總復習過年——總復習過年——總復習表內乘法和除法認識方向角的認識整理“表內乘法”求有多少個玉米,我用加法算。8+8+8+8+8=40用乘法算比較簡便。8×5=40我會用乘法口訣計算表內乘法。求小華禮花的響數用乘法計算。5
2024-11-17 02:43
【總結】圖形的周長1、使學生在活動中理解周長的含義,掌握測量周長的多種方法。2、通過指一指、描一描、找一找、量一量等活動,讓學生逐步建立周長的概念。3、進一步培養(yǎng)學生的觀察、操作、交流、探索的能力。找一找身邊的物體,并用手來摸一摸其表面的一周。找一找、摸一摸日常生活中常見的
2024-11-17 18:16