【正文】 述的社會主義核心價值觀教育，使青少年從小就養(yǎng)成基本的道德素質(zhì)，逐步樹立正確的世界觀、人生觀、歷史觀、價值觀、道德觀、榮辱觀，分清是非、善惡、美丑，明確應(yīng)有的價值取向，行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，為全面貫徹落實黨的教育方針，把受教育者真正培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定思想品德基礎(chǔ)。榮辱觀是世界觀、人生觀、價值觀的重要內(nèi)容，樹立正確的榮辱觀是形成良好社會風(fēng)氣的重要基礎(chǔ)。一、社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。強(qiáng)化傳播媒介管理，不為錯誤觀點提供傳播渠道?；ヂ?lián)網(wǎng)和手機(jī)媒體要發(fā)揮傳輸快捷、覆蓋廣泛的優(yōu)勢，運用多種方式擴(kuò)大公益廣告的影響力。開展革命傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)對革命傳統(tǒng)文化時代價值的闡發(fā)，發(fā)揚黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚民族精神和時代精神。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，包含著中華民族最根本的精神基因，代表著中華民族獨特的精神標(biāo)識，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。民族精神在不同時代有不同的表現(xiàn)。西方發(fā)達(dá)國家憑借經(jīng)濟(jì)、科技優(yōu)勢，加緊進(jìn)行意識形態(tài)滲透，企圖把他們的政治理念和價值觀念推銷、擴(kuò)張到世界各個角落，把傳播其政治價值觀和生活方式作為擴(kuò)大國際影響的手段。而提升文化的根本，除需要建立多元化的文化對話機(jī)制之外，更需要建構(gòu)一元化的文化核心價值體系。要把建設(shè)社會主義核心價值體系融入到理論武裝、思想道德、新聞出版、文學(xué)藝術(shù)、群眾性文明創(chuàng)建、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)等工作的實踐中，整體推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)。要大力加強(qiáng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)，積極發(fā)展社區(qū)文化、村鎮(zhèn)文化、企業(yè)文化、校園文化，讓群眾在文化活動中領(lǐng)悟核心價值體系的科學(xué)內(nèi)涵和重大意義。我國是社會主義國家，我們的政治建設(shè)必須堅持正確政治方向，以保證人民當(dāng)家作主為根本，以增強(qiáng)黨和國家活力、調(diào)動人民積極性以及保持社會穩(wěn)定有序為目標(biāo)。第三，堅持把社會主義核心價值體系融入現(xiàn)代化建設(shè)全過程。要根據(jù)社會主義核心價值體系的特點，不斷豐富理論內(nèi)容，創(chuàng)新工作方法，切實把社會主義核心價值體系建設(shè)同貫徹落實黨的路線、方針、政策緊密結(jié)合起來，同推進(jìn)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的具體措施緊密結(jié)合起來，同廣大干部群眾的工作、生活、思想實際緊密結(jié)合起來，真正做到因人制宜、因地制宜、因時制宜、因事制宜，使社會主義核心價值體系建設(shè)入心入腦，取得實效。目前，我國正處于經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益結(jié)構(gòu)深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的歷史時期，更加需要通過多種形式的社會教育對人們的價值觀念進(jìn)行引導(dǎo)。學(xué)校的功能在于“傳道、授業(yè)、解惑”，它是社會成員提高科學(xué)文化素質(zhì)，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要場所。以家庭教育為基礎(chǔ)，學(xué)校教育為主導(dǎo)，社會教育為補(bǔ)充和延伸，努力建設(shè)家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，有助于將社會主義核心價值體系的要求轉(zhuǎn)化成每個公民的內(nèi)在精神信仰和現(xiàn)實行為追求。特別是我們黨將召開十八大，這是黨和國家政治生活中的一件大事。繼續(xù)積極穩(wěn)妥、扎實有效地推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè)，完善黨內(nèi)民主制度，保障黨員民主權(quán)利，使黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。要加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的思想建設(shè)，堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝師生，把高校建設(shè)成為主流意識形態(tài)的堅強(qiáng)陣地。文化強(qiáng)，大學(xué)強(qiáng)；大學(xué)強(qiáng)，國家強(qiáng)。提高教育質(zhì)量是教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的核心任務(wù)，建設(shè)世界一流大學(xué)必須把提高教育質(zhì)量擺在十分突出的位置。服務(wù)社會主義文化強(qiáng)國建設(shè) 推動高教內(nèi)涵式發(fā)展——三論學(xué)習(xí)貫徹第二十次全國高校黨建工作會議精神文章來源：《中國教育報》 2012年1月15日 第1版喜逢第二十次全國高校黨建工作會議圓滿閉幕，高等教育又一次迎來跨越式發(fā)展的春天。應(yīng)主動適應(yīng)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)學(xué)科建設(shè)，為提高社會主義文化建設(shè)科學(xué)化水平提供智力支撐。深入推進(jìn)社會主義核心價值體系融入高等教育全過程，是當(dāng)前全國各高校事業(yè)發(fā)展的一項長期戰(zhàn)略任務(wù)。既著眼于社會主義核心價值體系融入的必要性，又兼顧廣大師生接受的可能性，妥善處理好“一”與“多”的辯證關(guān)系。高等教育作為國民教育體系的高端和龍頭，是文化實現(xiàn)教育功能、以文化人的重要途徑，是承載文化精神價值之“體”。文化的精神價值是文化之“魂”，當(dāng)代中國文化的“魂”就是社會主義核心價值體系。深入推進(jìn)社會主義核心價值體系融入高等教育全過程，還要堅持統(tǒng)籌兼顧的根本方法。作為理論體系，將其融入高等教育全過程，首先是系統(tǒng)開展廣大師生理論學(xué)習(xí)的過程，以學(xué)立德、以學(xué)增智、以學(xué)創(chuàng)業(yè)；作為實踐范疇，將其融入高等教育全過程，還必將經(jīng)歷將理論知識外化為實際行動的過程，經(jīng)歷選擇、整合、內(nèi)化、外化、固化和再認(rèn)識的循環(huán)過程，高校廣大師生自身的價值實現(xiàn)正統(tǒng)一于這彼此相連的發(fā)展過程之中。應(yīng)進(jìn)一步深化高等教育改革，不斷優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)，全面提高高等教育質(zhì)量，推動高等教育科學(xué)發(fā)展，努力為社會主義文化建設(shè)輸送高素質(zhì)人才。應(yīng)積極推動協(xié)同創(chuàng)新，通過體制機(jī)制創(chuàng)新和政策項目引導(dǎo)，鼓勵高校同文化事業(yè)單位、文化企業(yè)開展深度合作，為建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國提供創(chuàng)新驅(qū)動力量。高等教育作為人才培養(yǎng)的最高殿堂、科技創(chuàng)新的重要源頭、國家的人才庫，只有加快提高辦學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵式發(fā)展的道路，才能真正承擔(dān)服務(wù)國家發(fā)展大局的使命。我們的大學(xué)在提升文化品位、營造文化氛圍、發(fā)揮文化育人功能、提高學(xué)生文化素養(yǎng)等方面，與社會的要求和人民的期待相比還存在差距，已經(jīng)成為影響和制約高等教育質(zhì)量提高的突出問題。全面加強(qiáng)高校黨的建設(shè)——四論學(xué)習(xí)貫徹第二十次全國高校黨建工作會議精神文章來源：《中國教育報》 2012年1月19日 第1版高校黨組織是高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的堅強(qiáng)核心，要以改革創(chuàng)新精神進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷提高高校黨建工作的科學(xué)化水平。要加強(qiáng)和改進(jìn)黨的制度建設(shè)，毫不動搖地堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，始終確保黨對高校的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。2012年是實施“十二五”規(guī)劃承上啟下的重要一年，是實施教育規(guī)劃綱要的第三年，也是“基層組織建設(shè)年”。國民教育包括學(xué)校教育、家庭教育和社會教育，它們對人的思想政治觀念和道德價值觀念都起著重要的影響?！?因此，家長要用正確的世界觀、人生觀和價值觀來引導(dǎo)和教育子女，用自己的行為做出好的表率，在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的家庭教育方式中，把父母的積極影響轉(zhuǎn)化為孩子的內(nèi)在品質(zhì)和相應(yīng)行為，為他們將來形成正確的世界觀、人生觀和價值觀打好基礎(chǔ)。越是社會劇烈變革的時代，越需要通過持續(xù)的社會教育來幫助人們樹立正確的價值觀念。因此，必須虛功實做，化虛為實。同時，要不斷消除社會主義核心價值體系教育的“盲區(qū)”，重視流動人口、外來工、個體勞動者的思想道德建設(shè)，并把社會主義核心價值觀教育融入到為群眾辦實事好事中，切實增強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)工作的吸引力。在政治建設(shè)中，要切實以社會主義核心價值體系為基本規(guī)范來推動政治體制改革，建設(shè)社會主義政治文明。要正確引導(dǎo)時尚文化、休閑文化、通俗文化的發(fā)展，把握價值導(dǎo)向，體現(xiàn)社會良知，堅決抵制不良文化的影響?？傊?，社會主義核心價值體系的建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，我們要著力在“融入”上下功夫。近年來黨對文化軟實力的論述,標(biāo)志著我黨已經(jīng)把提升國家文化建設(shè)放在一個關(guān)乎國家的發(fā)展和強(qiáng)大，社會的穩(wěn)定與和諧，民族興旺的地位。美國前總統(tǒng)克林頓把向全世界推行美國政治價值觀作為其施政的三大戰(zhàn)略目標(biāo)之一；美國前總統(tǒng)布什表示要在推行“民主”上加大投入，對中東地區(qū)進(jìn)行“民主”改造?！薄允邔昧腥珪蟾婷褡寰竦暮诵模簮蹏髁x；四個具體表現(xiàn)：團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。nn從傳統(tǒng)文化中吸取營養(yǎng)，獲取智慧； 揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化怡情養(yǎng)志、涵育文明的重要作用。加大公益廣告刊播力度，廣播電視、報紙期刊要拿出黃金時段、重要版面和顯著位置，持續(xù)刊播公益廣告。都市類、行業(yè)類媒體要增強(qiáng)傳播主流價值的社會責(zé)任，積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，適應(yīng)分眾化特點，多聯(lián)系群眾身邊事例，多運用大眾化語言，在生動活潑的宣傳報道中引導(dǎo)人們培育和踐行社會主義核心價值觀?！蹦敲矗鯓涌创鐣髁x核心價值體系建設(shè)? 如何運用社會主義核心價值體系引導(dǎo)中小學(xué)德育實踐，讓社會主義核心價值體系教育真正走進(jìn)校園，走進(jìn)中小學(xué)課堂，走進(jìn)師生心中，成為中小學(xué)德育實踐工作的一項重要而緊迫的任務(wù)。四是以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。對此，德育工作者應(yīng)當(dāng)引起重視，并應(yīng)當(dāng)思考：對青少年——未來社會主義建設(shè)的生力軍，學(xué)校教育應(yīng)該倡導(dǎo)什么？應(yīng)該高舉什么樣的精神旗幟？根據(jù)黨的十七大報告中提出的要求，在中小學(xué)德育工作中建設(shè)社會主義核心價值體系。第二，建設(shè)體現(xiàn)社會主義核心價值體系內(nèi)涵的和諧校園文化 社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性，建設(shè)社會主義核心價值體系必須注意把和諧作為其中十分重要的價值觀念，大力倡導(dǎo)并認(rèn)真實踐和諧理念，著力培養(yǎng)并不斷弘揚和諧精神。我校要不斷開拓德育工作新思路，積極開展愛國主義、集體主義教育，安全教育，法制教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等，堅持把社會主義核心價值觀融入到形式多樣、生動活潑的德育實踐活動中去，力爭取得較好的成效。在廣大學(xué)生中掀起努力學(xué)習(xí)，長大報效祖國的熱潮。四是加強(qiáng)競爭意識教育。讓學(xué)生自己的活動自己設(shè)計，自己的領(lǐng)袖自己選舉，自己的班會自己主持，自己的板報自己編排，自己的班務(wù)自己管理。我們開展“角色教育”活動，在交通暢通工程中，當(dāng)好“小交警”，在環(huán)保凈化活動中，爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”；在班級服務(wù)活動中，當(dāng)好“值日生”等?！?