【正文】 二、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造良好輿論氛圍充分利用櫥窗、黑板報(bào)、校園廣播、國(guó)旗下講話等輿論宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)廣大學(xué)生的教育，形成“人人講普通話、用規(guī)范字”的良好氛圍。進(jìn)一步提升了我校語(yǔ)言文字工作水平，促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字特色的形成。我校將規(guī)范字作為校園根本用字，深入開(kāi)展了一系列規(guī)范漢字教育活動(dòng)，大大提高了學(xué)生的規(guī)范書(shū)寫(xiě)水平，提升了學(xué)校品位。第三篇：規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě) 打造和諧校園王訓(xùn)斌 2011年12月23日 16:06瀏覽數(shù)：97 | 評(píng)論數(shù)：0中和街小學(xué)始建于1930年天主教會(huì)舉辦的培德學(xué)堂，學(xué)?，F(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1700余名，教師100余名。2013年12月18日下午，實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行“實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)能力水平測(cè)試”活動(dòng)，參加測(cè)評(píng)的有全體語(yǔ)文老師和40歲以下的其他學(xué)科教師，共有73名。硬件的完善、寫(xiě)字教學(xué)資源平臺(tái)的建設(shè)，也需要一定的投入。雖然這兩年我們也進(jìn)行了許多培訓(xùn)，也要求老師參加常規(guī)練習(xí)，但是對(duì)于指導(dǎo)老師的整體寫(xiě)字水平提高，效果還是不理想。在漢字書(shū)寫(xiě)被忽視的信息爆炸時(shí)代，家長(zhǎng)和老師的觀念都需要重新認(rèn)識(shí)。如到合肥市樂(lè)農(nóng)新村小學(xué)、西園新村小學(xué)等參觀學(xué)習(xí)，今年5月還派出兩名教師到以閱讀教學(xué)為特色的南京市南湖第一小學(xué)和以寫(xiě)字為特色的全國(guó)寫(xiě)字示范校南京市珠江路小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。學(xué)校要求老師每周連一張鋼筆字，每周練一次粉筆字。把書(shū)寫(xiě)作為學(xué)校的校本課程，安排專(zhuān)任教師上書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)課，學(xué)生建立了專(zhuān)門(mén)的書(shū)寫(xiě)作業(yè)，教師有書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)的教案，對(duì)提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量起到了很好的促進(jìn)作用。每學(xué)期開(kāi)展一定次數(shù)的專(zhuān)題講座與培訓(xùn)。學(xué)校制度規(guī)定規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)要求全員參與。除此之外，我們還制訂了《合肥市蜀新苑小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)三年規(guī)劃》，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的寫(xiě)字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)政策咨詢(xún)、規(guī)劃制定等工作；成立了以分管業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的寫(xiě)字教學(xué)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo)、培訓(xùn)；成立了以教導(dǎo)處牽頭的考核、評(píng)價(jià)小組，負(fù)責(zé)各項(xiàng)具體工作的落實(shí)、檢查和評(píng)價(jià)。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，漢字的書(shū)寫(xiě)越來(lái)越被人們所忽視。更重要的是漢字和漢字文化是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，是我們祖先智慧的結(jié)晶，是我們中華民族的驕傲。第一篇：規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化寫(xiě)字不僅是小學(xué)語(yǔ)文技能訓(xùn)練中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是人的素質(zhì)發(fā)展的重要因素。寫(xiě)一手好字同時(shí)也是對(duì)祖國(guó)光輝燦爛的傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)。而這些錯(cuò)誤的觀念同樣影響到在校的小學(xué)生們。另外學(xué)校還制定了一系列的制度，保障寫(xiě)字教學(xué)的有序、高效的開(kāi)展：除了上級(jí)主管部門(mén)規(guī)定的課程設(shè)置以外，我們每天午后增設(shè)了20分鐘習(xí)字課，保證了學(xué)生每天練字的時(shí)間，做到“拳不離手”。所以，寫(xiě)字、書(shū)法練習(xí)除了在校學(xué)生，對(duì)每一位老師也做了具體要求。先培訓(xùn)業(yè)務(wù)骨干，再以點(diǎn)帶面，促進(jìn)漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)在學(xué)校內(nèi)的全面開(kāi)展。每月進(jìn)行“小小書(shū)法家”的評(píng)選，要求每月每班選送寫(xiě)字作品，選送的作品要求工整規(guī)范。學(xué)校還經(jīng)常開(kāi)展語(yǔ)言文字基本功競(jìng)賽，如：三筆字比賽。學(xué)習(xí)過(guò)后，把適合本校的一些做法推廣開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字的發(fā)展。部分家長(zhǎng)往往不愿意讓自己的孩子在“練字”上花費(fèi)太多的時(shí)間，孩子練字就少了督促；少數(shù)老師有時(shí)候也“見(jiàn)縫插針”，占用習(xí)字時(shí)間進(jìn)行本學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)。所以，下一步如何全面提高指導(dǎo)老師的漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)水平，使我們工作的重點(diǎn)。寫(xiě)字就是育人，學(xué)寫(xiě)字就是學(xué)做人。通過(guò)本次測(cè)試，老師們認(rèn)識(shí)到，要熱愛(ài)祖國(guó)文字，就必須養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，需要從教師抓起。八十年風(fēng)雨歷程，積淀了豐厚的文化底蘊(yùn)。我們工作的總體思路是：把語(yǔ)言文字工作融合于日常工作管理之中?，F(xiàn)將我校規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育工作匯報(bào)如下：一、建立健全機(jī)構(gòu)機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)管理制度學(xué)校高度重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，在實(shí)踐中不斷完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、工作機(jī)制，由校長(zhǎng)擔(dān)任“語(yǔ)言文字工作委員會(huì)”主任，副校長(zhǎng)分管語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)工作，成立了語(yǔ)言文字工作辦公室，學(xué)校教導(dǎo)處作為語(yǔ)言文字工作負(fù)責(zé)部門(mén)，分管語(yǔ)文教學(xué)的教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作培訓(xùn)指導(dǎo),級(jí)部主任、處室主任與各班主任負(fù)責(zé)具體分工落實(shí)，貫徹實(shí)施。發(fā)揮學(xué)校廣播站的宣傳示范作用，設(shè)立語(yǔ)言文字專(zhuān)項(xiàng)廣播時(shí)間，向全校師生進(jìn)行使用普通話和規(guī)范漢字的宣傳。在教室、辦公室、走廊設(shè)立漢字書(shū)寫(xiě)展示欄，展示學(xué)生、教師優(yōu)秀的書(shū)法作品，每月更換一次。（一）開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于寫(xiě)字教學(xué)的要求，一至五年級(jí)每周開(kāi)設(shè)一節(jié)寫(xiě)字課，由語(yǔ)文教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。在作文、各科作業(yè)和各科考卷的書(shū)寫(xiě)方面，要求學(xué)生把字寫(xiě)正確、端正、清楚，行款整齊，頁(yè)面干凈，真正做到“提筆就是練字時(shí)”。15年級(jí)每周安排1節(jié)寫(xiě)字課，每天設(shè)立15分鐘的練字時(shí)間。為切實(shí)提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，要求學(xué)科教師在學(xué)生中適當(dāng)控制使用自動(dòng)鉛筆，凡屬需要使用鉛筆的年級(jí)和學(xué)科提倡使用木殼鉛筆。作業(yè)量過(guò)大不僅有害于學(xué)生的身心健康，而且不利于學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的養(yǎng)成，嚴(yán)重違背教育規(guī)律。四是教導(dǎo)處通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、演講比賽、教師業(yè)務(wù)大比武、評(píng)教活動(dòng)，檢查教師課內(nèi)外用語(yǔ)、板書(shū)、教案、論文、布置批改作業(yè)等，約束教師言行，督促教師說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字。在學(xué)生中開(kāi)展“社會(huì)不規(guī)范用字情況調(diào)查”活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人在上學(xué)、放學(xué)路上及出門(mén)游玩時(shí)留心尋找不規(guī)范用字或錯(cuò)字、別字、已損字，個(gè)人統(tǒng)計(jì)有關(guān)數(shù)字，評(píng)選校級(jí)“規(guī)范用字小衛(wèi)士”。學(xué)校還利用各種節(jié)日，定期或不定期地舉辦書(shū)法比賽，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，展示學(xué)生特長(zhǎng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。聘請(qǐng)書(shū)法教師和學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)全體教師進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)指導(dǎo)，使教師的規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的水平日益提高。學(xué)校為每位教師準(zhǔn)備了練字用紙，配備了一塊可供兩面使用的小黑板，要求每位教師每周寫(xiě)一張鋼筆字、寫(xiě)一塊粉筆字，做到動(dòng)筆就不茍，逢寫(xiě)必規(guī)范。學(xué)校每學(xué)期組織開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、教師基本功大賽、語(yǔ)文教師素養(yǎng)比賽、教師三字比賽、元旦教師書(shū)畫(huà)展覽等活動(dòng)，豐富教師校園生活，提升教師素養(yǎng)，提高規(guī)范漢字應(yīng)用能力。第四篇：規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)總結(jié)重慶市榮昌初級(jí)中學(xué) 規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告榮昌初級(jí)中學(xué)始建于2003年，位于重慶市西大門(mén)，座落在古稱(chēng)海棠香國(guó)的榮昌縣城，比鄰四川東部。為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》“注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平”的要求，引導(dǎo)和鼓勵(lì)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，提高我校規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育質(zhì)量和學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)能力，自2005年以來(lái)，我校高度重視語(yǔ)言文字工作。經(jīng)過(guò)五年的努力，我校在規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)方面取得了令人驕傲的成績(jī)，現(xiàn)將我校2005年至2010年開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)的綜合情況總結(jié)如下：一、成立語(yǔ)言文字工作管理機(jī)構(gòu)語(yǔ)言文字工作要取得成效，必須步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。二、建立健全規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育工作規(guī)章制度1．為了加強(qiáng)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育教學(xué)工作，學(xué)校特制定了《榮昌初中規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育工作實(shí)施方案》。1．建立規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育師資隊(duì)伍。全體教職員工極為重視規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，全體教師均能以正確、規(guī)范的書(shū)寫(xiě)為學(xué)生做表率；語(yǔ)文教師均能進(jìn)行規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)水平。語(yǔ)文、寫(xiě)字教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的教學(xué)、訓(xùn)練；教務(wù)處經(jīng)常檢查非語(yǔ)文教師上課使用板書(shū)使用規(guī)范漢字情況，學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課也把規(guī)范漢字教育作為一項(xiàng)重要考核指標(biāo)。要求語(yǔ)文教師要根據(jù)各學(xué)段的學(xué)科課標(biāo)要求負(fù)責(zé)學(xué)生日?！奥?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的訓(xùn)練，尤其是重視培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的能力，把漢字規(guī)范化貫穿到日常教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)：備課寫(xiě)教案、上課板書(shū)、批改作業(yè)、考試評(píng)卷、課外輔導(dǎo)都要力爭(zhēng)做到漢字使用規(guī)范化。⑶在宣傳櫥窗里定期展出學(xué)生書(shū)法比賽的獲獎(jiǎng)作品。重視對(duì)校內(nèi)的標(biāo)志牌、批示牌、告示、宣傳欄、教室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)以及學(xué)校的各類(lèi)文件用字情況的檢查，堅(jiān)決杜絕不規(guī)范用字的現(xiàn)象。近年來(lái)，學(xué)校教學(xué)成績(jī)斐然。2005年“金鼎獎(jiǎng)”全國(guó)書(shū)法美術(shù)大展賽獲獎(jiǎng)情況：銅獎(jiǎng)：吳界蓓、郭沁、劉龍。