秦王掃六合,虎視何雄哉。揮劍決浮云,諸侯盡西來。雄圖-wenkub
2022-10-09 16:58:14 本頁面
【正文】 燕、齊 公元前 221年 性質(zhì) : 意義 : “秦王掃六合，虎視何雄哉！ 揮劍決浮云，諸侯盡西來。 本課教學(xué)設(shè)計圍繞秦朝君主專制中央集權(quán)制度的形成，提供了豐富多樣的歷史材料，引導(dǎo)學(xué)生在研習(xí)歷史材料的過程中初步認(rèn)識到歷史材料是認(rèn)識歷史的重要途徑，有利于學(xué)生樹立 “ 論從史出、史論結(jié)合 ” 的意識。 本課教學(xué)設(shè)計的基本思路是：隨著春秋戰(zhàn)國以來中國社會的發(fā)展，統(tǒng)一已經(jīng)是大勢所趨，人心所向。 ? 情感態(tài)度與價值觀： ? 通過認(rèn)識秦代政治制度高度集權(quán)、嚴(yán)密、殘酷的特征，初步理解秦制對我國多民族統(tǒng)一國家形成的影響，滲透社會轉(zhuǎn)型時期文明進(jìn)步原則與道義原則相悖的價值判斷標(biāo)準(zhǔn)。 收兵鑄金人，函谷正東開。秦王掃六合，虎視何雄哉。 ——李白《秦王掃六合》 秦朝中央集權(quán)制度的形成 第２課 本課以秦代政治體制和官僚系統(tǒng)的建立為核心內(nèi)容，在整個單元中起到承前啟后的作用，在整個模塊中也有相當(dāng)?shù)匚?，讓學(xué)生了解中國中央集權(quán)的政治體制的初建對于理解我國古代政治制度的發(fā)展乃至我國今天的政治體制，是十分必要的。 ? 通過了解秦統(tǒng)一帝國的建立和中央集權(quán)政治體制的形成，形成對國家統(tǒng)一的認(rèn)識以及對中國古代政治文明自豪感和判斷力。秦通過商鞅變法，在各方面發(fā)展很快，具備了實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的條件。同時創(chuàng)設(shè)各種問題情境，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到歷史學(xué)習(xí)的過程中來，通過探究郡縣制與分封制的不同，培養(yǎng)學(xué)生多角度比較能力，分析君主專制、中央集權(quán)這兩個概念的區(qū)別等問題。 ” 秦 二、 秦朝中央集權(quán)制度 的建立 1．皇帝制度的建立 2．中央官制的建立 3．地方建立郡縣制 名
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