大班健康活動保護(hù)小樹苗-wenkub
2024-11-10 12 本頁面
【正文】 組第二關(guān)、第三組第三關(guān)、第四組第四關(guān)。（4）幼兒再次練習(xí)，教師巡回觀察。（教師示范講解）（2）幼兒分散練習(xí)，師觀察并適當(dāng)引導(dǎo)。（幼兒討論）初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。讓幼兒說說要過幾關(guān)。（寬或窄）、鉆圈、黑板、小樹苗若干。環(huán)節(jié)四：放松活動活動中運動比較多的是孩子的膝關(guān)節(jié)、腿部、手臂。環(huán)節(jié)三：游戲“保護(hù)小樹苗”在游戲環(huán)節(jié)中為了減少活動中的無效等待，同時也為了不讓孩子覺得無聊。熱身活動我更加關(guān)注操節(jié)的練習(xí)，為接下來的活動做鋪墊。在最后的游戲環(huán)節(jié)中我同樣為游戲逐步調(diào)高難度?；顒映绦虬才牛捍蟀嗪⒆訉τ诮巧陌缪菀蔡貏e熱衷，但是對于角色的興趣比對物的興趣濃厚。年齡定位：大班大班幼兒，在身體發(fā)育上已有了很大的發(fā)展，在動作技能上也有了較大的發(fā)展?jié)撃?，動作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，跨跳這個技能是打扮幼兒很喜歡的技能動作，學(xué)習(xí)這個技能也是一個能夠提高孩子綜合素質(zhì)的一個技能，因此把年齡定位在大班。與同伴也開始出現(xiàn)一些合作關(guān)系，來獲得對身體運動的經(jīng)驗，也有了一定的安全意識。跳躍是大班孩子較喜歡做的動作，助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發(fā)展的自信心等。關(guān)鍵詞：跨越活動中教師要用多種途徑讓孩子們嘗試學(xué)習(xí)跨越的技能。所以我利用這一特點設(shè)計了警察小隊穿過障礙，到達(dá)森林保護(hù)小樹木的情景，但是在這路途上他們會碰到一條寬寬的小河，必須跨越小河才能到達(dá)森林，需要隊員們學(xué)會跨越的本領(lǐng)，才能安全、順利的通過小河到達(dá)森林。讓本次活動的實施環(huán)節(jié)清晰、層層遞進(jìn)，讓孩子在快樂的游戲環(huán)節(jié)中學(xué)會本領(lǐng)到達(dá)森令，保護(hù)樹木，合作意識逐漸增強(qiáng)。在熱身活動中我就設(shè)計了操節(jié)讓上述這些環(huán)節(jié)充分的得到鍛煉，也為下次活動做準(zhǔn)備。我采用分小組的形式，讓每個孩子都能夠在適當(dāng)?shù)臅r間內(nèi)參與活動，每一小組10個孩子，分成4小組進(jìn)行游戲。我讓孩子聽著音樂做放松動作回到教室，也讓孩子在放松的氣氛中體驗到同伴合作的快樂，從而無聲地結(jié)束本次活動。、活動過程：一、開始部分：：集合，時間到，早鍛煉開始了。師：要想到達(dá)森林，路線有點復(fù)雜，我們先要學(xué)會一些本領(lǐng)，我們?nèi)ヒ黄鹂纯?。?）請個別幼兒說說你剛才用什么辦法過去？（幼兒示范）師：剛才有的小朋友是雙腳跳過去，有跨過去，那如果把小河變寬一點，你們還可以過去嗎？（幼兒自由討論）（2）幼兒再次嘗試：怎么樣過去？（幼兒示范）那如何跨的更遠(yuǎn)？（3）教師小結(jié)：對了我們可以助跑跨跳過去。師：現(xiàn)在你們面前現(xiàn)在有條寬寬的小河，現(xiàn)在請你們來練習(xí)練習(xí)。：好了，隊員們都學(xué)會了這個本領(lǐng)了嗎？（學(xué)會了）現(xiàn)在我們可以去森林里趕走砍伐樹木的商人，保護(hù)小樹苗了嗎。（2）現(xiàn)在要們要出發(fā)了，看看我們四個小中隊，哪個隊伍能早點到，趕走砍樹木的商人，保護(hù)好小樹苗，記住，一定要快要是慢的話樹苗有可能會被砍光了哦。活動準(zhǔn)備：每人一張視力測查記錄表。自由交流視力測查結(jié)果，并正確認(rèn)讀?；顒又攸c：使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。幼兒相互看牙齒，提問：你們看到了什么呀？師小結(jié)：哦，你們看到了牙齒上有餅干屑。自由觀察：那我請你們互相看看你們有沒有蛀牙？記錄蛀牙。再請個別沒有蛀牙的小朋友上來
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