【正文】 D、我們一起來(lái)一次（看幼兒情況，及時(shí)評(píng)價(jià)，著急的表情、自然的歌聲，再唱一邊）。）請(qǐng)幼兒帶上涂有油脂的太陽(yáng)鏡，體驗(yàn)視力不好的痛苦。第三環(huán)節(jié)是活動(dòng)的高潮，幼兒積極討論正確使用尖利物品的方法。（先記錄好的幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙匯總表上）記錄完。進(jìn)行幼兒視力測(cè)查，每人自己記錄左右眼睛的測(cè)查結(jié)果。（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范）師示范并講解跨跳的要求。游戲中我注重孩子活動(dòng)中動(dòng)作要領(lǐng)的掌握和實(shí)施，對(duì)個(gè)別沒(méi)有掌握的孩子及時(shí)進(jìn)行糾錯(cuò)。目標(biāo)定位：基于大班幼兒精力充沛，運(yùn)動(dòng)能力和質(zhì)量普遍較高，但是對(duì)于靈活性和協(xié)調(diào)性還有些不足，所以我預(yù)設(shè)了以下兩個(gè)目標(biāo)：，鍛煉動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。重難點(diǎn)確定：助跑跨越，要想要跨越，在之前必須要先助跑然后在起跳，也就是助跑和起跳的協(xié)調(diào)配合。本次游戲，我只設(shè)置了一次，但在路途中我設(shè)置了三個(gè)關(guān)卡，從小河的窄窄的，到寬度中等再到寬寬的，每個(gè)關(guān)卡我都逐一增加難度，這樣的設(shè)計(jì)不僅增加的提高的學(xué)習(xí)的梯度，而且增加了游戲的趣味性。（1）師：我們想要跨越的話一定要先助跑，（助跑跨跳）助跑時(shí)要有一定的距離跨時(shí)一個(gè)腿要用力蹬地另外一個(gè)腿要盡量往上彈起再自然落下。圖片4張：圖一——躺著看書；圖二——在很暗的光線下看書；圖三——在晃動(dòng)的車上看書或長(zhǎng)時(shí)間看電視；圖四——以正確姿勢(shì)看書。先請(qǐng)個(gè)別有蛀牙的小朋友上來(lái)講講自己的蛀牙情況。有些幼兒口語(yǔ)表達(dá)不清楚，但動(dòng)作就很到位，因此，我就讓一個(gè)幼兒做動(dòng)作一個(gè)幼兒進(jìn)行講解，孩子們對(duì)這個(gè)方法很感興趣，都舉手想?yún)⒓樱n堂的氣氛非常熱烈。討論：怎樣保護(hù)視力?(看電視時(shí)，距離電視2米以上，看電視時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)；看書時(shí)身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時(shí)間長(zhǎng)了，要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物；不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書；寫字時(shí)要注意保持一拳、一池、一寸的距離；多吃胡蘿卜對(duì)保護(hù)視力有很大好處；平時(shí)毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒或清洗，防止相互傳染；眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。（2）教師范唱第二段 A、第二段唱了什么？ B、我們一起來(lái)唱一唱。C、如果你看到有個(gè)小朋友在搖樹(shù)，你著急不著急？對(duì)，要叫他趕快別搖是吧！所以在唱的時(shí)候要稍微快一點(diǎn)，誰(shuí)來(lái)試一試。）討論：眼睛為什么會(huì)生?。浚ㄈ纾号K手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲勞、坐姿不端正等。有剪刀、針、圖釘、牙簽、大頭針、釘子等，幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還是較豐富的，有些我也沒(méi)有馬上想到，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了，還對(duì)我說(shuō)了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故，從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識(shí)面還是比較廣的，他們都能對(duì)這些事情做出自己的評(píng)價(jià)，并進(jìn)行分析，了解受傷的原因。自由觀察：那我請(qǐng)你們互相看看你們有沒(méi)有蛀牙？記錄蛀牙?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一張視力測(cè)查記錄表。（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)你剛才用什么辦法過(guò)去？（幼兒示范）師：剛才有的小朋友是雙腳跳過(guò)去，有跨過(guò)去，那如果把小河變寬一點(diǎn)，你們還可以過(guò)去嗎？（幼兒自由討論）（2）幼兒再次嘗試：怎么樣過(guò)去？（幼兒示范）那如何跨的更遠(yuǎn)？（3）教師小結(jié)：對(duì)了我們可以助跑跨跳過(guò)去。我采用分小組的形式，讓每個(gè)孩子都能夠在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)參與活