弘揚傳統(tǒng)文化總結(jié)-wenkub
2024-10-25 08 本頁面
【正文】 的德育素質(zhì)，為學生終身負責，為民族未來奠基。真理越討論越明，在一次次的討論活動中學生自然而然的明確了學習、踐行的目標，在明確的目標引信下，順理成章的產(chǎn)生行動的愿望與強勁的動力。二是愿。從而不斷提升學生認識與領(lǐng)悟境界。倡導誦讀時間安排：每天早讀課20分鐘；下午課前10分鐘；每周的班會，還要求學生在家飯前、睡前要誦讀《弟子規(guī)》，引導學生充分利用課余時間，化整為零，從點滴學起，從點滴做起。經(jīng)過反復求證、研究，借鑒、移植佛學信、愿、行、證的理念，在項目研究中以活動為載體，推行“信愿行證”模式，弘揚傳統(tǒng)文化，傳承中華國粹，打造精品育人課程。以科學發(fā)展觀為指導，重溫“五講、四美、三熱愛”的內(nèi)涵，理清二者間的相承關(guān)系，理清項目研究的推進思路，按照階段性工作目標，扎實推進，積極營造“弘揚傳統(tǒng)文化，傳承中華國粹”的良好氛圍。二是加強師資培訓學習，提高認識。二、重點試點項目研究的主要措施(一)、建全組織，提高認識，理清思路，明確目標，扎實推進。第一篇：弘揚傳統(tǒng)文化總結(jié)弘揚傳統(tǒng)文化，傳承中華國粹，培育時代新苗――傳承、踐行國萃精神為孩子幸福人生奠基實驗階段性工作總結(jié)一、重點試點項目研究的基本情況 為更好地推動學校的德行教育，進一步提高學校德育教育工作水平，引導學生樹立正確的道德觀念和人生的價值觀念，促進學生的養(yǎng)成教育，促進學生學會做人、學會學習、學會生活，學會創(chuàng)新能力的發(fā)展，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，教育和引導未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使之厚德博學，受益終身。為了更好地開展學習踐行活動，學校從以下幾方面開展工作扎實推進項目研究：一是建全組織，加強組織領(lǐng)導。學校通過舉辦教師《弟子規(guī)》學習培訓班暨動員大會開展《弟子規(guī)》的動員和學習培訓，為學校將國學經(jīng)典請進校園和師生學習踐行鋪平道路并指明方向。(二)、以活動為載體，弘揚傳統(tǒng)文化，傳承中華國粹，打造精品育人課程。一是信。班主任帶領(lǐng)學生學習《弟子規(guī)》，做到準確朗讀、熟記于心。背：背誦中以接龍、講故事、比記憶等方式來加強學生的認識、理解的程度，同時訓練學生的記憶能力，全面領(lǐng)會傳統(tǒng)文化的內(nèi)蘊。愿指愿力，愿力是做事、成功的內(nèi)驅(qū)力、內(nèi)動力，是行力量的源泉。三是行。在項目研究思想的統(tǒng)領(lǐng)下學校重點開展了以下活動：四是證。學校的《德育故事》等系列活動育人課程開發(fā)卓有成效，得到上級主管部門充分肯定?；顒訒r間：2009年12月8日14：00活動地點: 電教室活動內(nèi)容：闡述傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵及范疇。二、活動成效：預期目標：本次活動的目的在于引導小學生樹立以熱愛祖國、報效人民為最大光榮，以損害國家和人民利益、民族尊嚴為最大恥辱的觀念，更好的繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，構(gòu)建我們和諧美麗的校園。4）活動讓同學們對自己的大學生活有了更充分的認識，對自己的目標和肩上擔負的歷史責任有了更深的了解。并且在突發(fā)事件下互相配合，積極思考，盡快處理。2）活動期間給同學們留的相互討論和自我發(fā)言時間過少，有些同學的看法和意見沒有充分表達。這次活動也充分鍛煉和教育了我們。放眼望去，一幢整齊的現(xiàn)代化教學樓和一個高標準的運動場鑲嵌其間，在花草樹木的的映襯下，整潔而神圣。歷經(jīng)十余載努力，漯河小學在市教育局的正確領(lǐng)導和社會各界的大力支持下，緊緊圍繞“彬彬有禮、落落大方、思維敏捷、富有創(chuàng)造力”的培養(yǎng)目標，秉承追求卓越，止于至善的工作理念和堅持以生為本，為學生一生的幸福和發(fā)展奠基的教育理念，努力辦人民滿意的學校。經(jīng)典誦讀活動便是其中最具活力也最具引領(lǐng)力的教育活動。依托誦讀教材，我們使誦讀活動走進了課堂，讓師生接受了比較系統(tǒng)的經(jīng)典文化的學習；二是有陣地。四是有效果。首先，我們將按照社會主義核心價值體系的二十四字方針，開展主題教育，打造
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