列方程解決稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)反思共5篇-wenkub
2024-11-10 01 本頁面
【正文】 分之幾？寫成百分?jǐn)?shù)是百分之幾？，也就是增產(chǎn)25%，這里的25%是哪兩個數(shù)量比較的結(jié)果？ ，要把哪個量看作單位“1”？單位“1”是已知的還是未知的？ %，是什么意思？，根據(jù)圖進(jìn)一步理解以上2個問題，寫出數(shù)量間的相等關(guān)系，并列方程解答。過渡語：為了達(dá)到目標(biāo)，下面請大家按照自學(xué)指導(dǎo)的要求進(jìn)行自學(xué)。（板書：列方程解答稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題）（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)過渡語：首先我們看一下這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握列方程解答稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的分析與解答的方法。第9題的第（1）個問題學(xué)生錯的較多，盡管在例題和做練一練的時候已經(jīng)強(qiáng)調(diào)多的量或少的量，但做這題的時候有一部分學(xué)生還是不會把10%X與節(jié)約的量對應(yīng)起來，學(xué)得不夠靈活。練習(xí)四的第9兩題我是讓學(xué)生在課堂上完成的，第六題形同例題，僅有3個孩子解答不正確?！读蟹匠探鉀Q稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題（2）》教學(xué)反思例6是這個單元比較難的內(nèi)容,它集中了單位“1”未知和多(或少)百分之幾兩大知識點(diǎn)在內(nèi),上學(xué)期求單位“1”的方程,只學(xué)了單位“1”未知時求多(或少)多少的一步方程。然后將題目改回“女生人數(shù)是男生的80%”讓學(xué)生嘗試。這是兩個相對獨(dú)立的數(shù)量之間進(jìn)行比較的問題，對題中的兩個數(shù)量關(guān)系學(xué)生并不難理解，難點(diǎn)在于如何合適的用字母或含有字母的式子表示題中兩個未知的數(shù)量。種種現(xiàn)象表明：學(xué)生沒有養(yǎng)成檢驗(yàn)的習(xí)慣以及掌握合適的檢驗(yàn)方法。三組對比練習(xí)，第一組和、差對比，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握分析數(shù)量間相等關(guān)系的方法，體會列方程解決問題的思考特點(diǎn)。第一篇：《列方程解決稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》教學(xué)反思《列方程解決稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》教學(xué)反思教學(xué)思路：列方程解稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，這一教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了簡單的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，而且學(xué)生已經(jīng)會用方程解答和倍、和差問題。第二組單位“1”已知和未知的對比，防止學(xué)生思維定勢；第三次對比明確兩個量之間的關(guān)系可以是倍數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)，它們在解題思路上是相同的。養(yǎng)成檢驗(yàn)的習(xí)慣不是靠一堂課就能輕而易舉地解決的。教學(xué)中，我進(jìn)行了鋪墊。結(jié)果是出乎意料的好，僅有兩人做錯。所以這一知識點(diǎn)還是有難度的，難在找數(shù)量關(guān)系式。第八題正如我所料，錯的學(xué)生不少。第三篇： 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】“已知比一個數(shù)多或少百分之幾的數(shù)是多少，求這個數(shù)”的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的分析與解答的方法。難點(diǎn)：正確理解列方程解答稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題數(shù)量間的相等關(guān)系，提高學(xué)生的分析解題能力?！耙阎纫粋€數(shù)多或少百分之幾的數(shù)是多少，求這個數(shù)”的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的分析與解答的方法。二、先學(xué)環(huán)節(jié)（15分鐘）（一）出示自學(xué)指導(dǎo)：仔細(xì)看課本第7頁信息窗2第三個紅點(diǎn)內(nèi)容，思考下面的問題：。？（二）自學(xué)檢測反饋過渡語：剛才同學(xué)們自學(xué)的很認(rèn)真，下面來檢測一下同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。三、后教環(huán)節(jié)（10分鐘）（一）出示學(xué)習(xí)任務(wù)和指導(dǎo) （1）小組內(nèi)兩兩交換，互相檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤的用紅筆標(biāo)出來，然后改錯。隨機(jī)抽取同學(xué)當(dāng)小老師講解較復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的解題方法，其他同學(xué)質(zhì)疑、反饋、
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