【正文】 5）為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，在提高質(zhì)量的前提下，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)：一年級抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；二三年級抓好基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；五六年級多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。一、工作目標(biāo)：開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，工作要點(diǎn)有：（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。一部分教師對教研活動的認(rèn)識不夠端 正，參加集體活動的熱情不高。從檢查的情況來看，部分教師備課不夠認(rèn)真，教案不夠完整，重點(diǎn)突出，反思不夠清晰，作業(yè)設(shè)計不夠科學(xué)合理，批改不夠細(xì)心、準(zhǔn)確。課堂是教學(xué)的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律。力求備精品課； 倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的。這種聽課、評課活動，對特崗教師有促進(jìn)；這種學(xué)術(shù)上的交流，教法上的切磋，對提高我們教師隊(duì)伍的水平和我校的課堂教學(xué)質(zhì)量起到 了推動作用。與會教師認(rèn)真聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實(shí)實(shí)。按照學(xué)期初制定的工作計劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干。各執(zhí)教教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式，運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，促進(jìn)了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)教研和科研結(jié)合，提升了課例研究活動質(zhì)量。改革備課制度。對教案的撰寫也作了新的要求：強(qiáng)調(diào)教案要突出：①要有明確的教學(xué)目標(biāo)；②要列出必要教學(xué)過程；③要認(rèn)真寫好教學(xué)反思。因此，教研組制定了隨堂聽課制度，每位教師除教研活動外，一個學(xué)期不少于四節(jié)。這種情況在下學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督，對做得不好的要批評指正。隨堂聽課不夠積極。（2）抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查）的管理，提高課堂教學(xué)效率。圍繞目標(biāo)，教研組有計劃，有內(nèi)容積極展開工作。在學(xué)習(xí)過程中，大家還針對教學(xué)上出現(xiàn)的問題進(jìn)行了熱烈的討論，同時又結(jié)合所任班級的教學(xué)情況制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)計劃。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。注重月考后的評析，及時在數(shù)學(xué)組教研活動上交流討論反饋主要存在的問題，共同尋找方法措施。四、注重教學(xué)科研 以研促教 提高有效教學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持集體備課制度，由組長牽頭，同級老師互相交流，集體備課，討論授課的方法，相互聽課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)隨機(jī)教研。也許，這只是揭示了教師需要具備豐足的學(xué)科知識而已。并不斷反思，積極撰寫教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文，特別是張春宵老師，養(yǎng)成了每天寫隨筆的習(xí)慣?！泵總€人都有他的長處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長避短，我們的工作就能事半功倍。四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，一學(xué)期四次的常規(guī)檢查，都狠抓落實(shí)，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改?？傊?，學(xué)無止境、教無止境、研無止境短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！我們相信，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。二、推進(jìn)課程改革,實(shí)驗(yàn)好新教材突出新課程改革工作重點(diǎn)。加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理。開校初,學(xué)校對教師集中進(jìn)行校本培訓(xùn),首先是對教師進(jìn)行師德培訓(xùn),培訓(xùn)教師必須具有終身從事教育事業(yè)的決心。組織青年教師教育政策法規(guī),學(xué)習(xí)師德規(guī)范,樹立科學(xué)的人生觀,世界觀、價值觀,樹立正確的教育觀,人才觀。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點(diǎn),適時予以表彰。教學(xué)中,要求及時、自覺地對師生的行為進(jìn)行反思,不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行。七、不足之處今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法,提高管理水平。加強(qiáng)對新課程的培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查,切實(shí)轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念。在工作中,我們始終明確干工作應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互理解,以誠待人,把集體的利益放在首位,以大局為重。緊緊圍繞“構(gòu)建新課程、嘗試新教法”的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念，通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇，確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念，樹立“以人為本，育人為本”的思想。提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平，是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)其概括、判斷、推理和運(yùn)用知識的能力，培養(yǎng)其邏輯思維、語言表達(dá)、動手操作能力及自學(xué)能力。實(shí)行提前一周備課。五、積極參與，收獲成果。積極參加XX組織的小學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動。六、存在的不足及今后努力的方向。沒有充分利用我校的進(jìn)行教學(xué)探討，需進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)教研。我們積極參加各級各類教學(xué)研討活動。各教師在自身不斷充實(shí)完善的基礎(chǔ)上互相鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，完成