百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(二)教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-10-27 08 本頁(yè)面
【正文】 分析：通過(guò)讀題，在這道題中，誰(shuí)是標(biāo)準(zhǔn)量？ 你是從哪句話中找出來(lái)的？應(yīng)怎樣列式呢？如果將這道題的問(wèn)題變?yōu)椤皩?shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾？”，應(yīng)該怎樣分析解答呢？這就是我們這節(jié)課要繼續(xù)研究的比較復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1．解答“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”用什么方法？(用除法)2．解答“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的應(yīng)用題，關(guān)鍵是什么？(找應(yīng)用題中的標(biāo)準(zhǔn)量，也就是單位“1”，誰(shuí)是標(biāo)準(zhǔn)量，誰(shuí)就做除數(shù)。十位數(shù)（十位數(shù)+1）100+25 ：頭同尾合十：頭（頭+1）100+尾尾 然后不斷舉例子來(lái)說(shuō)明。14－12247。12＝% 提問(wèn)：為什么這樣列式？要求學(xué)生分析出從問(wèn)題“實(shí)際造林是原計(jì)劃的百分之幾”可以看出是求實(shí)際造林?jǐn)?shù)與計(jì)劃造林?jǐn)?shù)的比，要以原計(jì)劃造林的公頃數(shù)（12公頃）作為單位“1”，求14是12的百分之幾，用除法計(jì)算．提問(wèn)：從題目看，原計(jì)劃造林多還是實(shí)際造林多？如果把這道題的問(wèn)題改為“實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾”該怎樣解答呢？ 教師將復(fù)習(xí)題問(wèn)題改變后成為例3．二、新課1．幫助學(xué)生理解題意．（1）指名學(xué)生讀題．（2）提問(wèn)：例3的問(wèn)題與復(fù)習(xí)題有什么不同？ 你怎樣理解“實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾”這句話？（引導(dǎo)學(xué)生利用黑板上的線段圖說(shuō)明，求實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾，就是求實(shí)際造林比原計(jì)劃多的公頃數(shù)占原計(jì)劃的百分之幾．）（3）在學(xué)生回答的同時(shí)，教師完成下面線段圖．（4）啟發(fā)學(xué)生想，“實(shí)際造林比原計(jì)劃多的公頃數(shù)占原計(jì)劃的百分之幾”是哪兩個(gè)量在比較？誰(shuí)是單位“1”？ 2．討論算法并列出算式．提問(wèn)：根據(jù)以上分析，要求出“實(shí)際造林比原計(jì)劃多的公頃數(shù)”占“原計(jì)劃的百分之幾”必須先算什么？再算什么？ 列式：（14－12）247。由于學(xué)生對(duì)求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少和求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之多少已經(jīng)比較熟練，故在課堂中講解的較少，著手于對(duì)題型的認(rèn)識(shí)和分析解題思路，以便發(fā)展學(xué)生的思維靈活性和對(duì)應(yīng)用題的分析、比較、解答的能力。小霞的母親每月應(yīng)繳納個(gè)人所得稅多少元？6．東路小學(xué)600名學(xué)生去年都參加了平安保險(xiǎn)，每人保險(xiǎn)金額是8000元，％。如果每年的保險(xiǎn)費(fèi)是1300元，那么防火保險(xiǎn)的保險(xiǎn)費(fèi)率是多少？4．一個(gè)事業(yè)單位的全體職工去年參加了團(tuán)體人身意外傷害保險(xiǎn)。知道了怎樣來(lái)計(jì)算保險(xiǎn)費(fèi)和應(yīng)納個(gè)人所得稅的方法，還知道了這兩種類型題實(shí)際上就是求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少。歌舞團(tuán)演員王華參加一場(chǎng)演出，取得收入3000元。(2)問(wèn)：每月工資收入扣除800元后的余額部分，指的是什么？(3)指名說(shuō)思路。5．出示例4。需交保險(xiǎn)費(fèi)多少元？4．稅收的意義。(2)問(wèn)：這道題求什么？(3)問(wèn)：怎樣計(jì)算保險(xiǎn)費(fèi)？板書(shū)：9800％=9800=(元)答：。保險(xiǎn)費(fèi)率和銀行利率一樣，是由保險(xiǎn)公司確定。在一定時(shí)期內(nèi)，參加保險(xiǎn)的企業(yè)或個(gè)人向保險(xiǎn)公司交納一定數(shù)量的保險(xiǎn)費(fèi)，如果財(cái)產(chǎn)或人身受到自然災(zāi)害(如洪水，干旱等)或意外事故，造成損失，保險(xiǎn)公司就負(fù)責(zé)按照預(yù)先的規(guī)定給予賠償。甲數(shù)是乙數(shù)的百分之幾？乙數(shù)是甲數(shù)的百分之幾？2．甲數(shù)是120，它的75％是多少？ 3．()與()的比率叫做利率。2．介紹一些有關(guān)稅收的知識(shí)，向?qū)W生進(jìn)行公民應(yīng)依法納稅的教育。3．提高學(xué)生分析、解答應(yīng)用題的能力，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性。4．利息=()()()師述：前幾天我們學(xué)習(xí)了有關(guān)儲(chǔ)蓄的知識(shí)，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)保險(xiǎn)和稅收的知識(shí)。板書(shū)：交到保險(xiǎn)公司的錢叫保險(xiǎn)費(fèi)。板書(shū)：保險(xiǎn)費(fèi)率板書(shū)：保險(xiǎn)費(fèi)=保險(xiǎn)金額保險(xiǎn)費(fèi)率 2．出示例3。追問(wèn)：為什么用9800％，而不是用9800247。師述：稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源，稅收取之于民，用之于民。例4張文父親的月工資是1000元。(4)應(yīng)怎樣列式計(jì)算。按個(gè)人所得稅法規(guī)定，演出收入扣除800元后的余額部分，按20％的比例繳納個(gè)人所得稅。(三)鞏固反饋 1．填空：保險(xiǎn)費(fèi)=()()保險(xiǎn)費(fèi)率=()247。％，每人的保險(xiǎn)金額都是5000元，這個(gè)單位去年向保險(xiǎn)公司交納了1200元保險(xiǎn)費(fèi)。結(jié)果去年有兩名學(xué)生意外受傷，每人得到賠款1200元。第二篇：百分?jǐn)?shù)的一般應(yīng)用題(二)教學(xué)設(shè)計(jì)百分?jǐn)?shù)的一般應(yīng)用題（二）教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第116頁(yè)例3，完成“做一做”中的題目及練習(xí)三十的第1～4題． 教學(xué)目的在解答求一個(gè)數(shù)是另一數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題及分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的基礎(chǔ)上，通過(guò)遷移類推，使學(xué)生掌握求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾的應(yīng)用題，提高學(xué)生分析解答應(yīng)用題的能力． 教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)1．把下面各數(shù)化成百分?jǐn)?shù)． ，7，1/5 2．翻到課本90頁(yè)，請(qǐng)同學(xué)回答在圖中
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