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正文內(nèi)容

新人教版歷史七上“秦王掃六合”word說課-wenkub

2022-12-20 07:15:01 本頁面
 

【正文】 ( 2)人物:贏政(板書) ( 3)都城:咸陽(板書) 多媒體顯示:秦始王的畫像。 (二) 新課講授過程 一、秦的統(tǒng)一 秦滅六國的過程 教師設問:同學記得“戰(zhàn)國七雄”是哪七雄嗎? 多媒體顯示:戰(zhàn)國初期七國的形勢圖,并一步步引導學生說出七國的地理方位。讓學生收集史料,分成小組進行討論,通過 調(diào)動學生的積極思維,從而讓學生摸索出評價人物的幾點標準,有助于對難點的理解。 能力目標: 通過引導學生分析秦始王的功與過,使學生初步了解一定的歸納、分析和判斷的邏輯方法;學習客觀地認識和評價歷史人物。本課所涉及的內(nèi)容具有劃時代的意義,在中國古代歷史發(fā)展進程中具有承前啟后,繼往開來的作用。 本課內(nèi)容以統(tǒng)一為核心,按照實現(xiàn)統(tǒng)一、鞏固并強化統(tǒng)一的思路,將有關事件組合在一起,構成一幅多彩的、驚心動魄的歷史畫卷。 (三)教學重點、難點和處理方法 ( 1) 重點:秦的統(tǒng)一及鞏固政權的措施。 二、學生分析 學生通過影視作品對秦始王統(tǒng)一天下及其暴政有初步的了解,但對秦朝的各類制度政策了解不多。并讓學生分析通過商鞅變法,秦國成為了最強大的國家,為滅六國準備了條件。引導學生描述畫像,活躍課堂氣氛。 過渡:秦始王在歷史上的功績不僅僅是滅了六國,完成了國家的統(tǒng)一。使得課堂氣氛生動活潑。并通過這個小故事讓學生分析統(tǒng)一貨幣的所起到的作用。 北筑長城和開發(fā)南疆(目的、意義) 提
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