【正文】 。不要拖泥帶水就行。（寫水面上的睡蓮從形狀、大小、顏色等方面描寫）可惜我們來得太早了些，看不到睡蓮花。偶爾有幾只青蛙露出水面，馬上又鉆進(jìn)水中，真有趣。（用一句話總寫小溪的特點(diǎn)，用擬人句寫出對(duì)小溪的喜愛之情。（從生長狀態(tài)、大小、顏色三個(gè)方面寫出葡萄的特點(diǎn)）葡萄寶寶有的藏在綠葉間，像個(gè)害羞的小姑娘；有的高高在上，好像爭著和伙伴們比美；有的鮮嫩得汁水都快淌出來了，一伸手就可以摘到，饞得人垂涎欲滴。這種方法是從整體到部分。（從姿態(tài)方面來寫）常常是這種花謝了，那種花又開了。因這不是重點(diǎn)，不需要多寫），空氣十分清新濕潤，令人神清氣爽。首先“看見”（改為“映入眼簾”）的是古色古香的簡易木門（介紹門的兩個(gè)特點(diǎn)），“上面”（改為“木門兩側(cè)的柱子上”更具體）有（改為“書寫著”）十個(gè)剛勁有力的黃色大字（介紹字的特點(diǎn)——從方位、數(shù)量、顏色、字的書寫風(fēng)格等方面寫）：生物課堂開園內(nèi)，科學(xué)知識(shí)入心中。“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……..”瞧,同學(xué)們又在金魚池邊的涼亭里玩耍了。只要有人輕輕拍拍手，或者故意咳嗽一聲，它們準(zhǔn)會(huì)嚇得一哄而散，有的迅速躲進(jìn)橋洞里，有的機(jī)靈地鉆入睡蓮叢中，有的則快速地溜到巖石底下，一眨眼工夫全都無影無蹤。巖石間游魚歷歷，幾叢睡蓮葉浮在水面上，三只石雕的的仙鶴亭亭玉立，惟妙惟肖。（寫花）西邊的假山也就一米多高吧，雖說不太起眼，但點(diǎn)綴在水池里，顯得不那么單調(diào)。水池形狀很特別，看上去有點(diǎn)像梅花形，又有點(diǎn)像小寫的八字形，十分別致。）第二段：介紹小池的位置及周圍的景物小水池位于花園的中心，四周的涼亭、回廊、小山、花壇像衛(wèi)士一樣守護(hù)著它。沒有它，高年部花園會(huì)失去一半的美。板塊二：四年級(jí)上冊(cè)第一單元作文寫作全程指導(dǎo)（細(xì)致指導(dǎo)到每一段）寫法指導(dǎo)：從形態(tài)、顏色、聲音、狀態(tài)、神韻等方面寫出景物的特點(diǎn)，展開合理的想象，抒發(fā)真情實(shí)感。一般來說，游記的寫法很多，可以按游覽順序?qū)?，也可以按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換寫，重點(diǎn)可以是景物，也可以著重寫活動(dòng)。在感受了大自然的奇妙之后，讓學(xué)生來交流各自了解的自然奇觀。然后在口語交際的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生圍繞自己游覽或了解到的一處自然景觀，寫一篇習(xí)作。但是本次作文的要求并非如此。神韻：寫景狀物，總要寄托作者的某種思想感情，為寫景而寫景是要不得的，這就是“神韻”。（先概括地寫小池的美，用了一個(gè)比喻句，寫出了小池在校園里的重要性，也讓人感受到作者對(duì)小池的喜愛之情。高大挺拔的棕櫚樹影映在清澈的水池里，變化多姿。（觀察順序：遠(yuǎn)看水池）第四段：介紹小池里面的假山（近看水池）水池里的兩座假山東西相對(duì)，互相呼應(yīng)。有時(shí)候花匠們會(huì)打開假山上的噴水管，頓時(shí)，那晶瑩的水珠飄飄灑灑，有如一朵朵盛開的白蓮。（總寫）一只仙鶴低頭俯視水面，似乎正尋找藏匿在水里的機(jī)靈的魚兒，又似乎在欣賞自己的倩影。最后一段：總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭。我們多么喜愛這別有趣味的小水池呀!——————————————————————————————————學(xué)校的植物園我們學(xué)校的植物園座落在足球場的南邊，（從位置方面寫）占地面積不大，不到一千平方米。木門掩映在樹木叢中，別有一番情趣。（介紹植物園里的空氣特點(diǎn)）小路兩邊種滿了各種各樣的高大樹木，有紫微花木，雞蛋樹，蒲葵……還有許多叫不出名來。（從開花特點(diǎn)方面來寫）一年四季花香不斷,（從花香方面來寫）——介紹花兒。沿著小路,展現(xiàn)在眼前的是葡萄長廊。（從三種生長姿態(tài)方面來描述，表達(dá)喜愛之情），葡萄架的木柱上刻著一幅幅對(duì)聯(lián)，充滿了濃厚的文化氣息。）水上橫跨著一座彎彎的木橋。（寫水中小動(dòng)物，抓住一個(gè)“趣”字）水面上浮著一簇簇綠色的睡蓮葉，像一個(gè)個(gè)小圓盤。（由動(dòng)到靜）小溪四周火紅的扶?；?、高大的青松樹倒映在水中，仿佛一幅美麗的畫。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－四年級(jí)上冊(cè)第一單元作文教學(xué)一寫二改三提煉一寫 指寫作。范文：我愛秋天的景色星期天，爸爸帶我到郊外云秋游。只見玉米稈有一人多高，玉米穗有一尺來長，玉米穗的皮也變干了，變枯了，有的露出黃燦燦的玉米粒，好像在對(duì)我們微笑。那密密麻麻的山棗，也被夕陽添上了“胭脂”。仿寫：粗提綱：⑴、去秋游⑵、看到景色⑶、贊美秋天細(xì)提綱：⑴、和誰去秋游，在哪里？可以寫天空，白云，陽光，微風(fēng)，等等地點(diǎn)的選擇：學(xué)校，田野，果園，山坡，小河邊……⑵、看到什么景色，最重要的A、田野，田野有什么，莊稼，稻子顏色，金黃色形狀，擬人，低著頭，靜靜地等待著農(nóng)民伯伯來收割 比喻，微風(fēng)吹過，蕩起一層層的波浪B、小河河水：清澈見底，歡快地流淌鵝卵石：橢圓形，長條形魚：自由自在，歡快活潑岸邊的小草：更綠了，要在冬天到來之前，把最美的綠獻(xiàn)給大地，獻(xiàn)給人們C、果園：有什么，果樹，果實(shí)，桔子，葡萄，人們果樹：茂盛的果樹，黛綠的葉子桔子：顏色：黃澄澄，金燦燦形狀：圓圓的香：微風(fēng)散發(fā)一陣陣迷人的清香味：剝開，聞到，吃，甜蜜的滋味葡萄：形狀：一串串，顏色：香味： 人們：動(dòng)作：采摘神態(tài)：嘴：甜蜜的笑容眼神：喜悅的眼神；目光：憧憬的目光心理：又是一個(gè)豐收年，能買一個(gè)好價(jià)錢，黨的政策真是好，生活越來越幸福D、樹：松樹，柏樹，柳樹，等松樹，柏樹：顏色：更加碧綠形狀：高高挺立聯(lián)想：像……柳樹：冬天到來之前，葉子就會(huì)全部掉光，這樣的柳樹，葉子怎么來描寫好呢？秋天對(duì)柳樹來說不是好季節(jié)，是一個(gè)可怕的季節(jié)，因?yàn)榱鴺淙~子的生命將走到盡頭。葉綠： 在冬天到來之前，把自己最美的綠，最濃的綠，獻(xiàn)給這美麗的秋天。)E、花：顏色 形狀 香味菊花：海棠：月季：桂花：芙蓉：百合：……描寫花的詞語參考：百花爭艷爭奇斗艷 嬌媚、鮮艷、爛漫、嬌嬈婀娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花香襲人絢麗多彩、端莊秀麗姿態(tài)各異、傲骨迎寒嬌巧迷人、孤芳自賞 爭奇斗艷香遠(yuǎn)益清亭亭玉立 嫵媚 百花爭妍 婀娜多姿芬芳 閉月羞花(如果你覺得上面的素材不符合你寫作的需要，你可以自己再去找一些相關(guān)的景物，按照上面提供的思路，寫出相關(guān)的景物來。當(dāng)然，范文寫了兩外，我們不一定就要寫兩處。我認(rèn)為依據(jù)方位、時(shí)間，恰當(dāng)?shù)胤謱?，?huì)給人一種文章層次分明，條理清楚的感覺。給人感覺是為了寫作文，特地中午到田野上看一次，然后傍晚再去一次。中間應(yīng)加一句：“金色的田野，在夕陽下更加迷人可愛。三提煉從文章中提煉寫作技法。走進(jìn)景區(qū)大門，我簡直被眼前的美景驚呆了：美麗伊河的兩側(cè)山崖上，分布著大大小小的石窟，就像是各式各樣的小山洞，這些石窟千姿百態(tài)，形態(tài)各異，遠(yuǎn)看如同蜂巢一般。在賓陽洞，我們就明顯感覺到這一差異。她體態(tài)豐腴健美，左臂自然下垂，手中托著凈瓶，右臂向上彎曲貼在胸前，手持拂塵搭在右肩上，好像要撣去身上的灰塵，栩栩如生，真是太漂亮了。豐頤秀目，儀表堂堂，讓人不禁有些莊嚴(yán)感?；爻讨?，我的心卻始終不能平靜下來，還在回想著那美麗的龍門石窟，感嘆古人的精湛技藝。”我們先去看的是最小最奇特的佛。我們又看到了最丑的佛，我看了半天也沒有看出哪里丑來，到有一說我才知道有連個(gè)原因，第一因?yàn)榉饹]有雕刻完，因此說他丑；第二是因?yàn)樗恢谎鄞笠恢谎坌　Ｍ?！真美??！蓮花雕刻的栩栩如生，如同真的一樣。我這一次學(xué)的知識(shí)可不少，希望大家也來看看龍門石窟，是不是和我講得一樣呢？游龍門石窟我常聽人說，坐落在洛陽市南十三公里處的龍門石窟景色壯觀，馳名中外，是雕塑藝術(shù)的寶庫，吸引著許多中外游客。三尊巨大的佛像端坐在洞內(nèi)，他們衣裙飄飄，看起來那么慈祥、端莊，像是在迎接四方賓朋的到來。這些佛像神態(tài)各異，有的端坐沉思，有的神態(tài)威嚴(yán)。我們拾級(jí)而上，最后看到的是最大的，也是最壯觀的一個(gè)大佛——她就是聞名于世的盧舍那大佛。整個(gè)佛像線條流暢，栩栩如生。游 少 林 寺在我很小的時(shí)候，就從大人們的嘴里聽說了“少林寺”，從電視里看過“千百少林英雄”的連續(xù)劇，一直神往。整個(gè)寺廟非常清靜，路邊栽了許多參天大樹，樹后是少林弟子習(xí)武的場地。原來，在很久以前，有一天，少林寺突然發(fā)生了一場大火，沖出了無數(shù)妖魔鬼怪，韋馱跳出來就降妖，火被撲滅了，妖魔被鎮(zhèn)住了。根據(jù)各僧人生前收的徒弟的多少及財(cái)富的多少，分別葬入一、三、五、七不同等級(jí)的塔中。游少林寺游少林寺少林寺是我國武術(shù)的發(fā)源地，也是我國佛教文化發(fā)源地之一。穿過擁擠的人群，首先映入眼簾的是“少林寺”幾個(gè)鎏金的大字，紅墻青瓦，古色古香。這更使我更加增強(qiáng)了對(duì)少林功夫的敬仰。一路上，游人來來往往，也沒覺得太累。正在我我高興的手舞足蹈時(shí)，只聽見咔嚓一聲，爸爸幫我把這令人陶醉的一幕給留了下來。春天，花兒五彩繽紛；夏天，樹草蒼翠欲