【正文】 用到了創(chuàng)建超級(jí)鏈接的方法，就能把收集到的資料全部展示出來(lái)。師：大家回答得不錯(cuò)，現(xiàn)在老師專門收集了一些資料，放在D盤的“新疆特色”文件夾下，大家先看一看。教師播放圖片。2．教師準(zhǔn)備有關(guān)新疆風(fēng)土人情、旅游和美食的相關(guān)資料。知識(shí)與技能：了解超級(jí)鏈接的概念和作用，并能利用超級(jí)鏈接實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的交互。F、還可以在“聲音”列表中選擇換頁(yè)聲音。B、在打開(kāi)的對(duì)話框中選“效果”列表中的“隨機(jī)”項(xiàng)。二、學(xué)習(xí)新課：制作統(tǒng)一背影教師示范：A、打開(kāi)“我的相冊(cè)”中“目錄頁(yè)”選擇菜單“格式”中的“背景”命令選擇背景顏色。教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。學(xué)生練習(xí)，教師巡視。二、開(kāi)始學(xué)習(xí)：教師示范：A、單擊“視圖”——“母版”——“幻燈片母版” B、插入文本框，C、在左上角定好光標(biāo) D、位置，E、然后輸入“目錄”，F(xiàn)、改自己喜歡的顏色和陰影樣式。三、練一練：自選主題，制作電子相冊(cè)，要求：要有目錄和五張以上照片。②、項(xiàng)目符號(hào)：在文本框上單擊右鍵，再選擇“項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)”，最后選擇符號(hào)為花形并改變顏色為紅色，單擊“確定”。右鍵單擊編輯空白處，在右鍵菜單中單擊“幻燈片版式”，在右側(cè)單擊設(shè)計(jì)模板，選擇需要模板單擊即可。選擇輸出類型中的“屏幕演示文稿”，單擊“下一步”。通常軟件已經(jīng)內(nèi)置幾個(gè)版式類型供使用者使用，利用這四個(gè)版式可以輕松完成幻燈片制作和運(yùn)用。情感與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)用自動(dòng)版式版面效果中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。隨后彈出的圖像編輯窗口，就是WINDOWS附件中的“畫圖”，可以在“畫圖”中使用刷子工具畫上簽名編輯后按下鍵盤上的取消鍵，返回到幻燈片的編輯窗口，此時(shí)圖像已經(jīng)作為圖片插入到了幻燈片中。教學(xué)重難點(diǎn)：演示文稿的基本操作；幻燈片的基本操作。第9課使用模板教學(xué)目的：能應(yīng)用幻燈片設(shè)計(jì)模板。添加文字并增加聲音。教學(xué)重難點(diǎn)：使整個(gè)幻燈片美觀，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。（具體操作步驟見(jiàn)）設(shè)置文本框的顯示效果。（具體操作步驟見(jiàn)）繪制直角符號(hào)。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、繪圖工具的使用。（具體操作步驟）四、刪除與恢復(fù)（具體操作步驟）五、想一想、練一練第7課圖片的編輯教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)事業(yè)繪圖工具欄繪制圖形。（具體操作步驟見(jiàn)）二、幻燈片的復(fù)制。學(xué)會(huì)在大綱視圖和幻燈片瀏覽視圖下的編輯技巧。在插入影片的位置，單擊右鍵，在右鍵快捷菜單中選擇“編輯影片對(duì)象”，彈出“影片選項(xiàng)”對(duì)話框，有兩個(gè)播入選項(xiàng)，可以選擇“循環(huán)播放，直到停止”或者“影片播完返回開(kāi)頭”，這里選擇“影片播完返回開(kāi)頭”。二、插入影片選擇播放影片幻燈片，單擊菜單欄中的“插入”“影片和聲音”“文件中的影片”。隨后出現(xiàn)一個(gè)聲音設(shè)置對(duì)話框，詢問(wèn)播放聲音方式，單擊“是”按鈕，可以在播放幻燈片的同時(shí)播放聲音。注意聲音和圖片的搭配和融合。五、作品保存。（具體操作步驟見(jiàn)）調(diào)整圖片位置。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、插入圖片插入剪貼畫（具體操作步驟）插入文件中的圖片。第4課在幻燈片中插入圖片教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)在幻燈片中插入圖片。③合并兩張幻燈片。學(xué)會(huì)選擇幻燈片的自動(dòng)版式。（操作步驟見(jiàn)書上）五、演示文槁的保存。文件和文件夾的更名操作、多文件、文件夾的操作。指出Powerpoint窗口中各個(gè)部分的名稱，然后關(guān)閉程序窗口。（具體操作方法見(jiàn)書上）四、學(xué)生朗讀P4頁(yè)小知識(shí)。通過(guò)多媒體信息的獲取,處理,應(yīng)用三方面的實(shí)例介紹,旨在讓學(xué)生經(jīng)歷這一過(guò)程,從而感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力,學(xué)會(huì)一些常見(jiàn)的應(yīng)用方法。第一篇：五年級(jí)下信息技術(shù)教案關(guān)嶺自治縣關(guān)索第二小學(xué)2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期課 教 案科 目：信息技術(shù)年 級(jí)：五年級(jí)（2）、（3）班教 師：彭興福備貴州教育出版社小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案第1課認(rèn)識(shí)Powerpoint 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)Powerpoint軟件的作用。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、什么是Powerpoint。五、認(rèn)識(shí)Powerpoint工作窗口。第2課學(xué)會(huì)創(chuàng)建演示文槁教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用Powerpoint制作一張簡(jiǎn)單的演示文槁。教學(xué)課時(shí)：課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)建演示文槁（操作步驟見(jiàn)書上）二、學(xué)生朗讀頁(yè)上的小知識(shí)。（操作步驟見(jiàn)書上）六、想一想制作幻燈片時(shí)，選擇的自動(dòng)版式中，圖片的大小和位置是不是固定的？七、練一練完成課文中的作業(yè)，可以自己選擇圖片。教學(xué)重難點(diǎn)：添加幻燈片的使用，選定和設(shè)置幻燈片。二、幻燈片的新版式設(shè)置。能調(diào)整幻燈片中圖片的位置和大小。（具體操作步驟）二、復(fù)制圖片。（具體操作步驟見(jiàn)）四、播放作品全部播放。六、想一想使用視圖工具欄上的幻燈片放映和菜單欄中的幻燈片放映有什么區(qū)別？第5課添加聲音和影片教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)在幻燈片中添加聲音。一、添加聲音準(zhǔn)備聲音文件和影片文件，保存到“我的文檔”中并命名為聲音1和影片1。聲音進(jìn)入編輯窗口后，呈現(xiàn)的是一個(gè)喇叭形狀的圖標(biāo)，單擊該圖標(biāo)可以調(diào)整圖標(biāo)的位置，使用鼠標(biāo)拖動(dòng)圖標(biāo)四周的控制柄可以調(diào)整圖標(biāo)的大小。在“插入影片”對(duì)話框中，將查找范圍調(diào)整到“我的文檔”，選擇聲音文件“影片1”，然后單擊“確定”?！坝^看放映”。教學(xué)重難點(diǎn):幻燈片的更名、復(fù)制、移動(dòng)、刪除操作。（具體操作步驟見(jiàn)）三、幻燈片的移動(dòng)。能將各個(gè)獨(dú)立的圖形進(jìn)行組合。繪制平行四邊形。（具體操作步驟見(jiàn)）插入文本框。組合圖形。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、添加背景。（具體操作步驟見(jiàn)）使用格式工具欄放大文字。學(xué)會(huì)利用插入對(duì)象的方式繪制圖畫。教學(xué)過(guò)程：一、組織學(xué)生進(jìn)入計(jì)算機(jī)室，組織課堂紀(jì)律。（三）、插入已經(jīng)畫好的圖片文件編輯插入對(duì)象的圖像后，在幻燈片的編輯窗口會(huì)出現(xiàn)一個(gè)圖片工具欄，單擊第一個(gè)“插入從文件獲到的圖片”按鈕。教學(xué)重難點(diǎn)：自動(dòng)版式的使用。快速生成賀卡創(chuàng)建幻燈片的三種方法：方法一：利用“內(nèi)容提示向?qū)А眲?chuàng)建幻燈片。在輸入法框中輸入標(biāo)題文字和頁(yè)腳顯示的文字。方法三：利用“空白文稿”創(chuàng)建幻燈片。三、調(diào)整存盤。在自己的相冊(cè)中設(shè)置超鏈接四、作品欣賞與交流五、小結(jié)、質(zhì)疑：今天，你學(xué)會(huì)了什么？操作過(guò)程中遇到什么困難還需要解決？第12課自定義動(dòng)畫教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)在母版中制作放映控制按鈕 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)在母版中制作放映控制按鈕 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教具：PowerPoint 軟件、多媒體電腦一、談話引入：大家看，這是“我的電子相冊(cè)”，在第一頁(yè)，它多了組共四個(gè)按鈕。G、用同H、樣的方法制作“第一張”“最后一張”“結(jié)束”文本框。三、練習(xí)：為自己的電子報(bào)在母版中制作放映控制按鈕，存檔。三、練一練：制作一張教師卡送給你最喜歡的老師。B、按“確定”按鈕，返回“背景”對(duì)話框后選擇“全部應(yīng)用”按鈕。C、選擇“切換速度”為中速。G、單擊“全部應(yīng)用”按鈕，切換。教學(xué)重、難點(diǎn)1．在幻燈片中創(chuàng)建超級(jí)鏈接的步驟和方法。3．多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件。師：同學(xué)們，假設(shè)現(xiàn)在你是一名導(dǎo)游，你準(zhǔn)備從哪些方面向外地游客介紹新疆的特色？是景點(diǎn)，美食或者購(gòu)物或者其他？生1：我要向他們介紹新疆的著名旅游景點(diǎn)，如天池、卡納斯湖。師：這些都是老師收集的資料。老師在你們的計(jì)算機(jī)的D盤里也存放了這張幻燈片，你們可以結(jié)合課本介紹的操作步驟，動(dòng)手試一試，看看我們?cè)鯓?？『教學(xué)活動(dòng)：整個(gè)探究過(guò)程充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生帶著問(wèn)題探究，任務(wù)具體明確，學(xué)生探究積極主動(dòng)。創(chuàng)建超級(jí)鏈接的方法：選中要建立超級(jí)鏈接的對(duì)象→執(zhí)行“插入”菜單中的“超級(jí)鏈接”命令→插入超級(jí)鏈接。教學(xué)活動(dòng)2：學(xué)生在制作作品、完成任務(wù)的過(guò)程中，將應(yīng)用本節(jié)課所學(xué)的方法和技能展示自己的能力，學(xué)生的能力朝著多元化方向發(fā)展。四、實(shí)踐鞏固教師指導(dǎo)師：現(xiàn)在，請(qǐng)各位同學(xué)把你要向外地游客介紹的有關(guān)新疆特色方面的內(nèi)容在幻燈片中展示出來(lái)。教學(xué)活動(dòng)3：通過(guò)各小組作品的展示交流，讓學(xué)生對(duì)在幻燈片中運(yùn)用超級(jí)鏈接進(jìn)行簡(jiǎn)單的交互加深認(rèn)識(shí)和理解，發(fā)揮評(píng)價(jià)的引領(lǐng)與激勵(lì)功能，增強(qiáng)學(xué)生自主、協(xié)作學(xué)習(xí)的信心。學(xué)生展示作品，評(píng)價(jià)作品。實(shí)際上，在幻燈片中實(shí)現(xiàn)超級(jí)鏈接的方法還有很多，如在“動(dòng)作設(shè)置”里也可以實(shí)現(xiàn)超級(jí)鏈接的功能，還可以直接通過(guò)復(fù)制文件路徑地址的方法進(jìn)行鏈接文件，還可以鏈接網(wǎng)站或電子郵箱地址等，你們可以在課后試一試。用PowerPoint制作禮花綻放的效果 教學(xué)重難點(diǎn)：制作圖文并茂的賀卡；學(xué)生感恩、審美情趣的培養(yǎng)。對(duì)自己的作品進(jìn)行修改。在“視圖”菜單的“工具欄”中選中“繪圖”工具。二、添加背景。這樣，一張帶背景的幻燈片就做好了。接著，選擇“自定義動(dòng)畫”窗口中的“效果”標(biāo)簽，將每組禮花的播放效果設(shè)為“盒狀展開(kāi)”，“播放動(dòng)畫后隱藏”，聲音設(shè)為“爆炸”。能夠熟練、正確啟動(dòng)PowerPoint。利用PowerPoint設(shè)計(jì)模板進(jìn)行簡(jiǎn)單的幻燈片制作。展示：同學(xué)們，童話劇就要開(kāi)演了，小麗正在報(bào)幕，我們看看這場(chǎng)童話劇演的是什么？就要拉幕了，怎樣設(shè)計(jì)劇場(chǎng)的幕布呢？利用投影儀或多媒體電子教室，展示課前準(zhǔn)備好的幻燈片。（二）發(fā)現(xiàn)二：使用文字報(bào)出劇目執(zhí)行“插入——文本框——水平操作單擊標(biāo)題文本框，輸入劇目名稱單擊副標(biāo)題文本框，輸入主演等信息執(zhí)行”插入——文本框——水平，插入文本框，輸入文字內(nèi)容?？捎眠m當(dāng)圖片作為點(diǎn)綴。第2課 主演人物出場(chǎng)了教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握“插入”菜單的功能，學(xué)會(huì)向演示文稿中添加新幻燈片、添加文字、圖片和聲音；學(xué)會(huì)設(shè)置背景顏色和幻燈片切換方式的設(shè)置方法；掌握制作演示文稿的一些簡(jiǎn)單操作，能制作出簡(jiǎn)單的演示文稿。教學(xué)難點(diǎn)：向幻燈片中添加文字和圖片，并對(duì)其進(jìn)行必要的修飾。一點(diǎn)通：讓場(chǎng)景自動(dòng)播放幻燈片放映→幻燈片切換→選擇切換方式→單擊選中“每隔”，輸入間隔時(shí)間。三、自主探索用復(fù)制方法讓場(chǎng)景越來(lái)越豐富根據(jù)上一節(jié)課自己的選題，繼續(xù)新建幻燈片，并使用圖片、聲音進(jìn)行描述。體驗(yàn)動(dòng)態(tài)的效果，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用動(dòng)畫來(lái)進(jìn)行故事表演的興趣。能能神秘地說(shuō)，要想知道謎底，得讓仙人掌大叔告訴你。小組交流合作完成。出現(xiàn)的時(shí)間間隔根據(jù)情況通過(guò)試驗(yàn)觀察調(diào)整即可。培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入，展示預(yù)習(xí)成果在老師的輔導(dǎo)下展示學(xué)生的作品，通過(guò)展示讓學(xué)生了解這節(jié)課我們達(dá)到什么樣的效果和目標(biāo)。三、個(gè)人自學(xué)（前面已學(xué)，大約用3分鐘）發(fā)現(xiàn)一:設(shè)計(jì)場(chǎng)景與人物插入圖片。發(fā)現(xiàn)二：插入視頻執(zhí)行“插入”→插“影片和聲音“→“文件中的影片”。右擊視頻→編輯影片對(duì)象→單擊聲音圖標(biāo)→調(diào)整聲音讓同學(xué)演示：設(shè)置視頻的邊框，調(diào)整聲音的大小。讓學(xué)生掌握用“觸發(fā)器”制作動(dòng)畫。、教學(xué)難點(diǎn)：掌握用“觸發(fā)器”操作動(dòng)畫。讓學(xué)生掌握用“觸發(fā)器”制作動(dòng)畫。為繭增加“向內(nèi)溶解”的進(jìn)入動(dòng)畫，修改開(kāi)始方式為“之前”，讓毛毛蟲(chóng)消失的同時(shí)變出繭來(lái)。拖拉路徑的編輯頂點(diǎn)，調(diào)整路徑的位置。設(shè)置蝴蝶飛行的路線的步驟（讓學(xué)生回答）。第6課 后期修改出精品教學(xué)目標(biāo)：能夠綜合運(yùn)用前面所學(xué)知識(shí)對(duì)整部作品進(jìn)行修改。教學(xué)重點(diǎn)：能夠綜合運(yùn)用前面所學(xué)知識(shí)對(duì)整部作品進(jìn)行修改。能能高興地告訴大家可能是要把所學(xué)技術(shù)用到前面的去。通過(guò)情景化、故事性的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)作品的三、個(gè)人自學(xué)（前面已學(xué)，大約用3分鐘）發(fā)現(xiàn)一：整體修改演示文稿（1）復(fù)制聲音 使用以前播放的聲音，復(fù)制聲音圖標(biāo)即可（2）隱藏聲音圖標(biāo)同一畫面上的聲音圖標(biāo)多了，都放在播放區(qū)之外容易混了。通過(guò)結(jié)束設(shè)計(jì)來(lái)讓學(xué)生體驗(yàn)到作品的整體性。通過(guò)對(duì)比分析，理解手工及用logo畫幾何圖形時(shí)，從同一起點(diǎn)、沿不同方向，可以在相同的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)同樣的效果。學(xué)法指導(dǎo)：1．觀察、分析能能與對(duì)手畫圖的過(guò)程并用文字表述2．用logo語(yǔ)言表述畫圖過(guò)程并嘗試執(zhí)行 教學(xué)準(zhǔn)備：電子教室、課件、 教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入能能、小麗、大強(qiáng)三個(gè)人來(lái)到logo編程賽場(chǎng)，能能操作計(jì)算機(jī)和一只海龜賽手進(jìn)行畫長(zhǎng)方形（長(zhǎng)150，寬80）比賽。（板書課題）二、新知探究大強(qiáng)問(wèn)麗麗：“能能怎么做才能與對(duì)手畫的一樣快?。俊毙←?，不急不躁地說(shuō)：“讓我們來(lái)分析一下他們的畫圖過(guò)程吧，這樣我們就知道了。學(xué)生演示。先燒水，燒水的同時(shí)，洗茶杯，放好茶葉，等待水開(kāi)，然后泡茶。本節(jié)課，我采用了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探求知識(shí)、深入領(lǐng)悟”的教學(xué)模式，學(xué)生“探”中“悟”，“悟”中探，積極主動(dòng)地獲取知識(shí)，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。通過(guò)設(shè)計(jì)圖形，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思考能力。通過(guò)這三條命令，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？（學(xué)生小組內(nèi)討論后匯報(bào)）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：畫正多邊形的命令為： repeat 邊數(shù) [fd 邊長(zhǎng) rt 360/邊數(shù)] 師：到底我們得出的結(jié)論對(duì)不對(duì)呢，讓我們進(jìn)一步來(lái)驗(yàn)證。師：填色時(shí)小海龜?shù)奈恢帽仨毺幱趫D形內(nèi)部；填色前必須落下筆來(lái)；填充的顏色必須是圖形邊框的顏色，否則將填充整個(gè)屏幕。（出示：臺(tái)階，長(zhǎng)方形 多邊形 圓 多角星形等）學(xué)生操作。讓小海龜畫完一個(gè)長(zhǎng)方形,旋轉(zhuǎn)90度,再畫下一個(gè)長(zhǎng)方形： 命令 ？CS ？repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90] ？RT 90 ？repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90] ？RT 90 ？repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90] ？RT 90 ？repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90] 分析以上畫小風(fēng)車的命令，我們發(fā)現(xiàn)，畫長(zhǎng)方形的命令：repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90]被重復(fù)執(zhí)行了4次，因此，畫小風(fēng)車的命令可以簡(jiǎn)化為： REPEAT 4[repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90] RT 90] 運(yùn)行上面的命令，是不是畫出了一個(gè)漂亮的小風(fēng)車？ 通過(guò)上面這個(gè)命令我們可以出： 重復(fù)命令內(nèi)