【正文】 須把文化建設(shè)擺在更加重要的位置。人才培養(yǎng)是高校的根本任務(wù)和首要職責(zé)，高端人才是高校持續(xù)發(fā)展的第一資源，質(zhì)量特色是高校競爭取勝的發(fā)展主線，國家戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要是高校創(chuàng)新發(fā)展的動(dòng)力源泉，學(xué)科交叉融合是高校品質(zhì)提升的戰(zhàn)略選擇，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是高校服務(wù)社會(huì)的必然要求。推動(dòng)從“大國”向“強(qiáng)國”的轉(zhuǎn)變進(jìn)程中充滿風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。大會(huì)從肯定高校黨委發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和政治保障作用，促進(jìn)高校發(fā)展取得成績的角度，旗幟鮮明地提出，在新的歷史條件和形勢下，高等教育要承擔(dān)起建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國新的使命，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，再次為高等教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展提供了新思路、新途徑。高校既是高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要基地，又是基礎(chǔ)研究和高技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新成果的重要源泉，也是文化發(fā)展繁榮的重要驅(qū)動(dòng)力。文化是民族的血脈，是人民的精神家園。應(yīng)將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高等教育教學(xué)全過程，滲透人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，貫穿改革發(fā)展各領(lǐng)域，體現(xiàn)到高等教育科學(xué)發(fā)展成果的各方面，應(yīng)自覺用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)各種思潮，為在全黨全社會(huì)形成統(tǒng)一指導(dǎo)思想、共同理想信念、強(qiáng)大精神力量、基本道德規(guī)范發(fā)揮示范作用。黨和國家在推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)過程中，自然會(huì)把目光首先投向作為追求真理和至善之境的具有創(chuàng)新精神、超越精神、文化批判精神的高等教育，各高校一定要承擔(dān)起中華民族文化成果廣泛傳播、綿延傳承、揚(yáng)棄舊義、創(chuàng)立新知的重任，成為社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)和傳播的堅(jiān)強(qiáng)陣地。三是統(tǒng)籌理論范疇與實(shí)踐范疇。一是統(tǒng)籌社會(huì)需要與個(gè)人需要。要堅(jiān)定不移地開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。抓住這個(gè)“魂”，“體”才有主心骨，才有精氣神；建好這個(gè)“體”，“魂”才能廣泛傳播，發(fā)揮影響力。第二十次全國高校黨的建設(shè)工作會(huì)議站在這一新的歷史起點(diǎn)上，再次強(qiáng)調(diào)要深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高等教育全過程，這進(jìn)一步指明了兩者共同面臨的重大任務(wù)。深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高等教育全過程，首先要深刻把握這兩者的實(shí)質(zhì)關(guān)系。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是強(qiáng)教興校之魂，沒有社會(huì)主義核心價(jià)值體系提供的統(tǒng)一指導(dǎo)思想、共同理想信念、強(qiáng)大精神力量、基本道德規(guī)范，高等教育就不可能取得今天的輝煌成就。堅(jiān)持用馬克思主義中國化最新成果武裝師生頭腦，旗幟鮮明、理直氣壯地堅(jiān)持馬克思主義在高校的指導(dǎo)地位，始終如一、毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、堅(jiān)持黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢把握意識形態(tài)工作主導(dǎo)權(quán)；堅(jiān)持用中國特色社會(huì)主義共同理想凝聚師生力量，引導(dǎo)廣大師生自覺把個(gè)人理想融入共同理想，堅(jiān)定對中國特色社會(huì)主義的信心和信念；堅(jiān)持用以愛國主義和改革創(chuàng)新的強(qiáng)大精神力量鼓舞師生斗志，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，激勵(lì)廣大師生始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，凝聚起高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大精神力量；堅(jiān)持用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)校園風(fēng)尚，樹立和踐行以八榮八恥為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，形成知榮辱、講正氣、樹新風(fēng)、促和諧的良好校園氛圍，使師生成為自覺踐行社會(huì)主義道德規(guī)范的模范。毋庸置疑，社會(huì)主義核心價(jià)值體系是一個(gè)先進(jìn)的、科學(xué)的價(jià)值體系，但要真正實(shí)現(xiàn)融入，還需要正視高校廣大師生的內(nèi)在精神、文化需求，科學(xué)統(tǒng)籌社會(huì)與個(gè)人的關(guān)系，最大限度地形成價(jià)值共識。社會(huì)主義核心價(jià)值體系既是理論體系，又是實(shí)踐范疇。高校在建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國偉大事業(yè)中大有可為——二論學(xué)習(xí)貫徹第二十次全國高校黨建工作會(huì)議精神文章來源：《中國教育報(bào)》 2012年1月14日 第1版第二十次全國高校黨的建設(shè)工作會(huì)議明確提出推動(dòng)高校為社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)作貢獻(xiàn)的總體要求和具體任務(wù)。高校作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn)，既是科技創(chuàng)新的沃土，又是人才成長的基地和舞臺，應(yīng)充分發(fā)揮智力優(yōu)勢，大力推進(jìn)教育與文化的融合，主動(dòng)搭建教育服務(wù)文化建設(shè)的平臺，拓展教育服務(wù)文化建設(shè)的渠道，逐步構(gòu)建高校在文化建設(shè)中發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的長效機(jī)制，促進(jìn)高校智力成果在文化領(lǐng)域的轉(zhuǎn)化運(yùn)用。高校作為中華優(yōu)秀文化傳承的重要基地、中外文化交流的橋梁，應(yīng)把堅(jiān)持和發(fā)展、繼承和創(chuàng)新統(tǒng)一起來，把中華文化精華與時(shí)代精神統(tǒng)一起來，傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)借鑒外來先進(jìn)文化，創(chuàng)新培育時(shí)代特色文化。應(yīng)積極適應(yīng)文化建設(shè)重大需求，開展國家文化建設(shè)急需的戰(zhàn)略性、前瞻性、公益性研究；應(yīng)積極提升原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力，瞄準(zhǔn)文化建設(shè)前沿，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，推動(dòng)學(xué)科融合，培育新興學(xué)科，建設(shè)重大創(chuàng)新平臺和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，以高水平科學(xué)研究支撐高質(zhì)量文化建設(shè)。推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)。要應(yīng)對這些風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，要求高端人才的數(shù)量、素質(zhì)和結(jié)構(gòu)有大的提升，要求涌現(xiàn)出更多的知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新成果。要堅(jiān)持以提升人才培養(yǎng)水平為核心，把高校綜合性學(xué)科建設(shè)、高素質(zhì)師資隊(duì)伍、高水平科學(xué)研究、高層次國際交流等方面的辦學(xué)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的新優(yōu)勢。實(shí)踐證明，人才的文化素養(yǎng)是決定人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要因素，有知識，不等于有文化。我們要高舉社會(huì)主義文化建設(shè)的旗幟，堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)文化傳承創(chuàng)新為己任，發(fā)展先進(jìn)文化，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，發(fā)揮文化育人作用和社會(huì)輻射作用，使高校始終成為繼承傳播優(yōu)秀文化的重要場所，孕育創(chuàng)造新知識、新思想、新理論的重要搖籃，不斷增強(qiáng)我國文化軟實(shí)力和中華文化國際影響力。我們要準(zhǔn)確把握高等教育發(fā)展的階段性特征，進(jìn)一步審視高校的功能定位，切實(shí)增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)教育強(qiáng)國建設(shè)的責(zé)任感、緊迫感，肩負(fù)起歷史使命，加快我國從教育大國向教育強(qiáng)國、從文化大國向文化強(qiáng)國邁進(jìn)的步伐。用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞師生，把高校建設(shè)成為愛國奉獻(xiàn)、改革創(chuàng)新的實(shí)踐園地。高度重視青年教師的思想政治工作，政治上正確引導(dǎo)，專業(yè)上著力培養(yǎng)，生活上熱情關(guān)心，真正建設(shè)一支政治立場堅(jiān)定、理論素養(yǎng)高、師德師風(fēng)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。要加強(qiáng)和改進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，進(jìn)一步完善懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，強(qiáng)化對高校重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)管，真正把學(xué)校建設(shè)成為“清正廉潔、艱苦樸素、充滿正氣和陽光的地方”。要切實(shí)加強(qiáng)黨建研究相關(guān)學(xué)科建設(shè)，用馬克思主義中國化的最新成果推進(jìn)黨建理論創(chuàng)新，及時(shí)總結(jié)實(shí)踐創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)回答實(shí)踐提出的新課題，及時(shí)指導(dǎo)實(shí)踐發(fā)展的新進(jìn)程，不斷提高黨建尤其是高校黨建工作科學(xué)化水平。我們要認(rèn)真貫徹、全面落實(shí)會(huì)議的各項(xiàng)部署，以高度的政治責(zé)任感使命感，改革創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、務(wù)求實(shí)效，不斷加強(qiáng)高校黨的建設(shè)，推動(dòng)高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開！第二篇：社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)貴在“融入”社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)貴在“融入”摘 要：社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，貴在“融入”上下功夫，要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到國民教育、精神文明建設(shè)和現(xiàn)代化建設(shè)等工作的實(shí)踐中，不斷創(chuàng)新思路，改進(jìn)方法，整體推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。第一，堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育全過程。家庭教育是個(gè)體社會(huì)化過程中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，對人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成有著幾位重要的影響。心理學(xué)家杰拉爾德?帕特森所說：“父母常常意識不到自己正在向子女傳授些什么。我們要善于根據(jù)不同類型學(xué)校的特點(diǎn)，針對各教育階段教育對象的心理特征和接受能力，制訂相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和方案，既突出社會(huì)主義核心價(jià)值教育在各級學(xué)校的層次性特點(diǎn)，又注重不同階段的整體性銜接。人們的價(jià)值觀念是不斷變化著的，所以要通過不斷的學(xué)習(xí)加以錘煉。為此，各級黨委和政府要對這項(xiàng)工作精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，少先隊(duì)、共青團(tuán)、工會(huì)等組織，要密切配合，增強(qiáng)工作合力，提高整體效果，共同做好社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的共享工作。精神文明建設(shè)與物質(zhì)文明建設(shè)具有不同特點(diǎn)，物質(zhì)文明建設(shè)是務(wù)實(shí)的工作，看得見，摸得著，實(shí)實(shí)在在，而精神文明建設(shè)特別是社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)則是務(wù)虛的，很難在短時(shí)間內(nèi)見到明顯成效。同時(shí)，要打造一批功能不同的宣傳平臺，如圖書館、博物館、科技館、紀(jì)念館、愛國主義教育基地等。要緊密貼近各層次群眾生產(chǎn)生活的新變化，不斷創(chuàng)新教育方式，精心設(shè)計(jì)組織開展富有人情味、群眾樂于接受且樂于參與的活動(dòng)，使他們在參與這些豐富多彩的活動(dòng)中，思想受到熏陶，精神得到充實(shí)，從而收到良好的教育效果。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，要切實(shí)以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)原則來統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)共同富裕。因此，必須以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，堅(jiān)持和和完善以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度；堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持改革開放的基本國策，堅(jiān)持社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的改革方向不動(dòng)搖；堅(jiān)持以人為本的發(fā)展理念，堅(jiān)持發(fā)展為了人民發(fā)展、依靠人民、發(fā)展的成果由全體人民共享，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各種社會(huì)利益關(guān)系，關(guān)注困難群體的生活，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快地發(fā)展，保證人民群眾共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成果。而這正是社會(huì)主義核心價(jià)值的應(yīng)有之義。要認(rèn)真研究當(dāng)前文化發(fā)展的特點(diǎn)，尊重文藝創(chuàng)作的規(guī)律，加強(qiáng)對創(chuàng)作思想的引導(dǎo)，用更多更好的精神文化產(chǎn)品和文化服務(wù)傳播核心價(jià)值體系。社會(huì)建設(shè)的水平，是衡量一個(gè)國家文明程度的重要標(biāo)尺，也是核心價(jià)值觀念的重要體現(xiàn)。要形成科學(xué)有效的利益協(xié)調(diào)機(jī)制、訴求表達(dá)機(jī)制、矛盾調(diào)處機(jī)制、權(quán)益保障機(jī)制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，妥善處理社會(huì)矛盾，維護(hù)群眾利益和社會(huì)穩(wěn)定。”——摘自黨的十八大報(bào)告（一）推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要性任何社會(huì)都需要一定的價(jià)值理念做支撐；精神立則人格立，精神強(qiáng)則國家強(qiáng)。要推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮、提升國家文化軟實(shí)力。因此，核心價(jià)值觀是國家文化軟實(shí)力的核心內(nèi)容。長期以來，美國習(xí)慣于將