初中心理健康活動課教案學(xué)會合作-wenkub
2024-11-09 17 本頁面
【正文】 指們說道?！蓖蝗唬慌缘臒o名指叫了起來：“真討厭．大家都不給我一個名字，我真不愿意和他們在一起。食指、中指、無名指和小拇指他們都沒用。師：那誰能告訴我存在哪些合作呢？生：存在手和嘴的合作、存在跟老師的合作。第一篇：初中心理健康活動課教案《學(xué)會合作》初中心理健康活動課教案: 學(xué)會合作藏書中學(xué)殷曉麗活動目標(biāo): ,從情感上認(rèn)同合作 活動形式: 心理訓(xùn)練、游戲、討論 活動準(zhǔn)備: 6根針線(毛衣針頭粗)活動過程: 一:暖身活動師：今天,: 游戲規(guī)則：”大西瓜”,學(xué)生用手圍成（）,說”小西瓜”時學(xué)生用手圍成()。師：非常好！那么我現(xiàn)實生活中還存在哪能些合作呢？ 生：打籃球、上課和老師的合作等等。”食指聽了以后，很不服氣地爭辯道：“大拇指太粗，中指太長，無名指太細(xì)，小拇指太短?！毙∧粗竸t在一邊孤芳自賞，只見他自言自語道：“他們長那么長，那么粗，有什么用，我是小機(jī)靈。于是五個手指分別開始了嘗試。這時，無名指趾高氣揚地走了過來，一眨眼的工夫也沒了聲音。師提問：你猜猜小拇指在其他四指耳邊說了一句什么話? 從這個故事中你受到了什么啟發(fā)?你有什么感想?學(xué)生回答。四、“感悟”合作比賽活動：《小組互相說》 活動規(guī)則：某組的一位組員說Big，別一位組員馬上接著說Bag，后全組齊說Been，再由第一位組員遷擇第幾小組接著這樣說，注意：兩小組不能互叫組，總分10分 學(xué)生比賽,教師宣布比賽結(jié)果賽后請小組討論交流：自己小組是怎樣做的，一開始活動進(jìn)行的怎樣，后來又怎樣，成功的原因是什么，為什么會失敗的？五、活動后大討論在這次活動中，有何感受，你最大的收獲是什么，這次活動對你有什么啟示？結(jié)束語：今天我們很好的合作完成了這節(jié)課，謝謝大家。因此，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，合作精神和合作能力非常必要?；顒訙?zhǔn)備：將學(xué)生分成6人一組。經(jīng)過談判，其中一人得到了那簍鮮活的魚，另一個人得到了一根魚桿。另一個人則拿著魚桿繼續(xù)忍受著饑餓，一步一步艱難地向海邊走去。經(jīng)過長途跋涉，他們來到了海邊。教生歸納得出：看來，有些事情光靠個人是辦不成的，需要大家的合作才能成功。老師請一組同學(xué)到前面來，你們要一起站在這條“小船”上，誰也不要落水。師：你們合作得很好。）師：你們?yōu)槭裁聪嗷ダ?、拽著呢？生：一位船比剛才小了，我們互相摟在一起，占地兒就小了，這樣才能站下。（幾個孩子互相摟著、拉著、拽著，還是不能把八只腳都站在“小船”上。師：遇到了困難，你們能一起商量，團(tuán)結(jié)合作，共同克服困難，同學(xué)們，讓我們向他們表示祝賀。活動規(guī)則：每4人為一組，每組至少一個女生，共分六組。（二）分享活動體驗（通過共同交流，分享個人體驗，提升認(rèn)識，總結(jié)經(jīng)驗，明確良好合作必須具備的條件。四、現(xiàn)實生活學(xué)習(xí)中的合作（讓學(xué)生把提煉的經(jīng)驗和收獲遷移到實踐中，使這些經(jīng)驗?zāi)苤笇?dǎo)現(xiàn)實生活。“怎么又不做。在現(xiàn)實生活中，我們有積極的合作，也有合作不良的表現(xiàn)？原因是什么？今后你會怎么做？討論并分享個人經(jīng)驗。六、在《眾人劃槳開大船》的音樂聲中結(jié)束本課。上完課后，自己覺得還算滿意，現(xiàn)在靜下心回顧整個過程，希望能找到成功和失敗之處：主題的確定在近一個月的磨合中，我發(fā)現(xiàn)新的班集體缺乏一種積極的、有效的合作?；顒拥脑O(shè)計這節(jié)活動課分別采用了故事、活動體驗、小組交流、游戲等形式?！昂献鞯牧α渴菬o窮的。聯(lián)合國教科文組織的報告《教育——財富蘊藏其中》指出學(xué)會合作是面向21世紀(jì)的四大教育支柱之一。因此，培養(yǎng)小學(xué)生的合作精神和合作能力非常必要。在創(chuàng)設(shè)的情境、游戲中領(lǐng)悟互相信任、互相謙讓、互相配合、合理分工等合作的行為基礎(chǔ)?！据o導(dǎo)步驟】一、導(dǎo)入引題《三個和尚》視頻 視頻中三個和尚起火前后有什么變化？他們接下來會怎么呢？：從這個故事中，我們感受到了合作的重要性。老師請一組同學(xué)到前面來，你們要一起站在這條“小船”上，誰也不要落水。哈利波特變變變游戲規(guī)則：當(dāng)老師說出口令“哈利波特，變變變”時，隊員立刻反問“哈利波特變什么？”，老師提示“哈利波特變？”，隊員迅速擺出相應(yīng)的造型。B、甩手不管，看笑話。C、不爭吵，在背后發(fā)牢騷。C、為了成功，主動謙讓。合作，讓人感受成功，獲得幸福，
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